2020-2021学年第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律综合与测试课文课件ppt

　第三节　探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌　

一、澜沧江—湄公河概况

发源于唐古拉山,在我国境内称为澜沧江,流经青海、西藏和云南三省区,流出国境后,流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南等国。

二、澜沧江—湄公河流域的河流地貌

【填图绘图】填出图中河流地貌名称及其位置

提示:甲,“V”形河谷,河流上游;乙,冲积扇,河流出山口;丙,冲积平原,河流中下游;丁,三角洲,河流入海口。

【质疑批判】

判断下列说法的正误。

①澜沧江“V”形峡谷是流水侵蚀造成的。 (√)

②冲积扇是流水沉积形成的。 (√)

③曲流的凹岸堆积,凸岸侵蚀。 (×)

④三角洲地貌都出现在河流入海口处。 (×)

能力一　河流侵蚀地貌是如何形成的

【能力形成】

1.河谷的形成过程:

河谷是典型的河流侵蚀地貌,它是由沟谷发育而成,其形成过程如下图所示:

2.河流凹岸侵蚀、凸岸堆积的原因:

河流流经弯道时,水流做曲线运动,产生离心力。在离心力的作用下,表层水流趋向凹岸,冲刷凹岸,使凹岸水面略高于凸岸,因此,底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸,形成弯道环流,在弯道环流作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积,河流变得越来越弯曲。如下图:

【知识拓展】河谷

　　河谷由谷底和谷坡两大部分组成。谷底包括河床和河漫滩。河床是河谷中最低的部分,有经常性的水流。河床两侧高起的为河漫滩,在洪水泛滥时会被淹没。谷坡是河谷两侧的岸坡,高出河漫滩。呈阶梯状分布的河谷谷坡为河流阶地。

【情境探究】

　　西藏雅鲁藏布大峡谷是地球上最深的峡谷。雅鲁藏布江大拐弯处年降水量能达到2 000毫米以上。下图为雅鲁藏布江流域示意图。

【探究】

(1)判断雅鲁藏布大峡谷最深处的高差,并说明雅鲁藏布大峡谷形成的主要原因。(地理实践力:收集和处理地理信息的能力)

提示:高差7 000多米。主要形成原因是流水侵蚀作用。

(2)雅鲁藏布大峡谷的形成与当地年降水量大有什么关系?(综合思维:要素的综合)

提示:雅鲁藏布江大拐弯处年降水量大,河流流量大增,流水侵蚀能力强;加上河流落差大,加大流水侵蚀程度,形成大峡谷。

【典题训练】

(2021·哈尔滨高一检测)下图为“河谷发育阶段示意图”,据此完成(1)、(2)题。

(1)按河谷发育程度由先到后的顺序是 (　　)

A.①②③④   B.②③④①

C.③①②④   D.④②①③

(2)③时期河谷的剖面图可能是 (　　)

【解析】(1)选C,(2)选D。第(1)题,河谷在不同发育阶段所受到的外力作用不同,在河谷发育初期以下切侵蚀为主,河谷呈现出“V”形;随着河谷的发育,河流的侧蚀越来越强,河谷呈现“U”形;图中①处河流出现河湾,但弯曲度小,②河湾的弯曲度大,说明①②位于河谷中游,①在上侧,②在下侧;③为“V”形谷,在河谷上游山区,河谷发育最不成熟,发育最早;④为“U”形谷,在河谷下游,发育最成熟,所以按照河谷发育程度由先到后的顺序是③①②④。第(2)题,结合上题分析,③为“V”形谷,在河谷上游山区,河谷发育最不成熟,发育最早,据此进行判断四个选项中个D选项为“V”形谷。

【补偿训练】

　　流水的侧向侵蚀导致河岸逐渐崩塌和后退,尤其是在平原地区,这种作用的影响极为显著。下图示意某平原地区河流的自然演化过程,据此完成(1)、(2)题。

(1)河水流经弯曲河道时,凹岸的侧向侵蚀作用更加强烈,主要原因是凹岸一侧的(　　)

A.水量大,流速快    B.岩土层相对松软

C.地转偏向力较大   D.河床的坡度较小

(2)根据以上原理,平原地区河道的自然演化阶段,排序正确的是 (　　)

A.①②③      B.①③②

C.②①③      D.③②①

【解析】(1)选A,(2)选B。第(1)题,河水流经弯曲河道时,受惯性影响,河水冲向凹岸,则凹岸水量大,流速快,导致凹岸的侧向侵蚀作用更加强烈。凹岸一侧,不一定岩土层相对松软。凹岸一侧,不一定是地转偏向力偏转的一侧。如果凹岸一侧河床的坡度较小,流速则慢,侵蚀作用则弱。第(2)题,据图中显示原理,平原地区河道因侧蚀不均匀,首先出现较小弯曲,然后弯曲程度越来越大,如图①,随着弯曲程度变大,弯曲河道可能出现自然裁弯取直,如图③,裁弯取直后,新的较平直的河道,流速更快,排水更畅,原来弯曲河道逐渐被淤塞,被废弃形成牛轭湖,如图②。因此平原地区河道的自然演化阶段,排序正确的是①③②。

