初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第五章 质量和密度综合与测试复习练习题

质量和密度

一、单选题

1. 托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是

A. 游码没放在零刻度线，就调节横梁平衡测量物体的质量
B. 使用已被磨损的砝码
C. 按游码右端所对的刻度读数
D. 横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量

2. 观察身边的物理现象--下列估测最接近实际的是

A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为
B. 一个鸡蛋的质量大约是
C. 课桌的高度约为
D. 教室的高度大约是

3. 邵莹同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左盘中放入质量为的砂粒，这时天平平衡了。在测量过程中向右盘放入了的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为

A.  B.  C.  D.

4. 关于物体的质量，下列说法不正确的是

A. 一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性
B. 同一铁块做成铁锤时质量变大，做成铁管质量变小
C. 质量为毫克的物体，与一个中学生的质量相近
D. 棉花的质量与铁块的质量一样多

5. 托盘天平上都有游码，当向右移动游码时，相当于

A. 向右调节平衡螺母 B. 向左调节平衡螺母
C. 在右盘中添加小砝码 D. 在左盘中添加小砝码

6. 下面列举的语句都蕴含深刻的哲理，从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析正确的是

A. “只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的密度减小
B. “蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小
C. “锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度变大
D. “人往高处走，水往低处流”，水流的过程中质量减小

7. 一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水

A. 因质量减半，所以它的密度减半
B. 它的体积减半，所以密度减半
C. 它的质量、体积、密度都减半
D. 虽然质量和体积都减半，但密度却不变

8. 关于质量和密度，下列说法中正确的是

A. 由密度公式可知，密度与质量成正比，与体积成反比
B. 发生火灾时，有毒气体由于质量不变，温度升高，密度变小而上升
C. 植物种子带到太空后，质量变小，密度不变
D. 不同的物质密度一定不同，固体的密度一定比液体的密度大

9. 用水银温度计测量热水温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在“水银液面升高”的过程中，有关温度计内水银的物理量不变的是

A. 温度 B. 体积 C. 密度 D. 质量

10. 小明用天平、量筒和烧杯，测量烧杯中某种液体的密度。他将天平放在水平台面上，指针静止后如图甲所示；天平调节好后，如图乙，在烧杯中倒入适量液体，用天平测出烧杯和液体的总质量为；如图丙，把烧杯中的液体全部倒入量筒，测出量筒中液体的体积为；又测出倒出液体后烧杯的质量。则下列说法正确的是

A. 小明将图甲游码移到零刻度线，即可开始用天平测量
B. 测量时为使横梁平衡，可移动平衡螺母
C. 按此次实验数据，小明所测的液体密度为
D. 把液体倒入量筒后有少量液体留在烧杯中，不会影响测量结果

11. 某小组同学用托盘天平和量筒测量某液体的密度，图甲是调节天平空盘平衡时的情形，天平调平衡后，他进行了四次实验操作；测出空烧杯的质量为；测出烧杯与液体的总质量为；测出烧杯与剩余液体的质量如图乙；烧杯中液体部分倒入量筒测量液体体积如图丙。下列说法正确的是

A. 甲图中应将右边的平衡螺母向右调，使横梁平衡
B. 乙图中测质量时，天平的读数是
C. 小明按实验操作顺序测得液体的密度为
D. 小聪按的实验操作顺序也能测得液体的密度

12. 小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度。他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水。他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验。用调节好的天平测出一个土鸡蛋的质量；将土鸡蛋轻轻放入烧杯中，加入适量的水，使土鸡蛋浸没在水中，在烧杯壁上记下水面的位置，测出总质量为将土鸡蛋从水中取出后，向烧杯内缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量根据步骤即可得到鸡蛋的密度。则密度的表达式为

A.  B.
C.  D.

13. 在一个量杯中盛有适量的水，小明将一个的石块放入水中后，水面上升到处，则量杯中原来的水的体积为     

A. 大于 B. 等于
C. 小于 D. 因为量杯下细上粗，故无法判断

14. 甲、乙、丙三个正方体，边长之比为，质量分别为、、，已知它们是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法判断

