人教版九年级化学上册：第四单元 课题1 爱护水资源-素材

这是一份人教版九年级化学上册：第四单元 课题1 爱护水资源-素材，共1页。主要包含了水资源分布，保护水资源，水的物理性质，水的净化，纯水与天然水的区别，硬水与软水等内容，欢迎下载使用。

爱护水资源
教学目的与目标
1、了解当前世界和我国的水资源状况，了解软水与硬水的区别、吸附、过滤等水净化过程
2、通过一些资料的学校及水净化实验的探究，学习运用实验和观察等方法得到信息
3、强化节约水的意识，将学习到的知识运用到生活中
教学内容
课堂导入
知识梳理
【水资源分布】
地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3，地球表面积约71%被水覆盖。但是淡水很少，大部分是含盐量很高的海水，淡水只约占全球储水量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%。
图1 全球海水、陆地水储量比
据统计，当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。我国水资源总量为2.7×1012m3（居世界第六位），但人均水量很少，中有2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。
图2、世界人均水量和一些国家的人均水量
【保护水资源】
方法：节约用水（提高水的利用效益）；如：使用新技术、改革工艺和改变习惯
防治水体污染。
①工业生产中的废渣、废水、废气；（工业三废）
水污染的三大原因 ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；（农业污水）
③生活污水的任意排放。（生活污水）
工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。
水污染的解决方法 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
生活污水也逐步实现集中处理和排放
基础演练
根据右图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
2、“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是
A．它是混合物 B．它是一种不同于水的物质
C．它的分子之间有间隔 D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成
3、是第二十二届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。节约用水、防止水体污染应成为我们的自觉行为。下列叙述中不正确的是（ ）
生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康 D.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
4、下列有关说法正确的是（ ）
为防止水体污染，中进行水场养殖
未解决用水紧张局面，可大量开采地下水已满足社会对水的要求
修建管道，生活污水、工业废水直接排放到海洋中，而不要排放到可供人类利用的江河、湖泊等淡水资源中
淡水资源不充足，分布有很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，是淡水资源越来越短缺
5、自然界中储水量最多的是（ ）
A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水
6、某湖水由于水体富营养化，导致藻类植物快速繁殖生长，死亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水质，出去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ）
A.人工捞藻，投加活性炭 B.加入大量明矾
C.增加水量，促进水体流动 D.严格控制各种污染源，确保达标后排放
师生小结
知能梳理
1、【水的物理性质】
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。随着温度的变化，水会发生状态变化。在1.01×105Pa压强下，液态水冷却到0℃时凝固成固态的冰。在同样的压强下，液态水加热到100℃时沸腾，转化为水蒸气。水在4℃时密度最大，为1g/cm2。
2、【水的净化】
为什么要净化水？根据生活应用及所学知识，你认为水该如何净化？
净化水的方法
原理
作用
静置沉淀
使不溶性的杂质沉降下来并与水分层
除去不溶性杂质
过滤
把液体与不溶于液体的固体分开
除去不溶性杂质
吸附
利用活性炭、明矾等具有吸附性的物质把水中一些不溶性杂质、部分可溶性杂质吸附在表面而除去
除去部分不溶性杂质、可溶性杂质、臭味等
蒸馏
通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水
除去不溶性杂质和可溶性杂质
3、【过滤】
思考：（1）滤纸一定要和漏斗贴近，不能留有气泡（为什么？） （4）过滤操作主要去除水中的什么杂质？
（2）滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么？） （5）过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
（3）过滤后的水是纯水吗？
（1）若有气泡，过滤的速度会比较慢；（2）在过滤时，滤纸会吸收滤液。湿了的滤纸就会变软。如果滤纸高于漏斗的边缘，滤纸就会变形，不能紧贴漏斗的同时还会使滤液渗出，造成滤液损失，对实验分析有直接影响。（3）不是（4）不溶性杂质（5）(1)滤纸破损； (2)过滤时，滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。
4、【吸附】
定义：向水中加入某些净水剂（如明矾），利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
常用吸附剂：活性炭、明矾等。
①吸附剂的作用是:除去可溶性杂质，颜色及异味，除去部分不溶性杂质等。
②木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。
5、【蒸馏】
定义
根据液体混合中各成分的沸点不同进行分离的一种方法，如实验制取蒸馏水即采用蒸馏的方法
蒸馏装置
注意事项