能力二　河流堆积地貌是如何形成的

【能力形成】

河流堆积地貌的类型:

【特别提醒】沉积物的颗粒大小与水流速度有关,流速越快,携带能力越强,沉积物的颗粒越大;流速越慢,携带能力越弱,沉积物的颗粒越小。

【情境探究】

我国唐朝诗人胡玢的《庐山桑落洲》:

莫问桑田事,但看桑落洲。

数家新住处,昔日大江流。

古岸崩欲尽,平沙长未休。

想应百年后,人世更悠悠。

【探究】

(1)“数家新住处”应该位于河流的哪一岸?(人地协调观:区域地理环境对人类活动的影响)

提示:河流凸岸,流水堆积作用明显,适合建“新住处”。

(2)诗中描述的情境一般发生在河流的哪一河段?(区域认知:对区域的特征、问题进行分析)

提示:由诗中“桑落洲”、“平沙”等可以看出该处河流堆积作用显著,多冲积沙洲,应位于河流中下游。

【典例示范】

读河流地貌示意图,据此完成(1)、(2)题。

(1)图中①②③处对应的地貌类型分别为 (　　)

A.冲积扇、三角洲、河漫滩平原

B.河漫滩平原、三角洲、冲积扇

C.三角洲、冲积扇、河漫滩平原

D.冲积扇、河漫滩平原、三角洲

(2)下列地貌中,与冲积平原形成原因相同的是 (　　)

A.挪威峡湾    B.庐山

C.崇明岛     D.长江三峡

【思路点拨】解该类题应从以下几点入手:

①根据图形找出①②③所处的位置与河流的关系,判断地貌类型

②冲积平原形成原因是流水堆积作用形成的。

【解析】(1)选D,(2)选C。第(1)题,根据图中三地与河流的关系,可判断出①位于河流出山口处,形成冲积扇;②位于河流中下游,为河漫滩平原;③位于河流入海口处,为三角洲。第(2)题,崇明岛是由流水堆积作用形成的;而挪威峡湾属于冰川侵蚀地貌;庐山属于断块山;长江三峡属于河流侵蚀地貌。

【类题再练】

(2021·鹤岗高一检测) 读“河流堆积地貌示意图”,完成(1)、(2)题。

(1)图中甲处为 (　　)

A.发育于山前的河漫滩平原

B.发育于山前的洪积-冲积平原

C.发育于河流中下游的洪积扇

D.发育于山前的三角洲平原

(2)从甲→乙→丙处,河流堆积物特点是 (　　)

A.颗粒大小不分,杂乱地堆积

B.堆积物质依次由大到小,由重到轻

C.堆积物质依次由小到大,由轻到重

D.甲→乙,堆积物质由小到大,乙→丙则由大到小

【解析】(1)选B,(2)选B。第(1)题,读图可知,图中甲处为河流出山口附近,河流或山洪带来的泥沙在山前沉积,形成山前洪积—冲积平原;河漫滩平原往往出现在宽阔的河谷地区,大多出现在下游平原地区,而不出现在山前;洪积扇一般出现在山前(山地向平地过渡地带),河流中下游出现较少,甲地不是位于河流中下游地区;三角洲平原发育在河口地区,不发育于山前,甲地不位于河口地区。第(2)题,读图可知,甲→乙→丙处是从河流中上游到河口,地形趋向平坦,河床比降有减小趋势,因此河水流速降低,河水中被搬运物沿搬运方向按颗粒大小或轻重依次沉积下来。因此从甲→乙→丙处河流堆积物质依次由大到小,由重到轻沉积。

【补偿训练】

读三角洲示意图,描述该地貌景观的特点。

【解析】 结合图示,从三角洲的形状、地势变化、沉积物颗粒变化等角度描述。

答案:三角洲以河道分汊处为顶点向海洋形成扇形或者三角形,地势逐渐降低,沉积物颗粒由粗变细,河流稠密,多沙洲、沙岛。

【常见图形】

图形1　河流流域图

图形2　河口地貌景观图

【探源母图】

1.图形实质:试题中的各种河流流域图和地貌景观图都是教材图呈现的不同河流位置的河流地貌类型图。

2.学科素养:读懂此图需要具备一定的综合思维与地理实践力等学科素养。

【母图探究】

河流地貌示意图

思考:

(1)甲处河流主要外力作用是什么?

提示:溯源侵蚀。

(2)乙处冲积扇的形成与地形有什么关系?

提示:河流出山口,河水摆脱了侧向约束,地势变缓,河流堆积作用明显。

(3)丙处河流弯曲的原因是什么?

提示:河流弯曲处,凹岸不断被侵蚀,泥沙不断在凸岸沉积。

(4)丁位于河口,常形成什么地貌?

