初中物理人教版九年级全册第4节 电流的测量教案设计

这是一份初中物理人教版九年级全册第4节 电流的测量教案设计，共4页。


学科
物理
年级/册
九年级全一册
教材版本
人教版
课题名称
电流的测量
教学目标
电流表的使用
重难点分析
重点分析
电流看不见摸不着学生难以理解，而电流表的使用是电流基础上的一个教学难点，首先这是学生接触到的第一个电学测量仪器，由于它有三个接线柱，刻度分两排，学生刚接触比较困难，第二学生对前两节电路的掌握串并联的连接不太熟练，特别是并联电路的连接，现在在电路中再加入新的仪表电流表，使得学生对电流表的使用更是觉得困难。
难点分析
基础不扎实，部分学生动手能力弱，逻辑分析能力抽象思维弱使得学生感觉困难
教学方法
1.实验探究法 通过学生小组合作探究，学生之间互帮互助，团结协作来突破电流表如何正确使用。
2.观察法 学生观察实验现象发现实验规律来突破难点。
3.对比法 学生边观察边对比电流的大小，灯泡的亮度来突破难点
教学环节
教学过程
导入
我们已经学习了电流和电流的单位，今天我们来重点学习电流表的使用。
知识讲解
（难点突破）
(1)认：认识电流表，认清量程和分度值。
探究活动1：请同学们观察电流表，填写下表。
使用接线柱
量
分度值
大量程
“-”与“3”
0～3 A
0.1 A
小量程
“-”与“”
0～0.6 A
0.02 A
（2）调：调节调零旋钮，使指针指在零刻度线处。
( 3)连：
①电流表必须与被测用电器串联(电流表相当于一根导线)。
②电流必须从正（红色）接线柱流进，从负（黑色）接线柱流出。
正确 错误
③选择合适的量程，在预先不知道电流的情况下先用大量程进行 “试触”。
被测电流不能超过电流表的量程。
④决不允许将电流表直接连到电源两极上，会造成短路。
总结 电流表的连接方法：
电流表与被测的用电器串联。
必须让电流从正（或红）接线柱流进，再从负（或黑）接线柱流出。
必须正确选择电流表的量程，预先不知道用大量程试触。
不允许把电流表直接连到电源的两极。
练一练
请同学们利用实验桌上的实验器材，练习使用电流表测量电路电流。
4)读：①明确量程。
②确定分度值。
③根据表针向右偏过的格数读出电流值。
课堂练习
（难点巩固）
练习 1、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是 （ ）
练习2．实验室里，学生用的电流表有________和________两个量程，分度值分别是________和________。某次测量时电流表的偏转情况如图所示，则示数是
________。
小结
电流表的使用方法：认、调、连、读。