小学英语外研版 (一年级起点)三年级上册Review ModuleUnit 1教案
展开【教学目标】
1.通过对话练习复习现在进行时态的句型:What are they ding?以及答句:They are…
2.通过一个小游戏复习回顾前面几个单元学习到的表示衣物,文具和玩具的单词,同时复习表示“你有……吗?”的句型:Have yu gt…?和答句Yes, I have./N, I haven’t.
3.培养学生学习英语的兴趣,使其感受在快乐中学习英语的情感体验。
【教学重难点】
1.通过对话练习复习现在进行时态的句型:What are they ding?以及答句:They are…
2.通过一个小游戏复习回顾前面几个单元学习到的表示衣物,文具和玩具的单词,同时复习表示“你有……吗?”的句型:Have yu gt… ?和答句Yes, I have./N, I haven’t.
3.培养学生学习英语的兴趣,使其感受在快乐中学习英语的情感体验。
【教学设计】
本课时主要是通过对话复习前面几个单元学习到的动词以及现在进行时态的句型:What are they ding?和答句:They are…,再通过一个接力的小游戏复习表示“你有……吗?”的句型:Have yu gt…?和答句Yes, I have./N, I haven’t.
【教学过程】
一、教学导入
1.Greetings.
T:Gd mrning,bys and girls!
S:Gd mrning,teacher!
T:Nice t see yu again.
S:Nice t see yu,t.
2.Let’s sing.
T:D yu like singing?
S:…
T:Let’s sing a sng k?
S:…
教师播放第二模块第二课时的教学歌曲,通过歌曲导入到本节课。
二、新课呈现
1.Let’s say.
T:教师出示:第一部分第一张图片,What can yu see in this picture?
S:…
T:What are they ding in this picture?
S:They are playing ftball.
T:Very gd.(教师展示第二张图片)What are they ding in this picture?
S:They are feeding the ducks.
T:Right. Hw abut this ne?(教师出示第三张图片)
S:They are rwing a bat.
T:Gd. What are they ding in this picture?
S:They are eating cakes.
T:Well dne. Nw listen t the radi carefully and then pint ut k?
S:OK.
(教师播放第一部分的录音,学生根据听到的内容指出是哪一副图片)
T:Nw yu can practice this dialg with yur partner.
S:OK.
(学生两人一组根据每一幅图片练习对话)
2.Let’s play.
T:Nw let’s play a game.根据第二部分的图片,老师随机点名一名学生提问Have yu gt+图片表示的单词,按照顺序依次提问学生,学生根据实际情况来问答自己有没有这样物品。
S:…
T:OK. Nw read these wrds after me k? dress,dress.
S:dress,dress.
……
(教师依次带领学生大声的读出这些单词)
T:Nw yu can practice with yur partner.
S:OK.
(学生两人一组练习这个句型)
三、基础巩固
Wh runs fast?
学生分为四个小组,每个小组派一个人参加游戏,教师将单词卡片贴在黑板上,学生手拿玩具小锤,在听到全班朗读第二部分某一个单词时,快速找到这张图片,敲击并重复该单词,快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。
四、外延拓展
学习谚语。
有其父,必有其子。Like father, like sn.
五、练习作业
1.抄写第一部分的单词,每个五遍。
2.将第二部分的句型熟读并读给爸爸妈妈听。
六、板书设计
【教学反思】
小学英语Unit 2精品教学设计: 这是一份小学英语Unit 2精品教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学设计,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。
小学英语Unit 2教案: 这是一份小学英语Unit 2教案,共3页。教案主要包含了教学目标与要求,教学重点及难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。