北师大版八年级上册一 光的传播评课课件ppt

这是一份北师大版八年级上册一 光的传播评课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了均匀介质，影子的形成，小孔成像，激光准直，光的传播速度，×108ms，找找你容易错在哪里，复习小结等内容，欢迎下载使用。

【体验1】认识光源 ①恒星　②月亮　③太阳　④钻石　⑤点燃的蜡烛⑥电灯　⑦电视屏幕　⑧萤火虫　⑨烛光鱼上述物体中(1)一定发光的是　　　　,(2)一定不发光的是　　　　,(3)可能发光的是　　　　。提示:(1)①③⑤⑧⑨　(2)②④　(3)⑥⑦
【体验2】光的传播 活动1:把激光笔发出的光射到空气中。活动2:把激光笔发出的光射到加一些烟雾的空气中。活动3:用激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的水中。活动4:尝试完成下面的手影游戏。
(1)活动　　　可以观察到光的传播路径,路径是一条　　　。(2)活动4中,光　　　　(选填“可以”或“不可以”)被手挡住,从而在背面形成了手的影子。提示:(1)2、3　直线　(2)可以
1.什么是光源?2.光是如何传播的?什么是光线?3.光在真空中的速度是多大?光在水中、玻璃中的速度是多大?
探究1 光源 结合“体验1”,思考下列问题:1.光源的特征是什么?列举生活中常见的光源。提示:通过分析各个物体可知,光源是指正在发光的物体,其特征为自身能够发光,光源可分为自然光源(例如,太阳、萤火虫)和人造光源(例如,发光的电灯、正在发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等)两类。参考答案:自身能够发光　太阳、萤火虫、发光的电灯、正在发光的电影屏幕、点燃的蜡烛等
2.月亮是光源吗?为什么?提示:从物体本身是否发光方面考虑,如果物体本身能发光,则是光源,若“自己”不能发光,只是反射别的物体的光,则不是光源。参考答案:不是　月亮反射别的物体的光,自己本身并不能发光,所以不是光源
探究2 光的直线传播 1.猜想与假设:结合“体验2”可以猜想光在均匀介质中是沿　　　　　　传播的。参考答案:直线
2.实验设计:(1)在实验中,应采用什么方法显示光的传播路径?提示:探究光在空气中传播时,采用在空气中充烟雾的方法来显示光路;探究光在水中传播时,采用在水中滴入牛奶的方法显示光路;探究光在玻璃中的传播时,可以借助白纸来反衬。参考答案:在空气中充烟雾,在水中滴入牛奶,让光在白纸表面掠射等
(2)探究过程:①用激光笔发出光束向充有烟雾的烧杯中投射,发现光在空气中沿　　　　传播;②用激光笔发出光束向滴了适量牛奶的水中投射,发现光在水中沿　　　　传播;③用激光笔发出光束直接照射有机玻璃,发现光在玻璃中沿　　　　传播;
综合分析,可以得出的结论是:__________________________。提示:通过实验观察到光在空气中的传播路径是直线;光在水中的传播路径是直线;光在玻璃中的传播路径是直线;综合分析,可得出结论:光在均匀介质中是沿直线传播的。参考答案:直线　直线　直线光在均匀介质中是沿直线传播的
3.交流与评估:(1)实验中为什么让光分别射入三种不同物质?如果只让光射入一种物质中,就得出实验结论,可以吗?提示:若只做一次实验就得出结论,会具有偶然性,而没有普遍意义,为了使实验结论具有普遍性,应使光射入多种物质中来显示光的传播路径。参考答案:为了使实验结论具有普遍性,应使光射入多种物质中来显示光的传播路径　不可以
(2)实验中,能否用小灯泡代替激光笔作为光源?提示:激光笔发出的光沿一个方向传播,并且光的强度大,易于观察光的传播路径;小灯泡发出的光向四周发散,并且光的强度不大,很难观察到光的传播路径。因此不能用小灯泡代替激光笔作为光源。参考答案:不能
(3)我们如何表示光的传播路径和方向?提示:为了表示光的传播情况,我们通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫光线,如图所示: 。参考答案:用光线表示,如图
4.结合活动4,利用光的传播的知识解释手影的形成原因。提示:手影是光在传播过程中,被手阻挡而形成了影子。参考答案:手影是光的直线传播形成的,光在传播过程中无法绕过手而射向后面,所以形成了影子
探究3 光的传播速度 1.光可以在真空中传播,说明光的传播　　　(选填“需要”或“不需要”)介质。光在真空中的传播速度是　　　　。提示:光可以在真空中传播,说明光的传播不需要介质;真空中的光速是宇宙中最快的速度,大小为c=3.0×108m/s。参考答案:不需要　3.0×108m/s
2.根据光在水中、玻璃中传播速度的大小与真空中传播速度的关系,可得出光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系?提示:光在空气中的速度非常接近于真空中的光速,通常取3.0×108m/s;光在水中的传播速度约是真空中速度的 ,即2.25×108m/s;光在玻璃中的传播速度约是真空中速度的 ,即2.0×108m/s。参考答案:光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度,光在水中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度