15. 体积和质量都相等的铝球、铁球和铅球，已知三种物质的密度分别是、、，下列说法正确的是

A. 若铝球是空心的，则铁球和铅球一定是空心的
B. 若铁球是实心的，则铝球和铅球一定是空心的
C. 若铅球是空心的，则铁球和铝球一定是空心的
D. 三个球都可能是实心的

二、填空题

16. 调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向          选填“左”或“右”调，使天平平衡。测铜的质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则铜的质量是          。

17. 小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。该天平的感量为          ；如果宇航员将该“玉石”带到月球上，它的质量为          。
18. 小明在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图线，由图线可知，甲、乙两种物质的密度之比：______，用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比：______。
19. ______叫这种物质的密度，用公式表示为______，密度的国际单位制单位是______，还有一个常用单位______，它们之间的换算关系式______。
20. 小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图从左向右表示了他主要的操作过程，调节天平平衡时，指针偏左，应将平衡螺母向______移动，测出牛奶密度为______，测出的密度比牛奶的实际密度偏
    ______。

三、实验探究题

21. 小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：
    
    首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向______ 选填“左”或“右”调节，使天平横梁在水平位置平衡。
    天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，老师发现了操作中的两个错误是： ______ ； ______ 。
    小明纠正了自己的错误操作，在称量过程中，当在右盘中加上最小的砝码后，又出现了如图甲所示的情况，接下来的正确操作是______ 。
    天平再次调到水平平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是______ 。
22. 小红利用天平和量筒配制并测量盐水的密度：
    先将天平放在水平台上，发现天平的游码未归零，但指针却指在分度盘的中央，她应该先将游码调到零刻线处，再将平衡螺母向______填“左“或“右“调节，天平横梁才能平衡；
    天平平衡后，把食盐放在左盘，用慑子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是______，直到天平再次平衡，此时测出食盐的质量为______；
    然后将水倒入烧杯中，再将称量好的食盐倒入烧杯。特混合均匀将其倒入量筒中，示数如图乙所示，则混合后盐水的密度为______，但是在测量过程中发现烧杯内有残留的盐水，则盐水密度______填“偏大”或“偏小”；
    小丽身边没有天平和量筒，想出了用刻度尺和木块测量盐水密度的方法如图丙所示：
    用刻度尺测量______将此步骤补充完整
    用刻度尺测出该小木块漂浮在水面时露出水面的长度为山：用刻度尺测出该小木块漂浮在盐水表面时露出水面的长度为；
    盐水的密度的表达式为______水的密度用表示。

四、计算题

23. 有一个玻璃瓶，它的质量为千克。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为千克。用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是千克，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为千克。求：
    玻璃瓶的容积。
    金属颗粒的质量。
    金属颗粒的密度。
    
    
    
    
    
    
    
    

答案和解析

1.【答案】
 

【解析】

【分析】
此题主要考查托盘天平的使用。
影响天平测量结果的因素有很多，有时会偏大、有时会偏小，分析时牢记左物右码，才能做出正确的判断，天平是精密的测量仪器，在调节、使用以及日常保养中，都有一些特定的注意的问题，我们应该全面了解。
游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果； 
磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果； 
按游码右端所对的刻度读数时游码示数偏大，因此也会影响测量结果；
调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响。
【解答】
A.游码未移到标尺左端的零刻线处，说明一开始游码就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量结果之内，所以测量结果会偏大，故A不符合题意；
B.磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加砝码或多移动游码的位置，从而使测量结果偏大，故B不符合题意；
C.按游码右端所对的刻度读数时游码示数偏大，从而使测量结果偏大，故C不符合题意；
D.指针偏向分度盘右边，说明一开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量必须通过少添加砝码或移动游码读取出来的，所以测量结果会偏小，故D不符合题意。
故选D。  

