人教版 (新课标)必修1 经济生活1 面对经济全球化教案设计

教学

目标

知识目标：识记经济全球化及其主要的表现形式。理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

情感、态度与价值观目标：使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。

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重点

准确理解经济全球化、经济全球化的影响及我们的应对态度。

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难点

 比较优势原理、经济全球化趋势的动力和因素

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方法[来源:Z+xx+k.Com]

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。[来源:Z_xx_k.Com]

是否有课件[来源:学科网]

          有

课时设计

1课时

教学过程(集体备课)

课后

补充

问题设计与

双边活动

授课内容

通过展示国内外的知名品牌，让学生对经济全球化有深刻的认识。

通过多媒体课件展示，引导学生主动的去思考问题，

通过海尔的案例分析，我们可以看出，跨国公司在经济全球化中发挥了重大的作用

通过多媒体课件展示课本相关链接的部分知识，让学生对经济全球化面临的挑战有进一步的认识。

总结：辨析题的做法、思路

教学过程

（一）导入新课

讨论回答：
        1、你平时接触过（购买）哪些外国品牌的商品？为什么你要选购这些商品？
        2、你知道哪些中国商品在国际市场上畅销?

国际知名品牌：可口可乐，耐克，三星，肯德基

中国知名品牌：海尔，李宁，康佳，劲霸

（二）进行新课

一、 经济全球化深入发展

（课件展示）通过以上的图片，我们可以看出，从家电到生活用品，洋货是随处可见，中国制造的商品也纷纷走出国门，总之，我们可以处处感受到经济全球化的影响，那么什么是经济全球化呢？它又有什么具体的表现呢？我们这儿就深入的分析一下：

1、什么是经济全球化？

------指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置，使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。

2、经济全球化的表现：

（一）生产全球化

多媒体课件展示：欧洲“空中客机”的生产

们看到画面的是最新的“空中客车”

 A380，2004年5月诞生，将于2005年试飞，它的一般客舱可以容纳800多人，比747型和400型客机多35%的载客量。成为欧洲人的一大骄傲。想一想：A380型客机的生产有什么特点？

通过上面的分析，我们可以看出，空中客机的生产是多个国家共同合作完成的，这恰恰体现了生产的全球化。

（二）贸易的全球化

多媒体展示：

问题设置：

①       如果甲乙两国进行贸易，双方应该怎样才能发挥自己的优势？

②       我国在国际上哪些产业有优势？哪些产业不具有优势？对此，你有什么构想？

问题答案

①甲国拥有生产粮食的比较优势乙国拥有生产工艺肉类的比较落优势。因此，甲应主要生产粮食，乙国主要生产肉类，然后两国之间进行交换。

②我国劳动密集型拥有比较优势。在资本、技术密集的行业一般不具有优势

相关链接：我国已经成为全球第三大商品进口国。

（三）资本全球化

多媒体课件展示：漫画：资本的跨国运动

数据分析：国际金融市场年交易值达500万亿美元，每年通过国际金融市场实现的融资在1000万亿以上，它们可24小时为世界服务。目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到25％，发展中国家平均13％，

问题导入：想一想：在全球的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了主力军的作用呢？

教师讲解：目前全球大约有6.5万家跨国公司，它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%、及其海外资本直接投资的90%。

由此可见，在在全球的生产、贸易、资本流通中，跨国公司发挥了主力军的作用，为经济全球化提供了强有力的载体。

3、经济全球化的载体——跨国公司

（1）跨国公司的含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业

（2）跨国公司存在的意义：利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。

多媒体展示：总部设在青岛的海尔集团，自1997年在菲律宾建立海外第一家工厂，尔后，迅速在中东、北美设厂，1999年进入美国设厂，截至2004年，海尔已在世界12个国家建立子公司。现在，海尔已成为我国跨国公司的“领头羊”。

二、经济全球化的影响:

1、经济全球化的有利影响

生产要素全球流动------提高世界资源利用效率

国际分工水平提高------推动各国生产力发展

国际贸易迅速发展-------为各国经济发展提供更广阔空间

2、经济全球化带来的挑战

（1）经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。（多媒体材料全球的两极分化分析）

当前经济全球化的发展还很不平衡，在过去20年间，全球对外投资增长了6倍，但70%都在发达国家之间，与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和……

（2）经济全球化加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。（多媒体课件展示97年亚洲经济危机）

1997年的东南亚金融危机共有三波，第一波与1997年5月14日到6月，集中于泰国；七月后引发第二波，影响邻近几个国家，如印尼、马来西亚、菲律宾等，使印尼盾、马来西亚元、菲律宾比索兑美元汇价狂跌；10月起，台湾、韩国、香港等也难逃此劫，可说是风暴的第三波。纽约道·琼斯指数、伦敦和东京的大型股市也不可避免地卷入这一泥潭。

3、现阶段经济全球化的实质：以发达资本主义国家为主导的。

教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？

4、发展中国家应对经济全球化的正确态度：

抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

（三）课堂练习

［例1］面对经济全球化，我们应该：（     ）

①大力发展经济，增强综合国力　

②加速科技进步和技术创新　

③避开全球化趋势，保护民族经济　

④与发达国家联盟，提高开放水平

A．①②  B．②③

C．①③  D．②④

［例2］ 下列关于经济全球化产生的原因正确地有 （    ）

（1）生产力和生产关系发展的结果 （2）生产社会化和国际分工的发展要求 （3）市场经济发展的要求 （4）各国经济相互依赖、相互联系的结果

A．（1）（2）（4）   B．（2）（3）（4）  C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）

答案：C

［例3］ 美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，然油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚…….一部整车生产丛设计到装配涉及8个国家。这反映了  （   ）

A、生产的全球化   B、资本全球化   C、贸易全球化    D、市场全球化

答案 A

［例4］ 上题材料反映的问题（      ）

（1）有利于促进生产要素的自由流动和优化配置 （2）有利于国际分工水平的提高 （3）有利于各国经济的同步增长 （4）有利于发挥各国优势，节约社会劳动

A．（1）（2）（4）   B．（2）（3）（4）  C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）

答案：A

辨析：经济全球化的载体是发达国家的跨国公司，因此发达国家是经济全球化的最大受益者，对发展中国家则有害无利．

经济全球化，一方面反映了生产社会化的飞速发展，另一方面也反映了资本主义生产关系在全球的扩张．经济全球化的实质是以发达国家为主导的经济运动，因此，发达国家可以利用在经济全球化中的主导地位，最大限度地为自己谋取利益．而发展中国家在参与经济全球化中，要遵守由发达国家主导制定的游戏规则，加之自身的经济发展水平落后，必然要付出一定的代价，接受一些不公正、不平等的条件．所以，发达国家是经济全球化的最大收益者．经济全球化对广大发展中国家并非有害无利．经济全球化使大量资本技术流入发展中国家，推动了发展中国家的经济发展．对于发展中国家来说，经济全球化既是机遇又是挑战，是一把双刃剑．发展中国家应抓住机遇，趋利避害，积极融入经济全球化的进程，勇敢地迎接挑战．

5分钟

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课堂

小结

这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识，知道了经济全球化的基本含义及其表现，分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响，明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识国际经济活动，将有重大指导作用。

作业

评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。

教后感

本节内容理论性较强，在学习中应该多引导学生联系经济全球化的具体实例，从实践中理解经济全球化的必然趋势，以及对对世界各国经济的正反面影响。