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部编版语文七年级上册 期中测试卷（含答案）
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这是一份语文七年级上册本册综合复习练习题，共12页。试卷主要包含了积累与运用，名著阅读，阅读探究等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用(21分)
1．阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字用正楷字依次写在田字格中。(2分)
从河dī往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄jiɑ收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与liá落，这巨大的落差，该如何均héng?
2．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(2分)
A．奶奶刚才还有说有笑，此时却收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。
D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。
3．下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A．《济南的冬天》是作家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象(四、五、六、七)》(人民文学出版社1999年版)。
B．朱自清的散文《春》，主题明确，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。
C．鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他小时候读书的地方。
D．《秋天的怀念》是作家史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。
5．下列句子语序排列正确的一项是( )(2分)
①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
④同时，个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④②
6．古诗文默写。(6分)
(1)遥怜故园菊，________________________________________________________________________。(岑参《行军九日思长安故园》)
(2)________________________________________________________________________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)当有远方的朋友到来时，我们常用《〈论语〉十二章》中的“__________________，________________”来表达喜悦的心情。
(4)《观沧海》一诗中，描写草木繁盛的诗句是：________________，________________。
7．根据下面的对话，代班长拟写一则通知。(只写正文，不超过60字)(5分)
班 长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。
团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。
班 长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。
团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。你看我们什么时候出发？
班 长：上午8点整，在学校门口集合出发。
团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。
二、名著阅读(4分)
8．下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
三、阅读探究(45分)
(一)(4分)
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
9．诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？(2分)
10．简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。(2分)
(二)阅读下列文言文，回答后面的问题。(11分)
【甲】子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
(《论语·为政》)
【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(《论语·为政》)
【丙】孔子观于周庙，有欹①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥坐②之器。”孔子曰：“闻宥坐器，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”
【注】①欹(qī)：倾斜。②宥(yòu)坐：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。
11．解释下面句中加点的词。(4分)
(1)知之为知之________________________________________________________________________
(2)是知也________________________________________________________________________
(3)思而不学则殆________________________________________________________________________
(4)满则覆________________________________________________________________________
12．翻译上面语段中画横线的句子。(2分)
(1)诲女知之乎？
(2)孔子问于守庙者曰。
13．孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。(2分)
14．谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。(3分)
(三)(12分)
“全面二孩”来了，你怎么看
【政策背景】
计划生育政策自1980年开始实施，在很大程度上控制了我国出生人口数量，但近年来，一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。男女出生比例节节升高，从1980年的107.4∶100上升到2004年的121.1∶100。人口结构问题凸显，目前，我国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一，老年人口比例在不断上升，从2010年的13.3%上升到2014年的15.5%。另外，我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户，独生子女养老负担沉重，而一些家庭的“失独”不仅成家庭灾难，也成社会之痛。
2015年10月29日，党的十八届五中全会会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。
【各种声音】
网友“初为人父”：经济基础决定上层建筑。如今高养育成本时代已经到来，一个孩子，从怀孕到分娩，从出生到成长，直到学成后参加工作，的确是一笔很大的支出。我们这代人太累了，养育一个孩子，尚且困难重重，再生一个简直难以想象。养而不教，教而不善，结果是害了孩子害了自己。
