教科版八年级下册2 力的平衡一课一练

8.2力的平衡同步练习教科版初中物理八年级下册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 在下列实例中，处于平衡状态的物体是

A. 腾空而起加速上升的火箭
B. 从直滑梯上匀速滑下的小朋友
C. 正在圆形轨道上匀速运动的过山车
D. 减速进站的火车

2. 对于静止在桌面上的玩具汽车，下列分析中正确的是

A. 玩具汽车受到的重力和桌子受到的重力是一对相互作用力
B. 玩具汽车受到的重力和桌面对玩具汽车的支持力是一对平衡力
C. 玩具汽车受到的重力和桌面对玩具汽车的支持力是一对相互作用力
D. 玩具汽车对桌面的压力和桌面对玩具汽车的支持力是一对平衡力

3. 如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是
    

A. 小刚一定受到非平衡力的作用
B. 狗由于静止不动，所以没有惯性
C. 小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力
D. 绳拉狗的力与狗拉绳的力是一对平衡力

4. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是

A. 如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒
B. 由于木块向右运动，木块受到向左的摩擦力
C. 小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力
D. 地面对小车的支持力等于小车的重力
 

5. 在水平桌面上放一本书，下列说法正确的是

A. 书对地球的吸引力和书受到的重力是一对平衡力
B. 书受的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力
C. 书受的支持力和书受的重力是一对平衡力
D. 书受的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力

6. 手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在平面是水平的，如图所示。则下列分析正确的是

A. 手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对平衡力
B. 增大手对水杯的压力，手与水杯间的静摩擦力变大
C. 水杯的重力与手对水杯的静摩擦力是一对平衡力
D. 向杯中注水，水杯仍在空中静止，手与水杯间静摩擦力不变
 

7. 同学们为了强健体魄，每天都坚持锻炼。如图所示是同学们在操场上练习立定跳远时的情景，下列说法正确的是

A. 落地时，人由于受到惯性力的作用身体会向前倾
B. 起跳时，脚用力向后蹬地，利用了力的作用是相互的
C. 穿上底部有花纹的鞋子，是为了增大对地面的压强
D. 人站在水平地面上静止时，人的重力和人对地面的压力是一对平衡力
 

8. 如图所示，靠得较近的两小车上分别放有磁体甲和乙，松手后两车相互远离的过程中

A. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
B. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力
C. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
D. 甲先对乙施加作用力，然后乙再对甲施加反作用力

9. 如图将一杯水放在水平台秤上，台秤示数为1000g；弹簧测力计下悬挂5N的物体A浸在水中保持静止，弹簧测力计的示数为3N，则此时台秤示数为

A. 1000g
B. 1200g
C. 1300g
D. 1500g

10. 作用在某一物体上的两个力分别是20N和25N，且在同一直线上，则两个力的合力

A. 一定是45N B. 一定是5N
C. 可能是45N或5N D. 可能是20N或25N

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 在“探究二力平衡的条件”实验时，将系于小卡片重力可忽略不计两对角的细线分别跨过左右支架上的定滑轮并挂一个钩码，如图所示。此时小卡片______选填“能”或“不能”保持静止；为探究相互平衡的两个力必须作用在同一物体上需______实验操作步骤，并观察小卡片运动情况。
     

12. 沿水平地面匀速推动质量是10千克的桌子向左运动，需要牛顿的水平推力，这时被推动的桌子所受的摩擦力是______牛顿，方向是______。施力物体是______。
13. 如图所示，物体A重30N，用大小为50N的力F垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是______N；物体B重30N，在20N的水平推力F作用下做匀速直线运动，则B受到的摩擦力是______N。

14. 如图所示，建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，依据了重力的方向是______的。质量为的铅锤静止时，受到细线对它的拉力为______N。取

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 重力忽略不计的小球作匀速直线运动。用照相机拍下其运动轨迹每隔拍摄一次如图1是依次记录了小球在第1、2次拍摄时的位置。
    请在图1中画出紧接着的第3次拍摄时小球的位置。
    若小球用“”表示只受两个力。图2中已画出其中的一个力，请画出另一个力的受力示意图，并标出它的大小。
    
