数学必修31.2生活中的频率教案设计

单元（章节）课题

第三章 概率 第一节 随机事件的概率

本节课题

1.2 生活中的概率

三维目标

1．能够根据几个事件的概念判断给定事件的类型； 

2．了解随机事件发生的不确定性及频率的稳定性，进一步了解概率的意义；

 3．能用概率来刻画实际生活中发生的随机现象； 

4．理解频率和概率的区别和联系。 

提炼的课题

生活中的概率

教学重难点

教学重点：理解频率和概率的区别和联系，用概率来刻画实际生活中发生的随机现象。 

教学难点：理解频率和概率的区别和联系。 导入新课： 

教学手段运用

教学资源选择

课件 黑板 硬币

教    学    过   程

环节

学生要解决的问题或任务

教师如何教

学生如何学

  + + . ]

1.理解频率和概率的区别和联系

2.能用概率来刻画实际生活中发生的随机现象； 

导入新课： 

    购买福利彩票是否能中奖？如果中奖的概率是千分之一，是不是买一千张就有一张能中奖呢？有人买一注就中奖了，能说他的中奖概率为100 吗？ 课堂探究： 

    大家通过寻找资料分析，知道概率是一种度量随机事件发生可能性大小的量.正因为它是随机事件，所以它有可能发生和可能不发生两种结果.而这两种结果都有可能出现. 

     购买福利彩票是否能中奖？ 

     这其实是一个随机事件，也就是说中奖和不中奖都有可能出现. 思考一：  学  ]

    如果中奖的概率是千分之一，是不是买一千张就有一张能中奖呢？ 

    这个问题其实告诉了我们概率的意义.千分之一只是说每买一张就有这么多的机会中奖，无论买多少张中奖的机会都是不变的.这样的概率值是如何得来的呢？接下来我们继续研究. 

要了解频率和概率的概念差别和联系，概率大多是我们从理论上分析得到的，而频率是我们通过实验的真实结果计算出来的实际数据，概率是频率的趋势，频率“稳定于”概率. 

课堂检测内容

课本第125页练习1   练习1    . ]

课后作业布置

同步学案测水平

预习内容布置

古典概型