网友“平民布衣”：生个二胎是为了让大的有个伴，可有谁知道大的到底能不能接受？增加一个弟弟(妹妹)来分享父母亲人的爱，他(她)的心理平衡不平衡？网上不是报道了一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗？
大楚网：放开政策后，生育潮是否会如预期般出现，政策都不应该是鼓励生育的唯一杠杆。“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭；生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。如果真想鼓励民众生育，就应该用社会保障和福利消除民众顾虑，让想生的人生得起、养得起，还要养得好。
【漫画两幅】
15．请根据“政策背景”的内容，概括出“全面二孩”政策出台的原因。(4分)
16．观察漫画(一)，说说在“全面二孩”政策出台后，父母为什么还纠结。(4分)
17．请结合“各种声音”和漫画(二)，说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。(4分)
(四)(18分)
那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀，她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里说：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的。”女儿失望地低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。
那个春天，很暖……
(选自《2015年中国精短美文精选》，有改动)
18．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，补全表格内容。(4分)
19.理解文中画线句子的含义。(4分)
(1)那个冬天，很冷……
(2)女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！
20．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。(5分)
21．“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点启示。(5分)
四、作文(50分)
22．生活中，我们通过听获得了大量的信息。我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。
要求：①交代清楚记叙文的六要素。②适当运用人物描写手法。③语句通顺，书写要正确、规范、美观。
答案：
第一学期期中测试卷
一、1.堤 稼 寥 衡
2．C 点拨：“忍俊不禁”指忍不住笑，与后面的“开怀大笑”语意重复。
3．B 点拨：A项搭配不当，“提高”和“工作”不搭配；C项成分残缺，可删去“随着”或“使”；D项语序不当，应先“发现”后“解决”。
4．C 点拨：C项第二个书名号应改为双引号。
5．A
6．(1)应傍战场开
(2)不知何处吹芦管
(3)有朋自远方来 不亦乐乎
(4)树木丛生 百草丰茂
7．示例：本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集合出发。
点拨：本题应提取对话中的关键信息“周六的社会实践活动”“区科技图书馆”“做志愿者”“上午8点整”“学校门口集合出发”归纳通知的事件即“本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者”，再明确具体时间、集合出发地点，将信息整合即可。
二、8.示例：①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常
三、(一)9.营造了单调、寂寞的氛围。
点拨：前两句中描写的景物：雨、青草、池塘、蛙，写出了时令特点和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
10．“敲”写出了主人因客人迟迟不来的焦急，“落”写出了主人因客人不来的失落与无奈。“敲”和“落”衔接紧密，将主人等待客人到来的心境刻画得极为生动。
(二)11.(1)是。 (2)这。
(3)疑惑。 (4)翻倒。
12．(1)教导你的东西懂得了吗？
(2)孔子问守庙的人说。
13．孔子要验证宥坐之器的特点。
14．示例：对于任何事情，我们都不要轻信，一定要亲自验证一下才能确认真伪。
(三)15.示例：男女比例严重失衡；人口老龄化问题日益突出；家庭养老成社会问题。
16．示例：父母想生是觉得一个孩子太孤单，希望孩子有个伴，但是又不敢生，因为生育(教育和养育)成本太高，生不起。
17．示例：在公共服务方面，国家应该用社会保障和福利消除民众的顾虑，降低生育成本，让想生的人生得起、养得起；在计生工作方面，要加强对父母优生优育的指导，保证孩子养得好；在家庭准备方面，父母应该与第一个孩子充分沟通，营造良好的家庭氛围。
(四)18.示例：觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶 不许别人欺负奶奶，尊重、保护奶奶 点拨：概括文章第三段、第五段中“女儿”的言行即可。
19．示例：(1)表面指天气的寒冷；这里的冬天又指人生的冬天，写出了“我”看见婆婆因为得了精神疾病所做的一些事情感到伤心和无奈，是心理上的寒冷。
(2)女儿和奶奶一起钓蝴蝶，说明经过成长，女儿懂得了关爱和理解奶奶，让奶奶体会到家庭的温暖是最快乐的事情。同时她自己也感受到付出爱是一件快乐的事情。
点拨：含义理解题首先要关注句子有没有双重含义，有双重含义的需要解释，另外注意句子表达了作者什么样的情感。第一句就有表层和深层两层含义，需要解释出来；第二句侧重于对情感的理解。
20．示例：作为儿媳——①心地善良，关爱关心婆婆，从“我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出。②理解、孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列不正常行为，依然关爱婆婆可以看出。
作为母亲——①爱女儿，从心疼女儿的行为可以看出。②教女有方，循循善诱，从教育女儿尊重婆婆可以看出。③爱家庭，从缓和女儿和婆婆的关系可以看出。
点拨：本题需要从两方面入手，“儿媳”和“母亲”两方面需要分点答题。回答“儿媳”时，需要紧扣“我”为婆婆做的一系列事情；回答“母亲”时，需要紧扣教育女儿这方面。
21．示例：第一，“女儿”小时候不能理解和尊重生病的老人，而是仅仅看到了虚荣的一面，经过妈妈的教育，“女儿”长大后终于懂得了尊重老人。我们每个人都会经历类似的从讨厌到尊重、保护老人这样的成长过程。第二，我们都要珍惜像“母亲”这样一直宽容教导我们的人，多听听他们的意见，接受别人给我们指出的不足，才能更好更快地成长。第三，“女儿”的成长经历让我明白了人总是不断长大，不断成熟的，每个人都会有老去的那天，我们应该尊重老人。第四，母亲爱的教育是我们成长路上最重要的财富。(答出两点即可)
点拨：本题需要紧扣题干中“成长”“经历”这两个关键词，结合文章中“女儿”的经历，千万不能脱离文章空谈。
四、22.思路点拨：这个题目要求转述自己听到的一个故事。要写成记叙文。这个故事可以是从某人那里听到的，也可以是从广播、电视里听到的，还可以把自己从社会或书本上听到、看到的故事变换角度，写成听到的故事。转述前要交代故事的来源，转述后要写出自己的感想或看法。可分三部分来写：①来源。②故事。③感想或看法。注意运用人物描写手法。
例文略。
五岁时
七岁时
觉得奶奶可笑，看不起奶奶
九岁时
十一岁时
与奶奶一起做游戏，关爱奶奶
一、积累与运用(21分)
1．阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字用正楷字依次写在田字格中。(2分)
从河dī往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄jiɑ收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与liá落，这巨大的落差，该如何均héng?
