初中物理沪科版八年级全册第二节 声音的特性教学课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 声音的特性教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了第2节声音的特性，核爆炸，导弹发射等内容，欢迎下载使用。

各种各样的声音有什么不同？
听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？
小孩的声音要“尖细”一点。 老人的声音要“粗犷”一点。
为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？
你见过用烧杯做这样的演奏吗？
用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？
——声音的高低叫做音调。
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
什么因素决定音调的高低？
音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。
发声体每秒内振动的次数叫频率。频率描述发声体振动快慢。
频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。 如：物体在1s内振动1000次，频率为1000Hz。
正常人耳能听到的声音频率范围
超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。
次声波—— 频率低于20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限。
人和一些动物的听觉范围
发生次声波的现象还有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作……
还记得吗？在本章开始时“大象可 以用人类听不到的‘声音’进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。
振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂的声音？
蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率不在人的听觉范围内。提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀振动频率为500—600Hz。
别用不同的力敲同一个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？
——声音的强弱叫做响度。
提出问题 响度与什么因素有关？
设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
再来一个小实验——敲鼓
振幅：物体振动的幅度。
下面两个图，哪个图中的小球振幅大？
发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。
由此可见：响度与发声体的振幅、距离 的远近有关。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。
用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？
这是因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平日直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以别人认为像说话人的声音。而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。
1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。 3.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声 带＿＿＿＿＿＿＿＿＿的缘故。
4.大多数人能听到的声音的频率范围大约是20~20 000次每秒。人们把低于20次每秒的声叫次声，把高于20 000次每秒的声叫超声。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A. 大象发出的声音太小 B. 次声波无法传到人耳 C. 次声波的频率大于20 000次每秒 D. 次声波的频率小于20次每秒
5.马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号做各种动作。试说这其中的奥妙。 解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20 000次每秒。狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,从15次每秒到50 000次每秒。它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号。