北师大版三 探究——物质的比热容授课课件ppt

这是一份北师大版三 探究——物质的比热容授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了问题与猜想，制订计划，分析论证，探究归纳，知识点2比热容，比热容定义，用符号c表示，比热容公式，比热容单位，读作“焦每千克开”等内容，欢迎下载使用。

夏季的海边，中午和晚上，脚踩在干燥的沙子上，与脚没入海水中感觉是不同的。这是为什么呢？
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
生活中，烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长说明了什么？
烧开一壶水需要吸收的热量多
知识点1 探究不同物质的吸、放热能力
不同种类的物质，质量相同时，升高(或降低) 相同的温度，它们吸收(或放出)的热量相同吗？
方案1:选取质量相同的不同物质，使它们吸收相同的热量，比较它们升高的温度，温度升高少的物质吸热本领强。
方案2:选取质量相同的不同物质，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，吸收热量多的物质吸热本领强。
给质量相等的水和煤油加热，使它们吸收相同的热量(加热时间相同)，煤油升高的温度比水高，使它们升高相同的温度，对水加热的时间更长一些。这表明水与煤油的吸热本领不同。
质量相等的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同，质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；实验表明，不同种类的物质吸热的本领不同。
某种物质温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比，叫作这种物质的比热容。
Q吸表示物体吸收的热量，Q放表示物体放出的热量，m表示物体的质量，t0表示物体原来的温度，t表示物体吸热（或放热）后的温度。
国际单位：J／(kg·K)
常用单位：J／(kg·℃)
读作“焦每千克摄氏度”
比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1 ℃所吸收(或放出)的热。
如水的比热容是 4.2×103 J/ (kg·℃)，其物理意义是 1 kg 的水，温度升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103 J。
利用比热容的表达式推导出物体热传递中吸收（或放出）热量的公式，并与同学进行交流。
知识点4 水的比热容大的应用
应用比热容知识解释现象
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。
（2）冬季暖气用水做取暖介质
水的比热容大，在质量一定的条件下水降低相同温度时， 放出的热量多，用热水取暖效果好。
同一天，相同纬度的沿海地区的昼夜温差比沙漠地区的小。
由于海水的比热容大，沙石比热容小，海水与沙石比较，吸收或放出同样的热量，升高或降低的温度较小， 白天在受太阳照射条件相同时， 海水的温度变化要小些， 沿海地区比内陆地区温升慢， 夜晚放热， 沿海地区温度降低也少。
1.以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是（ ）（多选）　　A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 　　B．生活中往往用热水取暖　　C．夏天洒水降温 　　D．滩涂湿地温差小
2.将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁3.甲、乙两种物质，质量之比为4∶1，吸收热量之比为3∶1，升高的温度之比为3∶4，则甲、乙两种物质的比热容之比为（ ）A. 2∶1 B. 3 ∶1 C. 2∶3 D. 1∶1