提示:河口三角洲。

 　　(水平1)读下图,比较图中河流a、b、c三处的位置与三幅断面图,回答1、2题。

1.河流位置与断面对应关系正确的是 (　　)

A.①—a,②—b,③—c  B.①—b,②—a,③—c

C.①—c,②—b,③—a  D.①—c,②—a,③—b

2.与河流位置a、b、c对应的外力作用分别是 (　　)

A.侵蚀、搬运、堆积   B.侵蚀、堆积、搬运

C.堆积、搬运、侵蚀   D.搬运、堆积、侵蚀

【解析】1选D,2选A。第1题,①河谷最浅,沉积明显,位于河流下游c处;②河谷最深,流水侵蚀明显,位于上游a处;③居中,位于河流中游。第2题,在河流上游,由于水流速度较快,流水作用主要表现为侵蚀,河谷较深;在河流中游,水流速度下降,流水作用主要表现为搬运,河谷变浅变宽;在河流下游,水流速度最慢,流水作用主要表现为堆积,河谷最浅最宽。

3.(水平1)黄河是中国第二长河。下图为“黄河流域四地地貌景观示意图”, 关于图中四地,说法正确的是              (　　)

A.甲地山高谷深,流水侵蚀作用形成陡峻峡谷

B.乙地地势低平,风力堆积作用形成深厚土层

C.丙地河水湍急,侵蚀作用使瀑布向下游移动

D.丁地河网密布,流水堆积作用形成冲积扇

【解析】选A。甲位于河流上游,山高谷深,流水侵蚀作用强,以下蚀作用为主,形成陡峻峡谷;乙是河套平原,流水堆积作用形成;丙段流经黄土高原,溯源侵蚀作用使得瀑布向上游方向移动;丁位于河口是流水堆积作用形成的三角洲。

　　(水平1)如图为某地理研究小组在野外考察中拍摄的照片。据此完成4、5题。

4.图示砾石景观常见于大河的(　　)

A.下游泥滩   B.中游凸岸 

C.上游凹岸   D.入海口处

5.下列地貌形态中与图中砾石滩成因最为相似的是 (　　)

A.风蚀蘑菇    B.移动沙丘

C.冲积扇     D.花岗岩风化球

【解析】4选B,5选C。第4题,图示砾石景观属于沉积景观,常见于大河的凸岸,凸岸是沉积岸,可能有砾石沉积形成。河源一般位于高山区,以风化、侵蚀作用为主。凹岸是侵蚀岸,没有沉积物堆积。入海口多是泥沙沉积形成的三角洲景观,没有砾石沉积。第5题,由上题分析可知,图中砾石滩存在于河流凸岸,河流沉积作用形成。冲积扇是河流沉积作用形成。移动沙丘是风力沉积作用形成。风蚀蘑菇是外力作用风力侵蚀形成。花岗岩风化球是外力作用的风化作用。

6.(水平1、2)阅读图文材料,完成下列要求。

在学习河流沉积地貌时,有位教师带领同学们做了下面的实验,说明山麓冲积扇的形成。

实验材料:

小米、绿豆、黄豆等,矿泉水瓶,书,白纸。

实验步骤:

Ⅰ.将白纸平铺在桌上;

Ⅱ.将书本打开并倾斜放在桌面上;

Ⅲ.将小米、绿豆、黄豆的混合物自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒;

Ⅳ.观察在白纸上形成的堆积体的外形特点。

(1)小米、绿豆、黄豆的混合物在书本前的堆积体外形是否具有山麓冲积扇的特征?

(2)水流搬运物体的重量与水流速度的6次方成正比。据此推想,山麓冲积扇沉积物的颗粒大小分布有什么规律?

(3)这个实验能否反映山麓冲积扇不同颗粒沉积物的分布规律?为什么?

(4)如何改进这个实验?

【解析】第(1)题,从图中可以看出,堆积体的外形呈半圆锥状,与冲积扇形状类似。第(2)题,从出山口到冲积扇扇缘,由于流速减缓,搬运物体重量减轻,沉积物的颗粒由大变小。第(3)题,从实验可看出,小米、绿豆、黄豆的混合物,从书滑落到桌子上时,由于坡度变小,堆积在桌子上,模拟的外力作用是堆积,但由于所选的混合物颗粒形态、大小不同,导致实验中冲积扇的沉积物颗粒大小分布与实际情况出现相反状况。第(4)题,可用塑料或玻璃器具替代书本;用泥沙替代小米、绿豆、黄豆的混合物,把泥沙和水一起倒下。

答案:(1)具有。

(2)从冲积扇顶端到边缘,沉积物颗粒呈现由大到小的分布规律。

(3)不能,因为没有水流携带,混合物完全受重力和惯性作用,较大颗粒会出现在外缘。

(4)可用塑料或玻璃器具,把泥沙用水搅和倒下,就能够显示出不同颗粒的沉积状况。