2.【答案】
 

【解析】解：
A、中华人民共和国国歌长度较小，演奏一遍的时间在左右。此选项不符合实际；
B、个鸡蛋的质量大约斤，而斤，所以一个鸡蛋的质量在左右。此选项不符合实际；
C、中学生的身高在左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右。此选项不符合实际；
D、一层楼的高度在左右，教室的高度与一层楼差不多，在左右。此选项符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
 

3.【答案】
 

【解析】

【分析】
使用天平方法：天平放在水平台上，游码移动到标尺左端的零刻度；调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。
天平是物理中最基本的测量工具，一定要掌握它的使用规则和使用方法，这是学好物理学的基础。
【解答】
解：虽然左盘中放入质量为的砂粒，但天平在测量前是平衡的，而且游码的位置也并没有再移动；
因此，此时左右两盘中的质量是相同的，并未受到影响，所以物体的实际质量。
故选A。  

4.【答案】
 

【解析】解：
A、一个物体的质量大小决定于物体含物质的多少，质量是物体本身的一种属性，故A正确；
B、同一铁块做成铁锤和铁管时，形状变了，但质量不变，故B错误；
C、物体的质量即斤，与中学生的质量接近，故C正确；
D、铁与棉花的质量相等，故D正确；
故选：。
质量是物质的一种属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关；
千克是质量的国际单位；质量的其它单位有：、、等，换算关系为。
深入理解质量的概念是解答此题的关键，另外对质量的单位及换算也要有较深的印象。
 

5.【答案】
 

【解析】解：在调节天平横梁平衡时，调节横梁螺母使天平的横梁平衡。
用天平称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母，通过增减砝码或移动游码使天平的横梁重新平衡。
故选：。
托盘天平上有砝码，向右移动游码相当于往天平的右盘增加砝码。
使用天平时，一定注意平衡螺母、砝码、游码，什么情况下，如何操作。
 

6.【答案】
 

【解析】解：、“只要功夫深，铁棒磨成针”，铁棒在磨成针的过程中，有一部分铁去掉了，因而铁棒中所含铁比原来减少了，所以其质量减小，但物质种类不变，所以密度不变，故A错误；
B、“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时蜡烛中所含蜡的多少减少了变小，质量变小，体积减小，故B正确；
C、“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的物质种类没有改变，所以它的密度不变，故C错误；
D、“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中，水的位置虽然发生了变化，但水的多少没有改变，所以其质量不会改变，故D错误。
故选：。
密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化，对于同一种物质，在确定的温度和状态下，密度是不变的；
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
判断一个物体的质量是否改变关键抓住所含“物质的多少”是否发生变化，如果所含“物质的多少”没有改变，其质量就不会改变；
在确定的温度和状态下，判断一个物体的密度是否改变关键是抓住“这种物质”是否发生了变化，如果“这种物质”没有发生变化，其密度就不会改变。
 

7.【答案】
 

【解析】解：一杯糖水，喝掉一半，质量和体积均减小一半。
根据密度公式，即有；，故，
由此可知，一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水质量和体积都减半，但密度却不变，即选项ABC错误，选项D正确。
故选：。
密度是物质的一种特性，不随物体的质量体积的大小而变化。
质量是物体的一种基本性质，不随物体的温度、形状、位置的变化而变化。
此题主要考查物质的几种特性。特性表示这种物质特有的，可用于区别其他物质的，一般是不变化的。
 

8.【答案】
 

【解析】

【分析】
解答此题的关键是正确理解密度公式的含义，物理公式和数学公式是不一样的，并不能完全像数学公式一样来分析成正比反比，因为物理公式有其特定的物理意义，分析物理公式时要结合具体物理量来进行。
解答此题需掌握以下知识：
密度是物质的一种特性，不随体积和质量而改变；
同种物质的密度一般相同，不同物质的密度一般不同；
知道气体密度与温度的关系。
【解答】
A.密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，故A错误；
B.气体的密度与温度的关系是：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小，故B正确；
C.植物种子带到太空后，质量不变，密度不变，故C错误；
D.不同物质的密度一般不同，但也有特殊情况，例如：酒精和煤油的密度相同；固体的密度不一定比液体的密度大，比如水的密度比木块的密度大，故D错误。  

