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    第14课《武之美》课件+教案 人美版美术九上

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    这是一份初中美术人美版九年级上册本册综合试讲课ppt课件,文件包含第14课《武之美》公开课PPT_九年级上册人美版美术pptx、第14课《武之美》公开课教案_九年级上册人美版美术doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    武术有着悠久的历史,是中华民族在长期生活与斗争实践中不断积累和发展起来的一项宝贵的文化遗产。河南是少林拳、陈氏太极拳、苌家拳、形意拳四大拳派的发源地。全国129个武术拳种中,河南流行的就有40余种。 河南地处中原,是中华民族文化的摇篮,也是少林拳、陈氏太极拳、苌家拳等大拳种的发源地。据统计,全国共有129个武术拳种,而我们河南流行的就有40余种。除少林拳、陈氏太极拳、苌家拳外,还有查拳、形意拳、八极拳、八卦拳、梅花拳、关东拳、岳家拳、罗汉拳、燕青拳、翻子拳、杨氏太极拳、孙氏太极拳、吴氏太极拳、和氏太极拳等。 晚清以来,开封的查拳、猴拳、梅花拳,安阳的弹腿,豫东的洪拳,淮阳的六步拳,博爱月山寺的八极拳,朱仙镇回民的汤瓶拳,以及博爱王堡的枪法(系明万历年间由唐村太极宫董秉乾所传),汜水、陕县、禹县的弹弓,淮阳回民的棍术,长垣的六合枪,开封的剑术与跤术,滑县的虎尾镰,鹿邑的跤术等等,都曾名噪一时。此外,还有不少拳论拳谱,或散落于民间,或被图书馆收藏而束之高阁。所有这些,都是中原武术文化的宝贵资源。
    俗话说:“天下功夫出少林。”名驰中外的河南嵩山少林寺,就是少林武术的发源地。 嵩山位于河南中部,气势雄浑磅礴,被推为五岳之首,为历代帝王祭天封禅之处。嵩山是中国古代文明的重要发祥地之一,在中原文化区中占有举足轻重的地位。
    著名功法:竹叶手、铁砂掌、观音掌、摧棉功、阳光手、龙爪手、天罡龙爪手、龙爪功、拔山功、虎爪功、鹰爪功、朱砂掌、铁头功、铁臂功、排打功、童子功、铁布衫、二指禅、硬气功、金钟罩、铁桥手、铁肚功、一指禅、阳光手、刚柔法、鞭劲功、仙人掌、蜈蚣跳、抱树功、鞭劲法、八大金刚护体功、金钟罩、摩插功、点穴功、沙包功、拈花功、拔钉功、合盘掌、推山掌等。
    刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、抓、镋、棍、槊、棒、拐、流星锤等十八种兵器。
    怎样用美术的形式表现武之美?
    姿势美:通过姿势美、结构美可以充分表现出武术形式结构的比例和谐以及在变化中统一的形式美。如“金鸡独立”、“白鹤亮翅”、“金鸡报晓”等,都会在人们面前呈现一个仪态潇洒,坚实稳定的优美形象。
    意境美:意境美使武术超越了纯自然状态,跨入了文化创造领域,使武术具有精神文化方面的意义,具有更浓郁的民族特色。武术中的“韵律美”是一种和谐、整齐具有节奏的美,在练习中要求掌握动、静、起、落、快、慢、轻、重、高、低、刚、柔的分寸,形成互为补充互相衬托的辨证统一; 这种统一的结果,便是表现出鲜明的节奏感。
    劲力美:劲力美充分显示了武术的阳刚之美和阴柔之美。劲力美,即武术中的劲法和力度。武术中的劲力均从“发劲”和“招式”着眼,如长拳中讲“劲力顺达”,富有“寸劲”,南拳的动作刚劲有力,它们都具有一种阳刚之美; 太极拳,八卦掌都富有一种“柔中寓刚,绵里藏针”的阴柔之美。我国著名美学家朱光潜先生认为,美学中的“移情作用”,常常使人产生此感,会使人的心潮、筋肉随之铿锵而有力,寓美于劲健之中。
    设计你喜欢的武术动作线条人。
    武术之美,美在力量;美术之美,美在创想。今天我们感受了武之美,学习了用美术的形式表现武术,用美术的形式传承我们的民族文化,希望通过我们的画笔更好的发扬中华武术,让更多人了解武术之美。同学们以后感兴趣的话也可以适当地学习武术,在学习武术的过程中,同学们可以结合自己的内心体会、人格魅力,在武术运动中尽展现自己的艺术才华,打出自己的风格韵味,能够得到更多精神上的满足和愉悦。在运动中越是感到自己美,越能积极主动学习,对武术的美感受的也会越深刻,这样对设计出优美、和谐的武术造型也是很有帮助的。
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