苏教版 (2017)二年级上册7 推和拉导学案

这是一份苏教版 (2017)二年级上册7 推和拉导学案，共3页。学案主要包含了引入，学习新课，尝试探究等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1．能预测物体受到推和拉时会发生什么变化。
2．通过实验探究出推和拉都是力并且有大小和方向。
3．能找出生活中存在的推和拉现象。
4．举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。
学习重难点
通过实验探究出推和拉都是力并且有大小和方向。
学习过程
预习单——自主合作探究
一、引入
找一找，教材第一幅图中哪里用到了推或拉？受到推和拉的物体会怎样呢？
二、学习新课
自主学习、尝试解决：
1．你想对推和拉提出哪些问题？
2．在我们的生活中还有哪些推和拉的例子？
3．推和拉可以使物体的运动状态发生变化吗？推和拉都是不是力？推和拉有没有大小和方向，它的作用结果是否相同？
同学们回答是不相同的，那么谁说的对，我们还是用实验验证来回答吧。
三、尝试探究
小组成员相互交流实验方案，达成共识形成小组的实验方案。分工协作，按实验步骤进行实验，并记录。小组成员根据实验目标、实验操作、实验现象、数据等进行分析研究得出实验结论。
（一）推拉伸展。
1．双手互拉：双手互扣，可向左、右、上、下、两侧等方向用力拉。
2．比手划脚：运用手来做猜拳的游戏活动。
跪撑手猜拳、俯撑手猜拳。
3．双脚屈伸：双脚左右侧拉及前后分腿等。
运用脚来做猜拳的游戏活动。
站立脚猜拳、坐姿脚猜拳、躺撑脚猜拳、仰撑脚猜拳、俯撑脚猜拳。
4．用力推墙：运用单手、双手或脚用力推（墙、大树、篮球架等均可）。
（二）双人推拉游戏：推拉动作以定式用力的方式进行，避免用力碰撞。
（三）多人推拉游戏。
1．用力拉动。（本游戏可一人拉二个人也可反过来变成二个人拉一个人）。
2．团体拔河：本游戏为双人拔河的延伸，人数约四、五人，双方应注意安全，避免松手后跌倒，教师指导时应特别强调合作精神及安全原则的重要性。
3．投圈得分：在远近距离不同的地方分别放有不同分值的纸币，每人五个圈，看谁套的分数最多。
作业单——练习巩固提升
一、填空
1．推和拉可以使物体的 发生改变。推和拉都是 。
2．打开抽屉需要向外 ，关上抽屉需要向里 。
3．推和拉是两种 不同的力，力有 和 。
二、小评判员（对的打T，错的打F）
（ ）1．推和拉可以移动一个物体。
（ ）2．推和拉可以改变一个物体的运动方向。
（ ）3．推和拉是一对相反的力。
（ ）4．推和拉的力是有大小之分的。
三、反复比较，认真选择
1．受到推力的物体应该向着（ ）的方向移。
A．施力者 B．受力者 C．不一定
2．放风筝时，人对风筝施的力是（ ）力。
A．推 B．拉 C．不一定
3．推着小车下坡时，人对小车所施的是（ ）力。
A．推 B．拉 C．不一定
4．两个物体之间用绳子相连，同时向一个方向走，绳子绷得很紧，前面的物体对后面的物体施（ ）力。
A．推 B．拉 C．不一定
5．你知道下列现象哪些属于推（ ）、哪些属于拉（ ）。
A．蹬车 B．拍球 C．提水 D．捏闸 E．拔河 F．踢球 G．拔笔帽
四、回答问题
1．力有什么？
2．如何解释纸蝙蝠受推拉后的现象？