人教版 (新课标)选修3 国家和国际组织常识1国家的本质教案设计

国家的本质 教案（2）

【教学目标】

一、国家与国家性质

1.从国家的历史性、阶级性和构成要素方面理解国家。

2.什么是国家性质？国家性质的决定性因素是什么？

3.划分国家类型的依据是什么？简要说明四种类型的国家及其统治阶级、经济基础？

二、专政与民主

1.什么是国家，国家有哪些职能？国家的根本职能是什么？

2.什么是专政？什么是民主？

3.有没有超阶级的民主、全民的民主，为什么？

4.民主与专政的关系？

5.资本主义国家与社会主义国家的主要区别是什么？

三、国体与政体

1.什么是国体？什么是政体？

2.政体的必要性和重要性？

3.国体与政体的关系？

4.什么是国家制度？

5.分别从国体、政体两个方面看民主制国家？

6.从民主的发展程度和民主的阶级性质两个方面，正确看待资本主义民主政体与社会主义民主政体。

【教学重难点】

比较专制政体与民主政体的区别。

【教学方法】

情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】

【教学导入】

教师：展示不同的国家论点

问题：国家是什么？以上不同的论点能够说明国家的本质吗？（板书国家的本质）

【教学新知识】

【展示学习目标】

一、国家与国家性质

1.从国家的历史性、阶级性和构成要素方面理解国家。

2.什么是国家性质？国家性质的决定性因素是什么？

3.划分国家类型的依据是什么？简要说明四种类型的国家及其统治阶级、经济基础？

二、专政与民主

1.什么是国家，国家有哪些职能？国家的根本职能是什么？

2.什么是专政？什么是民主？

3.有没有超阶级的民主、全民的民主，为什么？

4.民主与专政的关系？

5.资本主义国家与社会主义国家的主要区别是什么？

三、国体与政体

1.什么是国体？什么是政体？

2.政体的必要性和重要性？

3.国体与政体的关系？

4.什么是国家制度？

5.分别从国体、政体两个方面看民主制国家？

6.从民主的发展程度和民主的阶级性质两个方面，正确看待资本主义民主政体与社会主义民主政体。

【学生自主学习】

学生依据问题阅读课文，找出问题的答案，合作交流

【课堂探讨】

1、国家的产生

国家不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段才出现的。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡的过程；最早出现的国家是奴隶制国家。

2、国家的本质

国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性

3、国家的构成要素

作为国家的构成要素，人口、领土、政权和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件

4、国家的性质

国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质

5、国家的历史类型

奴隶制国家 封建制国家资本主义国家社会主义国家

【教师总结】

【教学问题】

教师：请同学们列举国家有那些暴力机关？既然存在暴力机关，那么国家就没有民主而言，你是如何看待这一问题的？

【学生分组探讨】

分组讨论国家暴力机关和民主制度的存在

【教学问题展示】

出示表格，学生填写

【探究呈现】

1、民主：民主是指一种国家制度。是指一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度民主只是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益的。世界上不存在着超阶级的民主

2、民主与专政的关系

一方面，民主与专政相互区别。两者适用的范围不同，民主适用于统治阶级或人民内部，而专政则适用于被统治阶级和敌对力量；两者的实施方式不同，民主以政治权利平等实现和少数服从多数为基本特征，则专政则以国家权力的强制力为实施特征；两者的功能不同，民主是为了实现统治阶级或人民的意志和要求，更加有效地管理国家事务，而专政则是为了巩固特定的国家政权，以保证社会政治秩序的稳定。

另一方面，民主与专政又是相辅相成、互为前提的。

民主是专政的基础，只有在统治阶级或人民内部实现充分的民主，才能使得国家政权获得有效的政治支持和必要的政治力量，才能有效地实施对于被统治阶级和敌对力量的专政；

同时，专政是民主的政治保障。只有实施对被统治阶级和敌对力量的专政，才能巩固特定的国家政权和统治阶级的政治地位，保障社会政治的稳定，才能使统治阶级或人民内部的民主获得必要的政治条件。

【难点区分】

一个国家既存在民主，又存在专政。那么我们经常提到的封建君主专制，在这里与专政，民主和关系

学生自主探讨

【难点探析】

民主——是指在一定阶级范围内，按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。

专政——是指依靠暴力实行的统治，是指统治阶级对被统治阶级的政治统治。

专制——是指一种由个人（或极少数人）单独掌握国家政权，按照个人意志独断专行，实行独裁统治的统治方式。

学生自主填写表格

【探究问题】

我们国家是什么性质的?资本主义国家是什么性质的？那么不同的资本主义国家他们的政权组成方式一样吗？为什么会不同？

【学生合作讨论】

   阅读课文，讨论问题

【引导分析】

出示表格，学生自填

【探究呈现】

1、国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位

2、政体

①含义：即国家管理形式，是国家政权的组织形式

②政体的必要性和重要性      A、行使职能            B、维护其根本利益

3、国体与政体的关系

（1）、政体的多样性

（2）、国体与政体的关系

①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；政体体现国体，并服务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。

补充：政体由国体决定并反映国体，国体是主要的方面。但是，政体也具有一定的独立性，影响它形成的因素主要有：历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。

②专政政体国体与政体，即是国家制度中内容与形式两个方面

(3)从国体、政体两个方面看民主制国家

补充：专政即是主要依靠暴力实行的统治，它与民主相对立，属于国体的范畴，而专制则与法制相对立，属于政体的范畴。

（4）、民主政体与专政政体

①实行专政政体的国家历史类型

②全面看待资本主义专政政体

③社会主义民主政体的优越性

【对比】

社会主义国体、政体与资本国体、政体的区别是什么？你认为那种更优越？

   学生分组讨论，探究，从国体与政体的关系探讨社会主义的改革。

【实质分析】

有人说资本主义的民主比社会主义更民主，你如何看？

1）这个观点是不科学的（错误的

（2）资本主义国家与社会主义中国同样实行民主政体。资本主义国家在实行民主政体方面积累了丰富的经验，比较完善和成熟。而社会主义中国只有不到百年的历史，民主的发展程度还有待完善。

（3）然而，资本主义国家的民主与社会主义的民主有本质的区别。资本主义国家的性质决定了它终究不可能体现广大人民的意志和利益；社会主义中国是新型的民主政体，体现了人民当家作主，民主具有广泛性和真实性，优越于资本主义民主。

（4）我们要借鉴人类政治文明的有益成果，不断探索改革和完善，以更加充分地显示社会主义民主的巨大优越性。

【教学总结】

【课堂练习】

1、国家是经济上占统治地位的阶级进行统治的政治权力机关。这说明（ B   ）

A、国家不是从来就有的，它是社会发展到一定阶段才产生的

B、只有在经济上统治地位的阶级才能在政治上占统治地位     

C、国家是阶级矛盾不可调和的产物

D、国家权力经过的完善和社会生产力发展水平相联系   

2、民主和专政的辩证关系，正确表述的是（   D ）

A、民主与专政相互区别，相互对立

B、民主与专政相辅相成，互为前提

C、先有民主后有专政

D、民主是专政的基础，专政是民主的保障

版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)