    
    
    
    
    
     
16. 如图，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。画出电灯的受力示意图。
    
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 小阳利用图所示装置探究二力平衡的条件。
    实验时选用车轮润滑好的小车，其目的是______；
    在左盘和右盘中同时放入一个质量相等的砝码，小车处于静止状态；再将一个砝码轻放在右盘后，小车会向右做______运动。本次实验表明：两个相互平衡的力一定______；
    为了验证相互平衡的两个力作用在一条直线上，他将左盘和右盘中分别放入一个质量相等的砝码，并将小车向靠近自己的方向垂直于纸面向外的方向移动一段距离，松手后观察现象。小阳的操作存在的问题是______。
18. 如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间。
    水平方向上，小车受到两个拉力的作用，这两力的大小______、方向______。
    将小车转过一个角度，受到的两个拉力不在______，松手时小车______保持平衡状态。
    要使小车沿桌面运动起来，可采取的措施有______。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱。如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶。如表为某型号独轮电动平衡车的部分数据。则：质量为60kg的人驾驶该车，以最大速度在水平地面上沿直线匀速行驶5min，其所受阻力为总重力的倍，求：
    车的重力是多少N？
    此时该车受到的牵引力为多少N？

20. 一辆质量为2t，容积为的鲜奶运输车，装满密度为的牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的倍。求：取
    运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；
    汽车的牵引力的大小。
    
    
    
    
    
    
     

六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）

21. 汽车已经成为我国普通家庭的通行工具之一。请你解决下列有关汽车的问题：
    爸爸开车载着一家人出去游玩，汽车在水平路面匀速行驶。下列有关说法正确的是______。
    A.汽车向前运动的过程中牵引力等于阻力
    B.汽车向前运动的过程中牵引力大于阻力
    C.汽车的自身重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
    D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
    雪后的路面会很滑、特别是遇到上坡的时候，所以驾车要注意安全。雪的形成属于______填物态变化名称现象。通过汽车的后视镜，可以观察车的侧面及后面的路况，这利用了光的______现象。
    假如你们一家开车去农村的亲戚家串门，村口的小路正好有一小段坡路，由于路面有冰雪，车往往打滑而上不去，如图所示，请你提出一个合理有效的解决办法：______；并说明这样做的物理依据：______。
    

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】解：A、腾空而起加速上升的火箭，其速度越来越大，所以不是平衡状态，故A不合题意；
B、从直滑梯上匀速滑下的小朋友，处于匀速直线运动状态，所以是平衡状态，故B符合题意；
C、正在圆形轨道上匀速运动的过山车，过山车的运动方向一直发生变化，所以不是平衡状态，故C不合题意；
D、减速进站的火车，其速度越来越慢，所以不是平衡状态，故D不符合题意。
故选：B。
平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，据此分析判断。
此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：A、玩具汽车受到的重力和桌子受到的重力不是发生在相互作用的两个物体之间的力，且方向相同，所以不是一对相互作用力，故A错误；
B、静止在桌面上的玩具汽车，处于平衡状态，则玩具汽车受到的重力和桌面对玩具汽车的支持力是一对平衡力，故B正确；
C、玩具汽车受到的重力和桌面对玩具汽车的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故C错误；
D、玩具汽车对桌面的压力和桌面对玩具汽车的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
物体间力的作用是相互的。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上；
处于平衡状态的物体，受到的力是平衡力。二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力是解决本题的关键。
 

3.【答案】C
 

【解析】解：题目中“僵持不动”说明小刚、绳子、狗这个整体处于静止状态，受到平衡力的作用：
A、因为小刚处于静止状态，所以水平方向受到平衡力的作用，故A错误；
B、一切物体在任何情况下都具有惯性，故B错误；
C、对绳子来说，小刚对绳子施加了一个向右的拉力和狗对绳子一个向左的拉力，这两个力受力物体相同、大小相等、方向相反，作用在同一直线上，所以是一对平衡力，故C正确；
D、绳子拉狗的力和狗拉绳子的力是作用力和相互作用力，故D错误。
故选：C。
二力平衡的特点：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力的特点：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题考查平衡力与相互作用力的本质区别以及惯性现象，难度不大。
 

