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    苏教版初中生物八年级上册课文《保护生物多样性的艰巨使命》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【教学目标】:

    1、知识目标:关注生物多样性的保护现状;积极参加保护生物多样性的活动;确立保护生

    物多样性的观念。

    2、能力目标:通过学生的交流、讨论等活动,培养学生的交流合作能力以及自主学习的能

    力;通过搜索相关资料,培养学生运用资料进行分析处理、说明问题的能力。

    3、情感目标:认同保护生物多样性,树立保护生物多样性的观念;积极参加小组内的活

    动,体验在交流合作中共同成长的快乐。

    教学重点:说出生物多样性面临威胁的原因;说出生物多样性的保护途径。

    教学难点:确立保护生物多样性的观念;积极参与保护生物多样性的活动。

    二、【课文主要内容】

    (一)创设情境、导入新课:

    用歌声吸引学生注意力,复习生物多样性价值,并激发他们保护生物多样性的使命感。投影

    资料:让学生了解物种灭绝速度的加快。通过上面的挂图和资料可知,生物多样性正面临严重的威胁,生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都大量的物种绝灭,对此,我们不能漠然处之。因为保护生物多样性,从某种意义讲,就是保护我们人类自己。

    (二)师生活动:

    活动一、生物多样性面临的威胁及其原因

    1、[学生]阅读: P48讨论:生物多样性面临的威胁主要是什么呢?

    (1)物种灭绝的速度加快

    (2)许多动物植物处于濒危状态

    生物多样性丧失的重要原因是什么?

    (学生分组进行交流、讨论,然后回答)

    2、[教师]结合学生的交流、回答情况,联系实际并举例进行小结)观看投影,师性共同阅

    读资料,了解物种灭绝的现状。

    [学生]观察:材料

    讨论:通过材料,你有什么感想,谈谈自己的看法。

    3、阅读课文P48,参考投影中的资料,寻找生物多样性面临威胁的原因,写到活动单上。

    活动二、生物多样性的保护途径

    1、观看视频,了解生物多样性保护的现状。

    经济和社会的发展是在环境中进行的,在经济建设中,我们要遵循谁开发谁保护的原则,保

    护生物资源,保护生态平衡,为实现良好的生态效益,让我们行动起来,以发展的眼光实现

    经济建设和环境建设的协调发展,继续走好可持续发展的道路。

    2、[学生]阅读: P50讨论:生物多样性的保护途径有哪些?

    (学生分组进行交流、讨论,然后回答)

    [教师(结合学生的交流、回答情况,联系实际并举例说明)

    生物多样性的保护途径包括就地保护、迁地保护,同时还应加强教育,加强法制管理。

    就地保护是指在原来的生活区域中对濒危生物实施保护。就地保护是保护生物多样性最为有

    效的措施,是拯救生物多样性的必要手段。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所,

    我国从1956年开始建立自然保护区,目的就是保护生物以及生物所生活的环境。

    课堂小结:

    引导学生共同回顾本节知识内容,能够说出生物多样性面临威胁的原因和保护途径,积极参

    与保护生物多样性的活动。

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