生物七年级下册第五章 人体内废物的排出教案设计

这是一份生物七年级下册第五章 人体内废物的排出教案设计，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等内容，欢迎下载使用。

一、知识与技能
1. 描述人体泌尿系统的组成。
2. 概述尿液的形成和排出过程。
3. 描述其他排泄系统。
二、过程与方法
通过生活实例以及与泌尿系统相关的疾病，引出泌尿系统的作用。
三、情感态度与价值观
认同肾脏的结构是与他承担的功能相适应的。
肾单位的结构及其功能。
尿的形成和排出。
尿的形成过程。
视频、新闻、动画等。
水对人体非常重要，二排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要排尿呢？你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢？通过教材“想一想，议一议”导入对新课的教学。

1. 排泄
人体生命活动中会产生许多废物，如二氧化碳、尿素等。这些废物必须及时通过各种途径排出体外。人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
过渡：人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过什么排出的呢？
2. 泌尿系统的组成
（1）教师引导学生观察教材第73页图4-43，讨论以下问题：
①由图示可以看出，泌尿系统是由哪些器官组成的？
②注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，推测一下血液是怎样进出肾脏的？
③你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？
（2）引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并及时鼓励其他学生的回答。
（3）通过观察，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿的形成与血液循环有密切关系的结论。
那么：尿液在泌尿系统中是怎样形成的？
3. 尿的形成和排出
（1）尿的形成
肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。
教师引导学生阅读教材和图4-44“肾的内部结构示意图”完成下列讨论题：
①肾单位由哪些部分组成？
②肾小球是如何形成的？
③肾小囊在哪里？和什么相连？
④肾小管外面有什么，从哪里来的，又汇集到哪里?
⑤肾小管和什么相连？
学生讨论、思考后明晰：每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。肾小囊和肾小管组成的结构，就像一个“小漏斗”。
（2）资料分析
取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到教材第74页中的数据。请分析这些数据。然后讨论下列问题：
①尿液和血浆的成分有什么不同？你认为排尿主要排出哪些物质？
②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？
学生讨论、思考后明晰：
①与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水量则略有增加。尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。
②同血浆相比，肾小囊中液体的含量有很少的蛋白质，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质。
③这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。
第五章 人体内废物的排出
一、泌尿系统的组成
泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道
肾脏结构：肾小球、肾小囊、肾小管
尿的形成和排出
1.肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
2.尿的形成过程、肾脏中血液成分的变化。
尿的排出：肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外
其他排泄途径
出汗
呼吸
完成本课时对应课后练习。
本节课内容比较抽象，理解起来有一定的难度，所以在本节课的教学中，以教材为依托，广泛收集资料，采用比较、观察的方法引导学生进行学习。通过问题探讨，小组交流，表达展示的教学环节，培养了学生独立思考、独立探索问题的能力及语言表达能力。促使学生的各种能力得到最大限度的提高。个别学生参与度不高，有待继续加强。