4.【答案】C
 

【解析】解：A、随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动的木块，当小车突然停止，木块下部由于摩擦速度减小，而木块上部由于惯性会仍然保持原来的运动状态向右运动，所以会向右倾倒，故A错误；
B、木块随小车一起向右做匀速直线运动，木块与小车之间没有相对运动趋势，所以木块不受摩擦力，故B错误；
C、小车对木块的支持力与木块受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；
D、地面对小车的支持力等于小车和木块的总重力，所以小车的重力与地面对小车的支持力，它们的大小不同，故D错误。
故选：C。
如果小车突然停止，木块下部由于摩擦速度减小，而木块上部由于惯性会仍然保持原来的运动状态，据此分析可知木块运动方向；
分析木块与小车是否发生相对运动或具有相对运动趋势即可判断出摩擦力情况；
二力平衡必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
本题主要考查了学生对惯性、摩擦力产生条件、平衡力等知识点的理解和掌握，属于中等题．
 

5.【答案】C
 

【解析】解：A、书对地球的吸引力，受力物体是地球；书受到的重力，受力物体是书，二力作用在两个物体上，所以不是平衡力，故A错误；
B、书受的支持力，受力物体是书；书对桌面的压力，受力物体是桌面，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力，故B错误；
C、书受的支持力和书受的重力，二力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力，故C正确；
D、书受到的重力方向竖直向下，书对桌面的压力的方向是竖直向下。受力方向相同，不是相互作用力，故D错误。
故选：C。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
平衡力和相互作用力容易混淆，注意两者的异同点：
相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
不同点：平衡力是一个受力作用，相互作用力是两个受力物体。
 

6.【答案】C
 

【解析】解：A、手对水杯的压力与水杯对手的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；
BC、水杯静止，静摩擦力等于重力，故增大手对水杯的压力，手与水杯间的静摩擦力不变；向杯中注水，水杯仍在空中静止，手与水杯间静摩擦力变大，故BD错误；
C、水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上是一对平衡力，故C正确。
故选：C。
二力平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，难度不大。
 

7.【答案】B
 

【解析】解：A、立定跳远落地时，由于运动员具有惯性，身体会向前倾。惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故A错误；
B、起跳时，脚要用力向后蹬地，地面同时给脚一个反作用力，所以人能跳起，利用了物体间力的作用是相互的，故B正确；
C、穿上底部有花纹的鞋子，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D、人站在水平地面上静止时，人的重力和人对地面的压力作用在不同的物体上，且方向相同，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力；
物体间力的作用是相互的；
增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查增大摩擦力的方法、力的作用的相互性、惯性和平衡力的辨别，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
 

8.【答案】B
 

【解析】解：ABC、甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，故AC错误，B正确；
D、这两个力同时产生、同时消失，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。
故选：B。
物体间力的作用是相互的；
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
一对平衡力必须同时符合四个条件，即：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
一对相互作用力必须同时符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
 

9.【答案】B
 

【解析】解：物体A受到的浮力：；
将杯、水和物体A看作一个整体，则杯、水和物体A受到竖直向下的总重力：，
弹簧测力计对物体A竖直向上的拉力为F，
则对台秤的压力为：，
所以台秤示数为：。
故选：B。
将容器、水和物体A看作一个整体，然后根据台秤的示数等于物体的重力减去拉力；根据浮力的影响因素以及作用判断在弹簧测力计拉环上力的大小，从而判断台秤示数的变化。
本题考查了学生对浮力的计算以及同一直线上二力的合成的了解与掌握，关键是将杯、水和物体A看作一个整体。
 

10.【答案】C
 

【解析】解：、这两个力作用在同一直线上，但方向是否相同并不知道，所以有两种可能：
如果方向相同：；
如果方向相反：。
故选：C。
同一直线上二力的合成：
两个力的方向相同时，合力大小等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同；
两个力的方向相反时，合力大小等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向相同。
本题是一道基础题，考查了力的合成，熟练掌握力的合成方法是正确答题的关键，解题时要分两个力方向相同与相反两种情况进行讨论。
 