9.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题考查了对质量和密度概念以及特性的了解，注意密度是与物质的温度有关的。
由质量的概念可知质量与物体的温度无关；密度数值上等于物体单位体积的质量，而物体的体积会由于温度发生变化，所以密度与温度有关。
【解答】
在水银温度计示数上升的过程中，水银的体积在变大，质量是物体内所含物质的多少，由此可知，质量与物体的温度和体积无关，所以水银的质量不变，虽然水银的质量不变，但由于水银的体积变大了，根据可知水银的密度减小了，故D正确，故ABC错误。
故选D。  

10.【答案】
 

【解析】解：、小明将图甲游码移到零刻度线，天平的右端会上翘，平衡螺母需要向上翘的右端移动，才能测量物体的质量，故A错误；
B、测量时为使横梁平衡，可通过增减砝码和调节游码，不能移动平衡螺母，故B错误；
C、烧杯和液体总质量：，
量筒中液体的质量为：，
量筒中液体的体积：，
液体的密度：，故C错误。
D、烧杯中有残留的液体，测量烧杯质量时，已经包含了残留液体的质量，所以不影响测量结果，故D正确。
故选：。
天平放在水平台上，游码归零，再调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动；
测量过程中，通过增减砝码和调节游码天平使重新平衡，不能移动平衡螺母；
根据砝码和游码对应的刻度值求出烧杯和液体的质量，求出量筒中液体的质量，读出量筒中液体的体积，根据密度公式求出液体的密度；
烧杯中有残留的液体，不影响测量结果。
用天平和量筒测量液体密度时，要先测量液体和烧杯的总质量，然后把液体倒入量筒中测量体积，再测量烧杯和剩余的液体的质量，求出量筒中液体的质量，最后根据密度公式求出液体的密度。
 

11.【答案】
 

【解析】解：、由图甲知指针向右偏，应将平衡螺母向左调，使横梁平衡，故A错误；
B、由图乙知，标尺的分度值为，酒精的质量，故B错误；
C、由图丙知，液体的体积为，小聪按实验操作顺序时，液体的质量为：；
则液体的密度为：，故C正确；
D、小明按实验操作顺序测量时，无法测量出倒入量筒中液体的质量，无法测量出密度，故D错误。
故选：。
调节天平平衡时，平衡螺母的移动方向与指针的偏转方向相反；
天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
实验中应该根据计算出液体的密度。
此题是测量液体的密度实验，考查了天平和量筒的使用及读数及密度的计算；测液体的密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握。
 

12.【答案】
 

【解析】解：由题意知，鸡蛋排开水的质量：
，
因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以，由得鸡蛋的体积：
；
鸡蛋的密度：
；
A、、D错误，只有C正确；
故选：。
由题意可知鸡蛋排开水的质量，由得出排开水的体积，即鸡蛋的体积，知道鸡蛋的质量，根据密度公式得出鸡蛋密度的表达式。
本题考查测量密度的特殊方法及等效替代法的运用。
 

13.【答案】
 

【解析】解：不管是量杯还是量筒，在测固体体积时，放入物体前后水面到达的刻度之差即为固体的体积，即，．
 

14.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题考查空心实心的判断，因为同种物质密度是一定的，质量与体积成正比，密度可以鉴别物质是否是空心的、还可以鉴别物质的种类。。
已知三个正方体是由同种物质制成的，如果都是实心的密度都相等，如果密度不同，密度小的就是空心的；根据密度公式求出各自的密度进行比较即可，密度可以鉴别物质是否是空心的、还可以鉴别物质的种类。
【解答】
已知三个正方体棱长之比为，则体积之比为，又知道质量之比为，
则根据密度计算公式可得三个正方体的密度值比为，由此可知乙丙密度相等，且大于甲的密度，由此可知空心的是甲。故A正确，BCD错误。
故选A。  

