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    13.1 探究电流与电压 电阻的关系-2021年九年级上册课件+练(课件+练习)(鲁教版五四制)
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      专题13.1 探究电流与电压 电阻的关系(课件)-2021年九年级上册精品课堂设计(鲁科版五四制).pptx
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      课时13.1 探究电流与电压 电阻的关系(备作业)(原卷版)-2021年九年级上册精品课堂设计(鲁教版五四制).docx
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    初中物理鲁教版 (五四制)九年级上册第一节 探究电流与电压、电阻的关系优秀ppt课件

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    这是一份初中物理鲁教版 (五四制)九年级上册第一节 探究电流与电压、电阻的关系优秀ppt课件,文件包含专题131探究电流与电压电阻的关系课件-2021年九年级上册精品课堂设计鲁科版五四制pptx、课时131探究电流与电压电阻的关系备作业原卷版-2021年九年级上册精品课堂设计鲁教版五四制docx、课时131探究电流与电压电阻的关系备作业解析版-2021年九年级上册精品课堂设计鲁教版五四制docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    1.电压是产生电流的原因,由此可知,电压的高低会影响到电路电流的大小;2.电阻是导体对电流的阻碍作用,电阻的大小也会影响到电流的大小。
    流过导体的电流与导体两端电压和导体的电阻具有怎样的关系呢?
    1.通过实验探究掌握导体上电流与导体两端电压的关系;2.通过实验探究掌握导体上电流与导体电阻的关系;3.进一步理解控制变量法在实验探究活动的应用;4.培养学生通过实验发现与总结规律的基本素养。
    电流受电压、电阻两个因素的影响。 实验研究方法:控制变量法。 研究电流跟电压的关系: 研究电流跟电阻的关系:
    要研究电流与电压的关系:保持 不变,改变 ,记录分析 的变化。
    测量电压:测量电流:连接方式:如图
    1.怎样改变电阻两端的电压和通过电流? 选择什么电路元件最方便?2.请选择合适的器材,设计出既能测量定值电阻两端电压和通过的电流、又能改变定值电阻两端电压的电路图。
    改变电阻两端的电压和通过电流的方法:1.改变电源电压;2.改变电路中的电阻。
    1.根据电路图,连接实物电路;2.连接实物电路时,开关应处于 状态;变阻器R′应处于 位置。
    变阻器在实验过程中有什么作用?
    1.检查电路,确保连接无误;2.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数成整数倍增加(如分别为1V、1.5V、2V),依次记下电流表的示数,把数据记录在表格中。
    分析数据和图象可得出的结论
    当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
    二、电流与导体电阻关系
    当电路中的电压一定时,导体电阻越大,电流越小。通过导体的电流与导体电阻成反比。
    控制变量法(控制导体两端电压不变)
    探究通过导体的电流与导体电阻关系时,应控制导体两端电压不变。
    1.根据电路图,连接实物电路;2.每次更换电阻时需要断开开关。
    R=5Ω、10Ω、15Ω
    1.检查电路,确保连接无误;2.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为一定值(如3V),依次测量各电阻值时的电流表的示数,把数据记录在表格中。
    当导体两端电压时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
    1.图中,能正确描述电阻一定时,电流随电压变化的图像是( )。
    2.一导体连在某电路中,如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍,则导体的电阻和通过它的电流情况为( )。A.电阻和电流都不变;B.电阻不变,电流是原来的2倍;C.电阻和电流都变为原来的2倍;D.电阻减小为原来的一半,电流为原来4倍
    3.在探究“电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到的————————位置,分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验,目的是_________________。图是根据实验数据绘制的图像,由图像可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成_______关系;由图像还能得出电流与_________之间的关系。
    4.用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。(1)连接电路时,图甲中导线E端应与滑动变阻器的______(填“A”“B”“C”或“D”)接线柱相连,使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端。(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是______(填序号)。A.滑动变阻器断路 B.R短路 C.R断路
    (3)排除故障后,将5 Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5 V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为______A。(4)将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录实验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是________________________。(5)再将电阻换成15 Ω重复操作。(6)分析数据可得出结论:________________________________。
    保持定值电阻两端电压不变
    通过导体的电流与电阻成反比
    考点一:电流与电压和电阻关系
    小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图甲所示。(1)电路中有一根线未连接,请在图甲中以笔画线代替导线,将电路连接完整。(2)连接电路过程中,开关应处于______状态,闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最_____的位置。
    (3)实验中要控制______不变,通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________。(4)电流表和电压表示数记录如下表:表中空白处的电流值如图乙所示,该值为________ A。(5)分析实验数据可得结论:当电阻一定时,______________________________________。
    通过导体的电流与其两端的电压成正比
    某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像。下列结论与图像相符的是(   )。A.电阻一定时,电流随着压的增大而增大; B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大;C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小;D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
    1.如图a为“探究电流与哪些因素有关”的电路图。甲、乙两小组分别进行了一系列的实验。并根据测得的数据绘制了图像,如图b、c所示。请回答:(1)图b研究的是________________,甲、乙两组图像差异的原因是________________;(2)图c研究的是___________________,甲、乙两组图像差异的原因是__________。
    2.如图,在探究电流与电阻的关系实验时,将a b 间的电阻由15Ω换成10Ω时,下一步操作是( )。A.读出电流表与电压表的示数;B.将滑片P向左移动;C.将滑片P向右移动;D.适当增加电池的节数
    3.一段导体的电阻为R,两端的电压为U,通过的电流为I,下列说法错误的是( )。A.欧姆定律的表达式是U=IR; B. R的大小与U无关;C.电阻R一定时,电流I随电压U的增大而增大;D. 电路中有电压不一定会有电流
    4.在“探究电流与电阻的关系”的实验中:(1)如图所示是小明连接的实物图,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在途中连接错误的那根导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确(导线不可交叉)(2)解决以上问题后,小明在开关闭合前,先将变阻器的滑片P置于  (选填“A”或“B”)端,再闭合开头,此时发现电流表有示数,电压表无示数.随后在将滑片P向终点移动的过程中,发现电流表示数变大,电压表人无示数,则发生此现象的原因可能是      (填字母)。A.电阻R短路;B.电流表短路;C.电压表断路;D.滑动变阻器断路。
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