外研版 (一年级起点)Unit 2 It's a red dog教案设计

Module 4 Unit 2 It’s a red dog.

(外研社新标准英语一起 第一册)

教学目标：

1、会用颜色的单词描述我们所学过的小动物。

    2、会读、会认dog、 cat 、orange, 能理解会简单使用and。

教学重点、难点：

重点：能运用It’s a\an … 的句型，结合颜色的单词去描述小动物。

难点：1、颜色orange前an的运用。

      2、对于两种颜色的小动物，能正确使用and。

课型描述：新授课

学时分配：1课时

教学方法：情境教学法、游戏教学法、活动教学法

教学手段：会变色的水瓶、会变色的动物卡片袋、颜色和动物的图卡、游戏筛子、课文video、PPT

教学过程：

Step1: Lead – in 

内容提要：复习颜色的单词

方法与策略：

（创设情境：今天我将带领小朋友们进入到一个魔幻的世界。我是今天的魔术师-Seven。）

1、变魔术：水瓶变色。

2、拿出颜色卡片，跟读颜色的单词，并贴在相应颜色的图片上。

3、齐读颜色的单词，整体复习巩固。

Step2: Presentation

内容提要：1、学习新的动物单词 dog

2、学习新的颜色单词orange

3、学习用颜色来描述小狗的句型 It’s a +颜色+dog.

方法与策略：

（创设情景:在我们的魔幻世界里,来了一群小伙伴们,让我们一起去见一见他们吧。）

1、T：看，谁来到了我们的魔幻世界呢？

2、观看视频    T：We can see so many friends. Who are they?

3、出示dog 的图片,操练dog。

4、T: What colour are they?

观看第二遍，逐句跟读。

操练句型It’s a red dog.

5、变魔术：替换颜色卡，变换小狗颜色，操练句型：It’s a _____ dog.

6、魔术结尾，引出orange单词，出示橙色小狗的图片，教读chant。  

7、继续观看视频，引出a yellow and black dog. 学习and 的用法，用and连接两种颜色。

8、 变魔术：用双色卡变换小狗的颜色，训练句型：It’s a _____ and ______dog.

9、观看第三遍视频，并跟读。

Step3: Practice

内容提要：1、学习新单词cat

2、扩展句型：It’s a +颜色+动物.

3、做游戏，进行句型练习

方法与策略：

（创设情景: 我们的魔幻世界里又迎来了一群新的小伙伴，让我们一起去看看吧。）

1、T: 听，又有谁来到了我们的魔幻世界呢？（出示PPT，引出cat）

2、教学cat ，操练It’s a _____ cat.句型。

3、拿出几个小动物的图片，复习一下小动物，并初步感知一下扩展句型It’s a + 颜色+ 动物.

3、变出一个有着多种不同颜色的小动物的图片的骰子, 抛骰子练习。

   练习扩展句型It’s a + 颜色+ 动物.

4、游戏：小组合作进行游戏，每一小组发一个骰子，上面有不同颜色不同动物的图片，将抛定的图片说出来。

5、检验游戏成果，邀请几组小朋友上台来进行展示。

Step4: Summary and homework

内容提要：1、总结本课知识点

          2、课后巩固句型

方法与策略：

（总结句型用法,用chant总结课文内容）

1、总结：用It’s a + 颜色+ 动物.的句型就可以变出许许多多不同颜色的小动物了。

2、Let’s chant. 全班起立，打节拍用chant形式复习本课内容。

3、作业：

A: 听读M4-U2课文三遍。

B: 向同学或家长说一说你喜欢的小动物颜色。