15.【答案】
 

【解析】解：由题意可知，铝、铁、铅的密度关系为，
由的变形式可知，相同质量铝球、铁球和铅球的体积关系为，
又因三球的体积相等，
所以，铅球和铁球一定是空心的，铝球可能是实心，也可能是空心的，故BCD错误；
若铝球是空心的，则铁球和铅球一定是空心的，故A正确。
故选：。
由题意可知铝、铁、铅的密度关系，根据可知质量相等铝球、铁球和铅球的体积关系，然后分析选项得出答案。
本题考查了学生对密度公式及其变形的掌握和灵活运用，分析时注意条件：体积和质量都相同。
 

16.【答案】右

【解析】解：
放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻度线处，指针指在分度盘中央的左侧，应将横梁右端的平衡螺母向右移。天平标尺的分度值是，物体的质量。
 

17.【答案】；

【解析】解：
天平标尺上一大格是，一小格是，故分度值或感量是。天平右盘中砝码的质量是，游码所对的数值是，故“玉石”的质量。物体的质量与位置无关，故该“玉石”在月球上的质量仍为。
 

18.【答案】：  ：
 

【解析】解：
由图象可知，甲物质当体积时，；
，
乙物质当体积时，，
，
则甲、乙两种物质的密度之比：
：：：；
由可得，质量相同时，它们的体积之比：
：：：：。
故答案为：：；：。
从图象上得出当体积为甲物质的质量、乙物质的质量，利用密度公式求出两物质的密度，进而求出两物质的密度之比；质量相同，根据求它们的体积之比。
本题考查密度公式的应用，关键是要分析质量、密度、体积三者的关系，必须保持一个量不变，研究其余两个量的关系，一定要学会应用控制变量法解决问题，还要学会识图，从图中得出有用的数据。
 

19.【答案】某种物质组成的物体的质量与它的体积的之比       
 

【解析】某种物质组成的物体的质量与它的体积之比，叫做这种物质的密度；
根据定义可得密度，即；
根据密度公式可知：密度的单位是用质量的单位除以体积的单位，在国际单位制中，质量的单位是，体积的单位是，所以密度的单位是；质量的常用单位是，体积的常用单位是，所以密度的常用单位是；。
故答案是：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比；；；；。
物质的质量与体积的比值反映了物体的一种特性，物理学中常用密度来表示这一特性；根据密度定义得出公式；根据密度公式得出密度单位；密度的常用单位；密度的常用单位与国际单位的换算。
本题主要考查密度的基础知识，熟练掌握密度的定义是解题的关键。
 

20.【答案】右    大
 

【解析】解：天平调节横梁平衡时，指针向左偏转，应将平衡螺母向右调节；
物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值：图中数据可知牛奶和烧杯的总质量为。烧杯的质量为。那么倒入量筒中的牛奶的质量为。
牛奶的体积为，
牛奶密度为：。
先测出烧杯中牛奶的质量后，再将牛奶倒入量筒中测体积时，有些牛奶沾在烧杯壁上，则体积测量值偏小，根据密度公式知测得的牛奶密度偏大。
故答案为：右；；大。
调节天平时，应将平衡螺母向指针偏转方向的反方向移动；
杯中牛奶的质量，应用图中杯与牛奶的总质量减去图中空杯的质量。牛奶的体积可由图读出，牛奶的密度可用密度的公式计算得出；
将玻璃杯中的牛奶倒入量筒测量体积时，有部分牛奶会沾在杯壁上，导致量筒中牛奶的体积略小于玻璃杯中的体积，由可以看出，测量体积值偏小，牛奶密度偏大。
在测液体密度的实验中，天平、量筒的读数是基本要求，同时，合理的实验顺序能够减小实验过程中产生的误差。
 

