桂美版八年级上册3、插图的艺术试讲课课件ppt

这是一份桂美版八年级上册3、插图的艺术试讲课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了什么是插图，风车转动了，风吹动了窗帘，风要把我带到哪里，感受插图的艺术魅力，知识窗，插图的特点，出版物插图，商业插图，插图的应用等内容，欢迎下载使用。

本课属“造型·表现”学习领域：我们的学习目标：1.认识插图艺术的特征2.学习为文学作品尝试创作一幅插图（考察美术创作能力、检测对文学理解程度）3.深刻理解优秀的插图，不仅增加阅读兴趣，还进一不理解文学内容，把书籍的可读性与可视性有机的结合，达到美的享受。学习准备：语文课本、短篇小说、绘画工具
假如有两本书，一本只有文字；一本有文字和图你更喜欢哪一本？也许你会更喜欢有图的为什么？
插图——主要是文学作品的艺术插图。就是我们平常所看的报纸、杂志、各种刊物或儿童图画书里，在文字间或文章中所加插的图画， 统统称为“插图” 。插图对文学作品起到形象的补充作用，为文学作品添彩，同时又具有独立的欣赏价值，成为优秀的绘画作品。
《四季风》　　 一年四季都有风。人们常常把春天的风叫做和风，夏天的风叫做熏风，秋天的风叫做金风，冬天的风叫做朔风。虽然它们都是风，然而，脾性却完全不同。　　 春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子都悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。花儿开了，草儿绿了田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。　　 夏天，天气非常闷热。大滴大滴的汗珠从人们脸颊上滚落下来。人们多么需要风啊！然而，风却和我们捉迷藏，不知跑哪儿去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热。怪不得叫“熏风”呢。　　 秋季，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶你追我赶，像雪花似的从空中飘落下来。河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了。人们喜悦地收割庄稼。秋风给人们带来了丰收的喜悦。　　 隆冬季节，凛冽的寒风刮起来，卷起尘土，吹得人们睁不开眼。路上的行人渐渐稀少。小姑娘围上围巾。有些调皮的男生干脆退着走，躲过风头。有些行人缩着脖子，把手放在袖筒里，快速向前奔去。而我们，却迎着寒风跑步，虽然风似刀割，但也吓不倒我们，因为，我们的心是火热的！
老师给孩子们布置一篇写风作文，他们是这样写的。
看，他们是如何描写风的
思考：这些插图分别起到了什么样的作用？
风娃娃把树叶吹得直跳舞。
风娃娃把校园的红旗花吹得直飘扬。
顽皮的风把小狗的帽吹翻了
风娃娃把风筝吹得高高的。
（能把看不见的物体，表现的淋漓尽致）
风,看不见,摸不到，看——孩子们是如何画风的
风,看不见,摸不到，你能找到风娃娃吗?风娃娃它会走路、会跳舞、会奔跑、会唱歌、会游戏、会微笑、会生气、会画画、有心事……我们平时在哪里可以找到风娃娃呢?
风，撩动了我的裙子和长发
文学——小说、童话、诗歌借助语言文字塑造艺术形象，在文字流动中展示整个事件、动作的发展过程，是一种动态艺术，读者是通过文字利用想象间接地感知作品所塑造的艺术形象。插图—— 用绘画艺术表达情感绘画依赖视觉来创造、感受和欣赏对象，其形象是直观的展示在欣赏者眼前，把过去和未来凝聚在某一瞬间，是在二度平面上创造三度空间的艺术，是一种静态艺术。艺术家非常个人化，他们保持着自身的特殊状态，力图让自己的心灵能自由本能的体现，他们用独有的直觉与敏锐机智去体察这个世界，从某种意义上说，艺术家们都是在用自己独特的方式诠释着生活，用艺术的方式构建着生活。”
文学与插图内在联系：
插图在文学作用：从阅读层面上讲插图是文学作品的一种视觉感知补充，它给读本本身增加形式上的美感。文字和图象的搭配不是单纯的解说，而是相得益彰的互补，很多文学作品由于有了插图，作品艺术价值的品位得到提升。
社会发展到今天，插画被广泛地用于社会的各个领域。插画艺术不仅扩展了我们的视野，丰富了我们的头脑，给我们以无限的想象空间，更开阔了我们的心智。随着艺术的日益商品化和新的绘画材料及工具的出现，插画艺术进入商业化时代，对经济的发展起到巨大的推动作用。当今插画界画家们不再局限于某一风格，他们常打破以往单一使用一种材料的方式，为达到预想效果，广泛地运用各种手段，使插画艺术的发展获得了更为广阔的空间和无限的可能。插画从诞生的母体——书籍以外，找到了巨大的生存空间。丰富的载体随着技术的进步、社会的需要而不断涌现。
平时我们都在哪里见到插图？