2．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(2分)
A．奶奶刚才还有说有笑，此时却收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。
D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。
3．下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A．《济南的冬天》是作家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象(四、五、六、七)》(人民文学出版社1999年版)。
B．朱自清的散文《春》，主题明确，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。
C．鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他小时候读书的地方。
D．《秋天的怀念》是作家史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。
5．下列句子语序排列正确的一项是( )(2分)
①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
④同时，个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④②
6．古诗文默写。(6分)
(1)遥怜故园菊，________________________________________________________________________。(岑参《行军九日思长安故园》)
(2)________________________________________________________________________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)当有远方的朋友到来时，我们常用《〈论语〉十二章》中的“__________________，________________”来表达喜悦的心情。
(4)《观沧海》一诗中，描写草木繁盛的诗句是：________________，________________。
7．根据下面的对话，代班长拟写一则通知。(只写正文，不超过60字)(5分)
班 长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。
团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。
班 长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。
团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。你看我们什么时候出发？
班 长：上午8点整，在学校门口集合出发。
团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。
二、名著阅读(4分)
8．下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
三、阅读探究(45分)
(一)(4分)
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
9．诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？(2分)
10．简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。(2分)
(二)阅读下列文言文，回答后面的问题。(11分)
【甲】子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
(《论语·为政》)
【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(《论语·为政》)
【丙】孔子观于周庙，有欹①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥坐②之器。”孔子曰：“闻宥坐器，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”
【注】①欹(qī)：倾斜。②宥(yòu)坐：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。
11．解释下面句中加点的词。(4分)
(1)知之为知之________________________________________________________________________
(2)是知也________________________________________________________________________
(3)思而不学则殆________________________________________________________________________
(4)满则覆________________________________________________________________________
12．翻译上面语段中画横线的句子。(2分)
(1)诲女知之乎？
(2)孔子问于守庙者曰。
13．孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。(2分)
14．谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。(3分)
(三)(12分)
“全面二孩”来了，你怎么看
【政策背景】
计划生育政策自1980年开始实施，在很大程度上控制了我国出生人口数量，但近年来，一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。男女出生比例节节升高，从1980年的107.4∶100上升到2004年的121.1∶100。人口结构问题凸显，目前，我国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一，老年人口比例在不断上升，从2010年的13.3%上升到2014年的15.5%。另外，我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户，独生子女养老负担沉重，而一些家庭的“失独”不仅成家庭灾难，也成社会之痛。
2015年10月29日，党的十八届五中全会会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。
【各种声音】
网友“初为人父”：经济基础决定上层建筑。如今高养育成本时代已经到来，一个孩子，从怀孕到分娩，从出生到成长，直到学成后参加工作，的确是一笔很大的支出。我们这代人太累了，养育一个孩子，尚且困难重重，再生一个简直难以想象。养而不教，教而不善，结果是害了孩子害了自己。
网友“平民布衣”：生个二胎是为了让大的有个伴，可有谁知道大的到底能不能接受？增加一个弟弟(妹妹)来分享父母亲人的爱，他(她)的心理平衡不平衡？网上不是报道了一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗？