一、光源1.定义:_____的物体。2.举例:_____、闪电、照明灯、霓虹灯、发光二极管、_____的萤火虫、烛光鱼等。二、光的传播1.规律:光在_________中是沿直线传播的。2.现象:___________、_____、_____、_________、_________等。3.光线:表示光的传播_____和_____的一条带有_____的直线。
【拓展延伸】理想模型法对所研究的对象进行合理的简化、抽象,抓住主要因素,忽略次要因素,建立理想模型,使问题的处理大为简化。这种方法有助于透过现象看本质,如:光实际存在,而光线实际并不存在,我们可以用一根带箭头的直线来建立模型,使问题形象、直观、简单。
考点 光的直线传播的应用 【典例】小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是　(　　)
A.蜡烛的正立像　　　　　B.蜡烛的倒立像C.三角形光斑 D.圆形光斑【思路导引】解答本题的关键是知道小孔所成像的形状与物体形状相同,与小孔形状无关。【精讲精析】选B。小孔成像是由光的直线传播形成的,蜡烛经过小孔成的像是倒立的像,而不是光斑,像的形状与物体相同,而与小孔的形状无关,故选B。
【方法归纳】小孔成像的原理及特点(1)成像原理:光的直线传播。(2)成像特点①性质:成倒立的像;②大小:与物体相比,可大、可小、可等大;③形状:与物体形状相同,与小孔形状无关。
1.如图所示的各物体,属于光源的是　(　　)
【解析】选D。本题考查对光源的理解。能够发光的物体叫光源,光源分为天然光源和人造光源。亮的物体不一定是光源,亮的物体很可能是反射其他光源的光。萤火虫尽管发光很微弱,但本身也能发光,是光源;月亮是反射太阳的光,露珠也是反射光,钻石也是反射光,这些不是光源。
2.关于光的传播,下列说法正确的是　(　　)A.光在玻璃中不是沿直线传播的B.光只在空气中才沿直线传播C.光在任何情况下都沿直线传播D.光只有在同种均匀介质中沿直线传播【解析】选D。本题考查光的直线传播的条件,光只要在同种均匀介质中,就是沿直线传播的。如果玻璃、空气不均匀,光的传播路线将发生偏折。
3.通过小孔所成的像一定是　(　　)A.倒立的　　B.放大的　　C.等大的　　D.缩小的【解析】选A。本题考查小孔成像的特点。小孔成倒立的实像。像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关,当物体到小孔的距离一定时,光屏越远,像越大;当光屏到小孔的距离一定时,物体越近,像越大;由此可知,小孔所成的像可以是放大的、缩小的或等大的。故选A。
4.在运动会上百米赛跑时,请你做终点计时员,你是看发令员的枪冒烟开始计时,还是听到枪声开始计时　(　　)A.看到枪冒烟,因为烟雾看得清B.听到枪声,因为枪声听得清C.看到枪冒烟,因为光速比声速大得多D.看到枪冒烟,因为光传播不需时间【解析】选C。本题考查了光速和声速的对比。枪响时,运动员已经起跑,站在终点的计时员,如果在听到起跑枪声开始计时,实际上少算了声音传播100m所用的时间,所以运动员跑完100m的时间应该加上这个时间。
5.2012年5月21日清晨,莱芜市市民领略了一次日偏食天象,日食是由于　　　　　　形成的。【解析】本题考查了日食形成的原因。当月球转到地球和太阳之间,且三者处于同一直线上时,月球就挡住了太阳射向地球的太阳光,由于光的直线传播,在地球的阴影部分的地区就发生了日食。答案:光沿直线传播
6.宇宙中的最快速度是　　　,它的大小约为　　　m/s。宇宙中恒星间的距离都非常大,为了表达起来方便一些, 天文学家使用了一个非常大的距离单位是　　　。光从空气传播到水中,它的速度将　　　(选填“变大”“不变”或“变小”)。
【解析】真空中的光速是宇宙中的最快速度,其大小约是3×108m/s,空气中的光速比真空中的光速略小,近似认为也是3×108m/s,光在其他各种介质中的速度都比在真空中的小。天文学家常使用光年来表示宇宙中恒星间的距离,1光年等于光在1年内传播的距离。答案:真空中的光速　3×108　光年　变小
7.《凿壁借光》的故事同学们都知道。请你在图中画出匡衡通过小洞A从邻居家所借来的烛光能够照亮的范围(烛光近似为点光源)。
【解析】本题考查光的直线传播。根据光的直线传播可知,只有射向小洞的光才能射出去,射向墙壁的光会被墙壁挡住。答案:如图所示
在茂密的树林中，太阳光透过树叶空隙照到地面上形成的光斑，形成原理是什么？其形状是与太阳有关，还是与树叶空隙有关？【学生自答】光的直线传播(小孔成像)其形状与树叶空隙有关
【教师点评】①原理正确。②“成像”特点错误:物体通过小孔所成的像与物体形状一样，与小孔的形状无关。【正确答案】光的直线传播(小孔成像) 其形状与太阳有关