11.【答案】能  把小卡片剪为两半
 

【解析】解：小卡片两端通过滑轮挂上钩码，两侧钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，当左右两端同时挂上相同的钩码个数时小卡片保持静止，处于平衡状态；
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小的卡片是否仍能保持静止。
故答案为：能；把小卡片剪为两半。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体。
此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键。
 

12.【答案】  向右  地面
 

【解析】解：桌子在的推力的作用下做匀速直线运动，故其处于平衡状态，此时所受的力是平衡力，即此时对桌子的推力和桌子所受地面的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向与物体运动的方向相反，故此时摩擦力的大小是，方向向右，由于该力是地面给桌子的，故该力的施力物体是地面。
故答案为：；向右；地面。
物体处于平衡状态时所受的力即为平衡力；理解二力平衡的条件，即大小相等，方向相反，在同一条直线上，且力作用在同一个物体上；知道摩擦力的产生原因及方向。
只要物体在力的作用下保持平衡状态，其所受的力一定是平衡力，其大小一定相等，方向一定相反。
 

13.【答案】30  20
 

【解析】解：A处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，A的重力的大小为30N，所以摩擦力也是30N。
当受到F等于20N的水平推力时，刚好做匀速直线运动，则物体B处于平衡状态，摩擦力与推力仍是一对平衡力，则B受到的摩擦力为20N。
故答案为：30；20。
物体所受平衡力的特点是两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上；根据两个物体的具体运动情况，分析受力即可。
本题考查学生对平衡力概念和摩擦力大小的具体掌握情况，静止状态和匀速直线匀速状态都属于平衡状态，都受平衡力的作用。
 

14.【答案】竖直向下  5
 

【解析】解：建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，依据了重力的方向是竖直向下的。
质量为的铅锤静止时，受到细线对它的拉力为：。
故答案为：竖直向下；5。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下的。
物体所受重力与质量成正比，。
知道重力的方向竖直向下，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。
 

15.【答案】解：由题知小球作匀速直线运动，所以小球的运动速度和运动方向保持不变，由1、2两个小球间距离和方位画出第3次拍摄到小球的位置，如图1所示：

小球做匀速直线运动，处于平衡状态，一定受平衡力，平衡力大小相等，均为20N，同时方向相反、作用在同一物体的一条直线上，故画出的另一个力如图2所示。

 

【解析】物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。由此分析解答本题。
物体在处于平衡状态时，一定受平衡力，根据平衡力的特点可画出另一个力的示意图。
本题考查对匀速直线运动的认识和理解。在整个运动过程中，物体的运动方向和速度大小都保持不变。物体在匀速直线运动时，受平衡力的作用。
 

16.【答案】
 

【解析】

【分析】
电灯处于静止状态，因为受到重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力，根据力的示意图的定义，将电灯所受重力、拉力的方向、作用点表示出来即可。
【解答】
悬挂在天花板下的电灯处于静止状态，受到重力和绳子对它的拉力作用，且是一对平衡力。
电灯受到的重力方向竖直向下，作用点在重心上，拉力方向沿绳子向上，作用点也画在电灯重心上，拉力与重力大小相等，故画出电灯所受重力和拉力的示意图如图：
  

17.【答案】尽量减小摩擦对实验的影响  加速直线  大小相等  当两个力不在一条直线时，没有保持两个力的方向相反
 

【解析】解：实验时选用车轮润滑好的小车，这样可以减小减小摩擦对实验的影响，时测量结果更准确；
在左盘和右盘中同时放入一个质量相等的砝码，小车处于静止状态，小车受力平衡；再将一个砝码轻放在右盘后，则小车受到的向右的拉力变大，小车会向右做加速直线运动，这表明：两个相互平衡的力一定大小相等；
将左盘和右盘中分别放入一个质量相等的砝码，并将小车向靠近自己的方向，此时小车受到的两个拉力的方向不在一条直线上，方向没有相反，故无法完成实验探究。
故答案为：尽量减小摩擦对实验的影响；加速直线；大小相等；当两个力不在一条直线时，没有保持两个力的方向相反。
在实验的过程中，要尽量减小摩擦力对实验的影响；
物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；二力平衡的四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
此题主要通过实验来探究二力平衡的条件，首先要搞清二力平衡的条件，明确实验目的，才能够确定好的方案。
 