大楚网：放开政策后，生育潮是否会如预期般出现，政策都不应该是鼓励生育的唯一杠杆。“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭；生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。如果真想鼓励民众生育，就应该用社会保障和福利消除民众顾虑，让想生的人生得起、养得起，还要养得好。
【漫画两幅】
15．请根据“政策背景”的内容，概括出“全面二孩”政策出台的原因。(4分)
16．观察漫画(一)，说说在“全面二孩”政策出台后，父母为什么还纠结。(4分)
17．请结合“各种声音”和漫画(二)，说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。(4分)
(四)(18分)
那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀，她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里说：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的。”女儿失望地低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。
那个春天，很暖……
(选自《2015年中国精短美文精选》，有改动)
18．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，补全表格内容。(4分)
19.理解文中画线句子的含义。(4分)
(1)那个冬天，很冷……
(2)女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！
20．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。(5分)
21．“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点启示。(5分)
四、作文(50分)
22．生活中，我们通过听获得了大量的信息。我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。
要求：①交代清楚记叙文的六要素。②适当运用人物描写手法。③语句通顺，书写要正确、规范、美观。
答案：
第一学期期中测试卷
一、1.堤 稼 寥 衡
2．C 点拨：“忍俊不禁”指忍不住笑，与后面的“开怀大笑”语意重复。
3．B 点拨：A项搭配不当，“提高”和“工作”不搭配；C项成分残缺，可删去“随着”或“使”；D项语序不当，应先“发现”后“解决”。
4．C 点拨：C项第二个书名号应改为双引号。
5．A
6．(1)应傍战场开
(2)不知何处吹芦管
(3)有朋自远方来 不亦乐乎
(4)树木丛生 百草丰茂
7．示例：本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集合出发。
点拨：本题应提取对话中的关键信息“周六的社会实践活动”“区科技图书馆”“做志愿者”“上午8点整”“学校门口集合出发”归纳通知的事件即“本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者”，再明确具体时间、集合出发地点，将信息整合即可。
二、8.示例：①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常
三、(一)9.营造了单调、寂寞的氛围。
点拨：前两句中描写的景物：雨、青草、池塘、蛙，写出了时令特点和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
10．“敲”写出了主人因客人迟迟不来的焦急，“落”写出了主人因客人不来的失落与无奈。“敲”和“落”衔接紧密，将主人等待客人到来的心境刻画得极为生动。
(二)11.(1)是。 (2)这。
(3)疑惑。 (4)翻倒。
12．(1)教导你的东西懂得了吗？
(2)孔子问守庙的人说。
13．孔子要验证宥坐之器的特点。
14．示例：对于任何事情，我们都不要轻信，一定要亲自验证一下才能确认真伪。
(三)15.示例：男女比例严重失衡；人口老龄化问题日益突出；家庭养老成社会问题。
16．示例：父母想生是觉得一个孩子太孤单，希望孩子有个伴，但是又不敢生，因为生育(教育和养育)成本太高，生不起。
17．示例：在公共服务方面，国家应该用社会保障和福利消除民众的顾虑，降低生育成本，让想生的人生得起、养得起；在计生工作方面，要加强对父母优生优育的指导，保证孩子养得好；在家庭准备方面，父母应该与第一个孩子充分沟通，营造良好的家庭氛围。
(四)18.示例：觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶 不许别人欺负奶奶，尊重、保护奶奶 点拨：概括文章第三段、第五段中“女儿”的言行即可。
19．示例：(1)表面指天气的寒冷；这里的冬天又指人生的冬天，写出了“我”看见婆婆因为得了精神疾病所做的一些事情感到伤心和无奈，是心理上的寒冷。
(2)女儿和奶奶一起钓蝴蝶，说明经过成长，女儿懂得了关爱和理解奶奶，让奶奶体会到家庭的温暖是最快乐的事情。同时她自己也感受到付出爱是一件快乐的事情。
点拨：含义理解题首先要关注句子有没有双重含义，有双重含义的需要解释，另外注意句子表达了作者什么样的情感。第一句就有表层和深层两层含义，需要解释出来；第二句侧重于对情感的理解。
20．示例：作为儿媳——①心地善良，关爱关心婆婆，从“我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出。②理解、孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列不正常行为，依然关爱婆婆可以看出。
作为母亲——①爱女儿，从心疼女儿的行为可以看出。②教女有方，循循善诱，从教育女儿尊重婆婆可以看出。③爱家庭，从缓和女儿和婆婆的关系可以看出。
点拨：本题需要从两方面入手，“儿媳”和“母亲”两方面需要分点答题。回答“儿媳”时，需要紧扣“我”为婆婆做的一系列事情；回答“母亲”时，需要紧扣教育女儿这方面。
21．示例：第一，“女儿”小时候不能理解和尊重生病的老人，而是仅仅看到了虚荣的一面，经过妈妈的教育，“女儿”长大后终于懂得了尊重老人。我们每个人都会经历类似的从讨厌到尊重、保护老人这样的成长过程。第二，我们都要珍惜像“母亲”这样一直宽容教导我们的人，多听听他们的意见，接受别人给我们指出的不足，才能更好更快地成长。第三，“女儿”的成长经历让我明白了人总是不断长大，不断成熟的，每个人都会有老去的那天，我们应该尊重老人。第四，母亲爱的教育是我们成长路上最重要的财富。(答出两点即可)
点拨：本题需要紧扣题干中“成长”“经历”这两个关键词，结合文章中“女儿”的经历，千万不能脱离文章空谈。
四、22.思路点拨：这个题目要求转述自己听到的一个故事。要写成记叙文。这个故事可以是从某人那里听到的，也可以是从广播、电视里听到的，还可以把自己从社会或书本上听到、看到的故事变换角度，写成听到的故事。转述前要交代故事的来源，转述后要写出自己的感想或看法。可分三部分来写：①来源。②故事。③感想或看法。注意运用人物描写手法。
例文略。
五岁时
七岁时
觉得奶奶可笑，看不起奶奶
九岁时
十一岁时
与奶奶一起做游戏，关爱奶奶
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