物理八年级上册第三章 物质的简单运动综合与测试复习ppt课件

这是一份物理八年级上册第三章 物质的简单运动综合与测试复习ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，运动的描述，路程时间图像，sv，平均速度的测量，•原理vst等内容，欢迎下载使用。

1.描述参照物的概念，知道如何判断物体是
运动的还是静止的，并且知道运动和静止是相对的 。
2.理解速度的概念，知道描述匀速直线运动 。3.理解平均速度和瞬时速度的概念 。4.应用速度公式进行简单的计算 。
•机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变，
叫做机械运动，通常称为运动。
•参照物：说一个物体是运动还是静止，要看以另外
的哪个物体做标准，这个被选做标准的物体（假定为不动的）叫参照物。
•机械运动的分类：直线运动和曲线运动 。
•物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就
是运动和静止的相对性 。
•参照物的选取以研究物体运动方便为准：研究地面
上物体的运动，以地面为参照物；研究车厢内物体的运动，以车厢为参照物；研究太阳系内行星的运动，以太阳为参照物 。
A.河岸C.河岸边的树
B.小华D.迎面驶来的竹筏
例1.地球同步通讯卫星绕地球一周所用时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（ ）。A.以地球为参照物，卫星是静止的B.以太阳为参照物，卫星是静止的C.以地球为参照物，卫星是运动的D.以地球上的树木为参照物，卫星是运动的例2.小明和小华坐在同一竹筏上进行漂流，当竹筏顺流行驶时，小明相对于下列哪个物体是静止的（ ）
二、探究比较物体运动的快慢
•比较物体运动快慢的方法有：相同时间里比通过路
程长短或者通过相同路程里所用时间，物理学中采用的方法是物体在单位时间里通过的路程，即速度。
•速度：物体在单位时间里通过的路程•速度的公式：速度=路程/时间v=s/t
•速度的单位：米/秒（m/s）；千米/时（km/h）•1m/s=3.6km/h
•速度的物理意义：表示物体运动快慢程度的物理量
匀速直线运动：物体沿直线运动，速度方向和大小都保持不变。
变速直线运动：物体沿直线运动，速度方向不变，大小改变。
基础题一个做匀速直线运动的物体，下列说法正确吗?
（1）物体运动路程越大，速度越大（（2）物体运动时间越短，速度越大（
（3）物体运动的速度大小与通过的路程和运
（4）任何一段路程与所用时间的比值为定值
解析：答案（3）（4）正确。在数学中只考虑两个变
量间的数量上的变化依赖关系。而在物理上，对于物理量之间不仅要考虑它们之间的数量上的变化依赖关
系，还要考虑它们间的物理因果关系。同速度路程/
时间，表示速度的数值等于路程跟时间的比，这仅是数量上的关系。速度的大小从因果关系上来看是否由路程或时间来决定呢?不能。速度由什么决定呢?不能笼统地谈，需针对具体情况具体分析。就该题而言，一个做匀速直线运动的物体，快慢则是不变的，速度是一定的，而不能仅从数学关系上来理解。
一列火车以15m/s的速度做匀速直线运动，一个人以3m/s的速度从车厢一头走到另一头，车
厢长36m，则需要的时间为（
解答：以车厢为参照物，人相对于车厢的速度为3m/s，在车厢内行走36m所需的时间本题应选C。
　1．速度——时间图像
横轴t表示时间，纵轴v表示速度。由于匀速
直线运动的速度不随时间而改变，所以它的图
线是一条平行于时间轴的直线。如图2—1中所示的MN。
横轴Ot表示时间，纵轴Os表示路程在匀速
直线运动中，路程跟时间成比，因此，路程--时间图像是一条过原点O的倾斜直线，如图2—2所示的OA直线。
例 1.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和
时间，并依据数据作出了相应的路程--时间图象，如图（a）（b）所示。
（1）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_____。（2）比较图（a）（b）可知，甲车的速度_______。（填“大于”“等于”或“小于”）乙车的速度。
例2.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A.两人都做匀速直线运动
B.两人都不是做匀速直线运动C.前2S内，小明跑得较快
D.全程中，两人跑步的平均速度
通过匀速运动s-t图像，可以判断物体是否做匀速直线运动，还可求速度大小等 。
•瞬时速度：运动物体在某一瞬间的速度
三、平均速度和瞬时速度变速运动-平均速度•加速运动：运动越来越快，速度越来越大•减速运动：运动越来越慢，速度越来越小•平均速度：物体在一段时间内通过的路程与所用时间的比，叫做这一段时间内的平均速度
变速运动-平均速度•公式变形：
•求一段时间内的路程：s
•求通过一段路程所用的时间：t
例3.一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中，前一半路程内的平均速度是30km/h，后一半路程的平均速度
是60km/h，则在全路程内汽车的平均速度是（
A.35km/hC.45km/h
B.40km/hD.50km/h
速度是v2，整个过程的平均速度是v
注：理解平均速度的物理意义，熟悉平均速度的公式，分清平均速度和速度的平均值的区别。
小结：前一半路程的平均速度是v1，后一半路程平均
s v 1tv2t
例4.一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中，前一半时间内的平均速度是30km/h，后一半时间内的平均速
度为60km/h，则在全程汽车的平均速度是（
解答：全程共花时间2t，总路程
30km h60km h2
sv1tv2tv 
整个过程的平均速度是v
小结：前一半时间的速度为v1，后一半时间速度为v2，
•器材：刻度尺，秒表（或停表）
§人的正常步行速度约1.1--1.4m/s；§人正常骑自行车的速度约为5m/s。§光速c=3×108m/s
的实验，其实验目的是用
（2）在进行实验时，要使
（3）如果斜面长1m，让小车从斜面的顶端到底端的时间为3s，如果在中点装上金属片，小车从顶端撞击到金属片的时间为1.8s，根据实验填写下表：（小车长10cm）
实验 例：如图1-2所示。
此，物理学里说某一物体的平均速度多大时，
解析：这个实验要求学生会用钟表、尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度。在量取、放置、确定金
属片的位置时，应以小车的前端为标准，量取s1和s2。意，金属片应放在s2s1/2，即题中所说的中点位置放
置金属片，而不是整个斜面的一半处，这是学生实验中常犯的错误。正确的计时，是做好该实验的第二个关键。在两个人一组的情况下，可由看表者匀速数
43210123，当数到0时，另一人将斜面顶端的车放
开，看表者注意到数到几下时小车碰到金属片。
标准解（1）平均速度、刻度尺、钟表、平均速度、斜面、刻度尺、钟表（2）斜面、小、静止、同一位置
（3）s10.9ms20.45mt1t2
t13st21.8ss12s2
v10.3m/sv20.25m/sv1v2
　　某段路程或某段时间
310m740m70s
15m s 54km h
s解答：列车从车头进山洞到车尾出山洞，共行驶的路程为洞的长度加上车的长度，见图。即sl洞l车，所以
为____km/h。l车
综合练习1.一列火车长310m，要穿过一个长为740m的山洞，列车从进山洞到完全离开山洞共花70s，则列车速度