21.【答案】右  用手拿砝码  物体与砝码位置放反  向右移动游码 
 

【解析】解：在测量前的调平时，若天平的指针静止偏左，则可将平衡螺母向右调节，使天平横梁在水平位置平衡；
在称量时，应左盘放被测物体，右盘放砝码，即图中的物和码放反了；同时加减砝码用镊子，而图中是用手加减砝码的，所以这两个地方是错误的；
在称量过程中，当在右盘中加上最小的砝码后，出现甲图的情况，即表明物体较重，砝码较轻，故应该向右移动游码；
此时所有砝码的质量是：；标尺上的是示数是；故物体的质量等于。
故答案为：右；用手拿砝码；物体与砝码位置放反；向右移动游码；。
根据天平的正确使用进行填写：
把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；
物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。
 

22.【答案】右  取下砝码，向右移动游码      偏大  木块的竖直高度为 
 

【解析】解：
发现天平的游码未归零，但指针却指在分度盘的中央，说明若游码调到标尺的零刻度线处时，左盘质量偏大，指针将偏左，因此，将游码调到标尺的零刻度线处，再将平衡螺母向右调节，天平横梁才能平衡；
天平平衡后，把食盐放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是把天平右盘的最小的砝码拿走，并向右移游码，使天平平衡；
由图甲知，盐的质量：；
盐水的质量：，
由图乙可知，量筒中盐水的体积：；
盐水的密度：；
烧杯内有残留的盐水，则会造成测得盐水的体积偏小，根据密度公式可知测的盐水的密度值偏大；
用刻度尺测量木块的竖直高度为；
用刻度尺测出该小木块漂浮在水面时露出水面的长度为；木块浸入水中的深度为；则根据、和物体的漂浮条件可得：----------
用刻度尺测出该小木块漂浮在盐水表面时露出水面的长度为；木块浸入盐水中的深度为；
则根据、和物体的漂浮条件可得：-----------
联立可得： 。
故答案为：右；取下砝码，向右移动游码；；；偏大；木块的竖直高度为； 。
在天平的调平过程中，指针左偏，说明左盘低，右盘高。哪端的盘较高，平衡力螺母便向哪端调节。
天平平衡后，把食盐放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，说明右盘重，需要将最小的砝码取下来，再向右移动游码；天平恢复平衡后，被测食盐的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；
量筒读数前先认清分度值；
盐水的质量为盐的质量加上量筒内水的质量；根据可求得盐水的密度；
判断所测质量和体积的误差，根据公式分析密度的误差；
木块在水中和盐水中处于漂浮状态，受到的浮力等于其重力，根据阿基米德原理列出关系式求出盐水的密度。
此实验考查了量筒、天平的读数，以及密度的计算，这是学习该实验最基本的技能要求，也是我们应掌握的重点。
 

23.【答案】解：空瓶装满水：，
由得空瓶容积：；
金属粒的质量：，
瓶中装了金属粒后再装满水，装入水的质量，
由可得再装入水的体积：，
金属粒的体积：，
金属粒的密度：。
答：玻璃瓶的容积为；
金属颗粒的质量为；
金属颗粒的密度为。
 

【解析】本题考查密度公式的应用，关键是公式变形的应用，知道空瓶子的容积等于空瓶子装满水后水的体积是本题的突破口。
知道空瓶的质量、瓶和水的总质量，求出装满水后水的质量，根据公式求出水的体积，也就是瓶子的容积；
已知瓶子和金属粒的总质量和空瓶子的质量，可求金属粒的质量；
瓶子装满金属粒后再装满水，求出此时瓶内水的质量、水的体积，金属粒的体积等于瓶子的容积减去此时水的体积；求出了金属粒的质量和体积，根据公式求金属粒的密度。