人教部编版八年级上册第四单元单元综合与测试优秀单元测试综合训练题

答案：

一、积累与运用（41分）

1、A

解析：狼藉（jí）

2、B

解析：蹬堂入室-登堂入室；张目接舌-张目结舌；深受讫害-深受其害

3、D

解析：“连绵不断”指连续不间断。望文生义，不符合语境。

4、C

解析：

A语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置。

B成分残缺，应在“旅游事业”后面添加“发展步伐”。

D结果混乱，应删掉“看到”或者“让”。

5、C

解析：法规文件应用书名号而不是引号，应改为《慈善法》。

6、B

解析：《背影》中一其写了四次背影，重点写了父亲买橘子时的“背影”。

7、C

解析：此题①③⑤⑥联系紧密，①句介绍染花米饭的历史，③句交代传统的布依族花米饭，⑤⑥句介绍布依族花米饭的制作过程。因此这四句的正确排序应为①③⑤⑥，故排除AD。②句介绍了花米饭的颜色，④句介绍了花米饭作为食品的特点，两句关系更为紧密，因而②与④相邻，故排除B。

8、（1）示例：“套路”是泛指经过精心编制的、用来迷惑人的说法或做法，甚至诡计、陷阱等。“工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，即对生产的每道工序，对产品的每个细节，都精益求精，力求完美。“洪荒之力”多用来形容超乎想象的巨大能量。“友谊的小船说翻就翻”寓意友谊经不起考验，说变就变。

（2）传统交通 淘宝网（类似网站等）

（3）“网上阅读”是通过网络进行浏览、检索、下载等的学习方式。

解析：（1）本题考查对网络新词的理解，由题意可知，本题要求从待选的几个网络词语中选择两个分析其意思，作答时，选择自己最熟悉的两个分析意思即可贴近学生生活，难度不大。

（2）本题考查了图表的分析能力，做此题要认真观察图表，上一行都是传统的各行各业，而且“传统百货卖场”与“JDCOM京东”相对“传统银行”与“支付宝”相对，据此分析“打的软件”与交通有关，即现代交通，那么与其相对的则应是“传统交通”；“传统集市”是产品买卖，现代商品买卖可写作“淘宝网”、“天猫网”或唯品会”等。

（3）本题考查从材料中提取信息的能力.细读材料可知，网上阅读从本质上讲是一种学习的方式，它的主要方法有三个，浏览，检索和下载所以可为网上阅读定义为：是通过网络进行浏览、检索、下载等的学习方式。

二、阅读理解

（一）课内阅读（19分）

1、“踌躇”“终于”反映了谋事对父亲是相当重要的，更说明了在父亲心目中，对儿子的关心胜于一切。

2、褒义词贬用，“糊涂”“愚蠢”的意思，这是作者对当初自己自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自责的心理。

3、父亲认为儿子的事高于一切，唯恐儿子路上有什么闪失。

4、父亲决定亲自为“我”送站。

解析：

1、本题考查学生对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义。是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。“踌躇”“终于”说明了谋事的重要，表明了父亲对儿子深深的爱。

2、本题的考点是重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义（贬义词褒用、引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。“聪明”在这里是“反语”的修辞，体现了自己的愧疚。

3、本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。“不要紧，他们去不好！”一句，说明父亲把儿子看得高于一切，唯恐有所闪失。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

4、本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本语段主要人物是“父亲”，据“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”可以概括为：父亲决定亲自为“我”送站。

三、习作（25分）

略