随着时代的快速发展，人们生活节奏的加快，越来越多的人，无心留恋于繁琐的文字阅读，插图作为一种为人们快速传递信息的形式，越来越频繁的出现在我们的日常生活中，同时也为更多人所接受。 作为学生，在这个多元化的社会，对于运用插图信息的接受也越来越多，我们接触的课本和文学作品,内容生动活泼,富有时代感,特别是同学们对于图文并貌的作品更感兴趣,阅读起来更通俗易懂,容易理解和记忆深刻。假如我们不但能运用文字表达同时又能亲自绘制插图,我想对于提高自身的文字表达水平和提升审美想象力有一定的帮助。因此，今天我们也一起来学习插图绘制，感受插图的艺术魅力。
书籍插图是装帧设计的构成元素之一，在版面的形式一般有：1.单面独幅插图，插图独占一个版面（一面文一面图）2.文中插图（插图与文字相互穿插构成一幅完整的版面）3.固定位置的插图（多用中国古代书籍版面设计）
台湾著名绘本作家几米的作品
总结插图的作用:(优秀的插图不仅可以增加读者阅读的兴趣,帮助读者进一步理解书籍内容,还把书籍的可读性与可视性结合起来图文并茂,让读者得到极好的审美享受。)
几米的画来自心灵，那握着画笔的手是为了敏锐且丰富的灵魂服劳役的。一张接着一张，不停歇的线条、无边无际的墨与水，画画的人动着手，更动着心思意念。
二、插图的特点：（文字与图象互补）1.引人注意2.塑造形象3.图解和记录 （文字和插图的搭配不是单纯的解说，用文字难以表达的，用图象表达，并相得益彰，由于有了插图，作品的艺术价值品位得到提升。）
尤其是少儿读物更是如此,因为少儿的大脑发育不够健全,对事物缺少理性认识,只有较多的插图设计才能帮助他们理解,才会激起他们阅读的兴趣。
插图应用在——除了诗歌、散文、文学作品、我们在很多的地方发现都有它的足迹：文化活动、社会公共事业、商业活动、影视文化等方面。（如平面和电子媒体、商业场馆、公众机构、商品包装、影视演艺海报、企业广告甚至T恤、日记本、贺年片）
最具商业价值奖：N.7710 温智毅（广东）
李宁T恤插图设计大赛
踩在脚下的艺术——井盖插图设计大集合
钢筋水泥的城市多一点这样的设计，真的可以缓解一点点生活的压力。只是可惜，中国关于井盖，只有被盗和防盗的探讨。
我们平时见到的插图，都有哪些表现形式？
1.插图表现形式：中国画、素描、水粉、水彩、油画、木刻版画、彩铅、黑白、漫画等2.要素上的表现：用点、线、面等……（油画点彩）3.形式上表现：节奏、对比、直线与曲线等4.风格上的表现：涂鸦法、写实风格
《青春之歌》插图张一民作
《红楼梦》插图 当代 刘旦宅
《红旗谱》插图黄胄作
插图的表现形式——水墨画
《红岩》中放飞蝴蝶的小萝卜头插图宋广训 作
插图的表现形式——木刻
插图的表现形式——素描
插图的表现形式——黑白钢笔画
插图的表现形式——摄影
插图的表现形式——圆珠笔画
插图的表现形式——彩色铅笔
插画的表现形式——水粉
Ludvic Jacqz，法国插画家。洛丽塔风格插画他的插画可爱之余充满活力，画风深受日本绘画影响，带有强烈的洛丽塔风格，作品艳丽唯美，其笔下的女孩有着宝石般清澈的眼睛，忧郁的神情，很浪漫很甜美。
Kate Dudnik，油画风的童话世界，乌克兰女插画师，出生于1982年。她小时候的梦想是成为一名考古学家或一名士兵，但是后来发现自己喜欢画画，加上童年时期的那些故事的吸引，便开始了自己的儿童插画创作。
插画的表现形式——油画
插图的表现形式——水彩
同学们！还等什么？用你们灵动的手为你喜欢的文学作品和诗绘制一幅插图吧？
读一本好书，绘一幅感动的插图，成就精彩人生
《花盼》是一本讲希望的书，讲勇气和生命的书。我们都有向上的渴望，我们都有追求顶端的梦想，但如何去实现？是在拥挤的毛虫柱上倾轧，还是反观自省、超越自己，从而实现生命的提升？这不仅需要梦想，更需要勇气。这部绘本通过两个毛毛虫化蝶的小故事，承载了很深刻的意义，每个人都可以从中读出自己需要的东西，尤其是在这个充满诱惑、焦虑与恐惧的时代，也许，我们正需要这么一剂美丽的良药来医治心灵。这《花盼》是用简单的图画来讲人生命中面对的几个重要问题，比如爱，勇气，追逐，蜕变，救赎等。我想每个人都可以在其中看到自己的影子。作者套用了一个耳熟能详的“化蝶”的故事，而内容却并不简单。《花盼》的画风华丽而鲜明，极富特色，能够给读者带来视觉冲击。在这个浮躁的时代，大多数人都像书中的虫儿们一样……即使难求救赎，至少需要一些外在的力量和抚慰。这也是本作品能够持续在读者中引起共鸣的原因吧。这个绘本畅销了几十年，影响了一代又一代的人，译成多种语言，销量大约有两百万册。书中的主人公毛毛虫“斑”和“金子”也成为专有名词。 这是一个传说，关于生活，关于希望，写给成人和所有人（包括识字的毛毛虫们） 　　一本与众不同的书，写给每个人，除了那好处费全然放弃者（即使他们，也可以偷偷地享用此书）。 　　当我们以人的眼光来看，毛毛虫当然会蜕变成蝴蝶。 　　但当我们是一只毛毛虫，我们是否有勇气相信，爬行于泥土中的自己，有朝一日竟能成为飞舞的蝴蝶？
几米“手绘图像”的梦想之作，每天画下一朵花，象征着梦想与期望，更是一种生命力的展现。书中有一个男主角，并有一只小兔子、小女孩陪伴，他们用极富想象力的图片和简洁深刻的语言带领大家在作者丰富的内心世界里畅游。