人教版 (新课标)必修3 文化生活第三单元 中华文化与民族精神综合与测试学案

综合探究三　铸牢中华民族的精神支柱

综合探究·理论升华

议题　民族精神是保持不变还是弘扬、培育

材料一　中华民族是一个有着独特历史文化传统的伟大民族,各族人民团结奋斗、共同发展进步,缔造了多元一体的统一多民族国家,铸就了伟大的中华民族精神。正是有了伟大民族精神的鼓舞和激励,中华民族才历经磨难而经久不衰,形成了强大的凝聚力、向心力。我们学习历史,就要以礼敬自豪的态度对待历史文化,珍视先辈们创造的优良传统,深切感悟仁人志士、革命先烈的爱国情怀和奋斗精神,不断增强对祖国人民的责任担当,增强民族自尊心、自豪感,凝聚起推动国家进步、民族振兴的强大精神力量。

(1)中华民族精神是如何形成的?你能说出它的内涵吗?

提示:中华民族精神形成于辉煌的古代中华文化之中,熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中,更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。其内涵就是以爱国主义为核心的伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。

材料二　在长期抗击自然灾害和疫情的斗争中,中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难,都压不弯她挺拔的脊梁。

　　从1998年伟大的抗洪精神,到2003年抗击“非典”疫情;从2008年的伟大抗震救灾精神,到2010年8月战胜舟曲特大泥石流重建家园,再到2020年抗击新冠肺炎疫情形成的“抗疫精神”。

　　灾难考验了中华民族,也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英勇的中国人民。”

(2)有人认为,中华民族精神作为中华文化的结晶,只要原封不动继承就可以了。请结合上述材料,评析这种观点。

提示:观点错误。民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。上述材料中的各种精神都是在特定历史时期中华民族精神的具体体现,是对中华民族精神的传承,也是对中华民族精神的丰富和发展。因此对民族精神不是原封不动继承,而是随着时代的进步要不断丰富和发展。

材料三　某校高一年级围绕校本课程“依托传统文化弘扬民族精神”这一课题展开研讨。请你结合相关材料,展开研究性学习活动。

[破题——弘扬传统]

　　对于如何打造文化强国,有人认为,“我们应推行照搬西方发展模式——‘打造影视强国,建立动漫大国’等发展策略”。对此,学者匡野认为,“西方的成功经验可以学习借鉴,但不能照搬。我国完全可以扬长避短,在借鉴他人所长的同时,通过对我国传统文化资源进行大力开发与深度挖掘,屹立于世界文化之林,与其他文化强国分庭抗礼”。

[共鸣——培育精神]

　　某学者认为,“文化强国的价值资源还要从传统文化中提炼和培育民族精神,并进行富有时代精神的创造性阐释,倡导 ‘和而不同’ ‘万物并育而不相害、道并行而不相悖’的观念;形成‘天下兴亡,匹夫有责’家国思想;追求‘不畏强御’‘勇者不惧’的精神境界;形成‘贫贱不移,威武不屈’的人格追求等”。

[践行——推进发展]

　　J省依托丰富的传统文化资源和深厚底蕴创新文化发展方式;坚定不移地贯彻改革开放的基本国策和创新驱动发展战略;弘扬主旋律,开展“传统美德教育”“道德模范评选”等活动。

(3)为什么要弘扬和培育民族精神?

提示:中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。弘扬和培育民族精神,对于提高民族素质,增强我国民族凝聚力和国际竞争力,保证现代化建设的社会主义方向,为中华民族的生存和发展强基固本,都具有重要意义。