人生即燃烧PPT课件免费下载

一、【作者简介】

王蒙，男，河北南皮人。1934年生于北平中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。王蒙是中国当代文学走向现代写作技巧的开拓者。
弥足珍贵 愚蠢 蹉跎 委琐 垓下之战

二、【品味语言】

大家在朗读的过程中，发现本文的语言有何特点？使用大量的排比句，增强了文章的表达效果。
把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。排比说理，可使条理分明，将道理说得充分透彻；排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；排比叙事写景，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。

三、【课文感知】

阅读文章，说说这篇文章的内容是什么？一、人生是短促的过程。二、人生是一个燃烧过程。三、要使人生有意义，就要尽力尽情尽兴投入这个燃烧过程。
1、作者说“在儿童时期，人们的差异并不大”而民间说“三岁看大，七岁看老”，这是怎么一回事呢？2、作者认为人生最重要的是哪个时期?为什么?是青年阶段。因为在这个时期，精力充沛，充满希望，只要努力，一切都有可能。3、作者在文中所要表明的观点是什么?人生即燃烧，燃尽者荣，不燃或燃而未尽者悲。4、作者多次强调自己并不企求每个人都成大业，只要能尽力燃烧，请你在下面写出一例。
这是从不同的角度去看问题。前者是从成就来看，后者是从性格来看。
清理思路： 先提出“不能虚度生命，要有所作为”， 然后运用一连串的排比句概括不同的人生景况，指出青年时期的重要，要竭尽全力去燃烧，虽不求留名青史，但至少要对得起自己仅有的几十年。最后语重心长地指出，只要尽力，“胜固可喜，败亦犹荣”。不能虚度 尽力燃烧 胜固可喜 败亦犹荣
把握主旨： 文章紧扣“人生即燃烧”这个中心，鼓励人们直面人生，努力争取得到智慧和光明、成绩和价值，积蓄能量，释放能量，发光、发热、创造、奉献，实现自己的人生价值。
以燃烧为话题补写句子：人生有两种生活方式:腐烂或燃烧,我们摒弃腐烂,因为腐烂意味着________；我们提倡燃烧，因为燃烧意味着______________.

四、【课后探究】

结合课文，浅谈你对人生的理解，同桌之间相互交流。
学习这篇文章，你把人生比作什么？对照自己，想想你将怎样选择自己的人生”？