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科学一年级上册11 认识物体教案
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这是一份科学一年级上册11 认识物体教案，共2页。
结合学生的生活经验，从学生身边常见物体入手，让学生通过感官对物体进行观察，使其意识到观察事物离不开感官，用感官观察、认识物体是进行科学探究不可缺少的重要方法
教学重难点
1.运用看、听、摸等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。
2.认识各种感官的作用。
教学准备
多媒体，卡片
教学方法
讲授法
授课时间
授课教师
教学过程
1.谈话：同学们今天带来了一些我们身边常见的水果、饮料、学习用品、体育用品、玩具等，我们把这些都称为“物体”。我们是怎样认识这些物体的呢？
2.学生讨论。活动一：它们各有什么特点？怎么辨认它们？
1.初步认识辨认物体的方法。
（1）观察自己带来的物品，你能说一说它是什么？有什么特征吗？你是怎么知道的？
观察颜色，形状，厚薄，比较一下
板书设计
结合学生的生活经验，从学生身边常见物体入手，让学生通过感官对物体进行观察，使其意识到观察事物离不开感官，用感官观察、认识物体是进行科学探究不可缺少的重要方法
教学重难点
1.运用看、听、摸等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。
2.认识各种感官的作用。
教学准备
多媒体，卡片
教学方法
讲授法
授课时间
授课教师
教学过程
1.谈话：同学们今天带来了一些我们身边常见的水果、饮料、学习用品、体育用品、玩具等，我们把这些都称为“物体”。我们是怎样认识这些物体的呢？
2.学生讨论。活动一：它们各有什么特点？怎么辨认它们？
1.初步认识辨认物体的方法。
（1）观察自己带来的物品，你能说一说它是什么？有什么特征吗？你是怎么知道的？
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