18.【答案】相等  相反  一条直线上  不能  改变砝码质量
 

【解析】解：根据二力平衡的条件可知，要探究二力平衡的条件，需先让小车受大小相等、方向相反的两个力的作用；
把小车旋转使两边的拉力不在一条直线上，放开手后，观察到小车不会静止，而是转动到原来的位置；
在AB两个托盘中放入不同质量的砝码，改变小车受到的拉力，可以改变小车的运动状态使小车的运动起来。
故答案为：相等；相反；一条直线上；不能；改变砝码质量。
根据二力平衡的条件分析；
扭动一个角度后，小车受到的两个拉力不再在同一直线上，由此入手分析小车的运动状态；
改变砝码的质量，即改变拉力大小，可改变小车的运动状态。
此题对二力平衡的条件进行了探究，反过来，我们已经明确了二力平衡的条件的基础上，利用二力平衡的条件来分析此题会非常方便。
 

19.【答案】解：车的重力：；
人的重力：，
人和车的总重力：，
该车受到的阻力：，
因该车沿直线匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和受到的阻力是一对平衡力，
所以，此时该车受到的牵引力：；
答：车的重力是120N；
此时该车受到的牵引力为216N。
 

【解析】由表格数据可知独轮电动平衡车的质量，根据求出车的重力；
根据求出人的重力，然后求出人和车的总重力，利用求出该车受到的阻力，该车沿直线匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和受到的阻力是一对平衡力，据此求出此时该车受到的牵引力。
本题考查了重力公式和二力平衡条件的应用，难度不大，关键是从表格中提取有用的信息。
 

20.【答案】解：运输车的质量为2吨，运输车空载时自重：
；
运输车装满牛奶后，牛奶的体积：，
由可得，牛奶的质量：
，
牛奶的重力：；
因运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，地面对汽车的支持力和汽车的总重力是一对平衡力，
所以，地面对汽车的支持力：
；
汽车装满牛奶后行驶时受到的阻力：
，
因运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，汽车装满牛奶后行驶时牵引力：。
答：运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力为；
汽车装满牛奶后行驶时牵引力的大小为。
 

【解析】已知运输车的质量，根据得出运输车空载时的自重；运输车装满牛奶后，牛奶的体积和其容积相等，根据求出牛奶的质量，根据求出牛奶的重力，运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，地面对汽车的支持力和汽车的总重力是一对平衡力，二力大小相等，据此求出地面对汽车的支持力；
根据求出汽车装满牛奶后行驶时受到的阻力，运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，据此求出汽车装满牛奶后行驶时牵引力。
本题考查了重力公式和密度公式、二力平衡条件的应用，正确的对汽车进行受力分析是关键。
 

21.【答案】AD  凝华  反射  在路面上撒煤渣  增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力
 

【解析】解：
、汽车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，在水平方向上受到的阻力、牵引力是一对平衡力，所以水平方向上阻力等于牵引力，故A正确、B错误；
C、地面对汽车的支持力等于汽车和人的总重力的和，要大于汽车的重力，所以这两个力不是一对平衡力
，故C错误；
D、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力，故D正确；
雪是空气中的水蒸气直接凝华而成的；通过汽车的后视镜观察车的侧面及后面的路况，这利用了光的反射现象；
由于路面有冰雪，车往往打滑而上不去，需要增大摩擦力，可以采用的方法是：在路面上撒煤渣；在压力不变时，增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故答案为：；凝华；反射；在路面上撒煤渣；增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
物质由气态变为固态叫做凝华；后视镜可以反射光线；
摩擦力的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度。
本题考查了平衡力和相互作用力的区分、增大摩擦力的方法、光的反射现象、物态变化，都是基础知识，要掌握。