2021学年17 水流有力量学案

水流有力量

【学习目标】

1．知道水流能够产生力量；知道影响水流力量大小的因素。

2．能够采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验，采集数据并做简单的记录。

【学习重难点】

认识水从高处流下来的力量比从低处流下来力量大；总结使小水轮转动快的两个因素：水位高，流量大。

【学习准备】

水槽、带槽的小水轮、漏杯、水杯等。

【学习过程】

1．交流：生活中水流产生力量的现象。

在生活中，我发现水流产生力量的现象有：                             

2．实验探究：水流产生力量的大小与什么有关。

我需要的材料：                                                       

我的猜想：                                                          

我的方案：

（1）用两个漏杯装同样多的水，一个放在低处，一个放在高处，同时冲击两个同样的小水轮，观察小水轮的转动情况，验证水位高水流产生的力量大还是水位低产生的力量大。

（2）找两个同样的漏杯，放在同一高度，一个用大漏口，一个用小漏口，同时冲击两个同样的小水轮，观察小水轮的转动情况，验证水量多产生力量大还是水量少产生力量大。

我的记录：

我的发现：水轮转动得快，说明水流力量     ；水轮转动的慢，说明水流力量      。          、         就是影响水流力量大小的因素。

3．交流：水流与生活的关系。

（1）利：

（2）弊：

【课堂达标】

（一）填空

1．水的流动会产生        。

2．2002年夏季，我国利用       水利枢纽工程，首次对黄河进行      实验。

3水流的力量与水的        和          有关。

（二）选择题

1．下列水流的力量最大的是（    ）

A．瀑布      B．水龙头       C．小溪 

2．对人们的生活不利的水流是（    ）

A．泥石流      B．自来水      C．瀑布

3．坡度相同时，水流大的产生的力量（         ）

A．大      B．小    C．相同

（三）生活中的科学。

1．水流力量的大小与哪些因素有关？

2．“水滴石穿”这个词说明了什么？

【拓展活动】

查阅资料，了解三峡水利枢纽工程对人类的贡献。

答案：

（一）填空：

1．力量

2．小浪底  调水调沙

3．水位高低  水流量大小

（二）选择：

1．A ； 2．A ；  3．A．