①烧瓶下面需要垫上石棉网（使加热均匀 ，石棉网是用于烧煮液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网.它是由二片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布做的。火焰长时间集中在容器的某个地点，最终会使容器爆裂。用了石棉网，火焰的热量会分散到容器的每个角落，长时间烧容器也不会爆裂。因为石棉不是可燃性物质，铁丝可将火焰的热量分散到空气里，传到容器上方,热量均匀）；
②烧瓶中的液体体积不能少于其体积的1/3，也不能多于其体积的2/3；
③烧瓶内应加入几粒沸石/碎瓷片（使蒸馏时平稳进行，以防加热时暴沸）；
④温度计的水银球应对着烧瓶的支管口，因为蒸馏时需要控制的温度是出口蒸汽温度；
⑤冷凝管中冷却水从下口进，上口出（冷凝管中的冷水低进高出有两个好处.。一是：延长热交换时间，充分利用资源，但这不是主要的作用。 二是：高温的水密度比底温的水小，冷水如果由下而上，冷凝水就可能会因为下面密度小，有上升趋势，而倒致冷却水在管内形成湍流,不利于换热的有效进行，而从下而上,就不会存在这个问题了）
6、【纯水与天然水的区别】
比较 名称
纯水
天然水
特征
无色、无味、清澈透明
含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色
分类
纯净水
混合物
举例
蒸馏水
河水、湖水、井水、海水等
7、【硬水与软水】
“硬”、“软”？是我们平常所说的吗？
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水：不含或含较少钙、镁化合物的水
可用肥皂水进行区分，硬水与肥皂作用不易起泡沫；可通过蒸馏煮沸的方法将硬水转化为软水。
精讲精练
例1、下列关于水的说法正确的是（ ）
A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”
C.水能够溶解所有的物质 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
例2、关于水的净化过程描述错误的是（ ）
A、加入明矾使小颗粒凝聚 B、通入氯气杀菌消毒
C、通过沙滤装置除去可溶性杂质 D、通过活性炭吸附部分有害物质
例3、下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物
C．水资源丰富不用节约用水 D．过滤可以除去水中所有的杂质
例4、自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（ ）
A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
例5、用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（ ）
A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物
C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水
例6、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( )
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水
C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
例7、某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会，采用如图所示装置进行过滤．请问：
（1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是______________________________
（2）过滤后发现，滤液仍浑浊．可能的原因是________________________________
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！对此你有无不同看法，理由是______________________________________________________________
（4）若要制取纯水，还需要采用的净化方法是____________________________
师生小结
本节课我们学习了：
1、水是重要的资源。下列说法正确的是（ ）
A、过滤能使硬水转化为软水 B、为防止水污染，应禁止使用化肥和农药
C、活性炭能使海水转化为淡水 D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
2、水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）
A ．澄清的矿泉水是纯水 B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．肥皂水可鉴别硬水和软水落石出 D．填埋垃圾不会导致水体污染
3、下列有关水的认识错误的是（ ）
A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水过滤后变成纯水
C．水的蒸馏是物理变化 D．硬水和软水可用肥皂水鉴别
4、有关水分子的叙述正确的是（ ）
A、水在固态时分子式静止不动的 B、保持水的化学性质的微粒是水分子
C、水由液态变成气态时水分子质量变小 D、水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
5、水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。
（1）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
除去水中固态杂质的设备是：____；投药（多为ClO2）的作用是____。
（2）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：____。
化学让水更洁净 ①生活污水截流处理过程如图4所示，其中采用的净水方法有___________（写出一种）。

②图5是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：________________________________。

③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是_________。