湘科版 (2017)四年级上册第四单元 地球与月球1 地球的故事学案

地球的故事

【学习目标】

1．知道人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。

2．了解人类对地球形状的猜想和假设，能够通过模拟进港的帆船实验来验证地球是球形的。

3．了解亚里士多德的推测，知道人类对地球形状不断求证的过程。

4．知道随着科学技术的发展，如今人们能在太空中观察地球了。

【学习重点】

知道人类对地球形状的认识所经历的漫长过程。

【学习难点】

能够通过模拟进港的帆船的实验来验证地球是圆的。

【学习过程】

一、知识广场

1．古代人们凭直觉认识地球，认为“天圆如张盖，地方如棋盘”，由此提出了____________的猜想。

2．1519年9月，____________带领由5艘舰船组成，共237人的船队开始了人类第一次环球航行。

3．地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大约为____________千米。

4．地球是太阳系中的一颗____________， 太阳是太阳系中唯一的____________。

5．船只出港总是先不见____________，然后____________再逐渐隐没在海平面下。

二、判断大厅

1．人们现在还不能在太空中观察地球。（   ）

2．人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。（   ）

3．人们在长期的实践中，对天圆地方的猜想产生了怀疑。（   ）

4．进港的船只总是先看见船身。（   ）

5．古希腊人通过观察进出港的船只，提出大地可能是方的。（   ）

6．麦哲伦的环球航行证明了地球是球体的推测。（   ）

7．古代人认为地像一张有褶皱的纸，是平的。（   ）

三、选择乐园

1．地球赤道的周长大约为（   ）千米。

A．4万

B．5万

C．6万

2．通过阅读了解到，1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行于1522年。返回出发点，这一史实证明了地球是（   ）。

A．球体

B．方的

C．无法判断

3．下列现象能证明地球的形状是球体的是（   ）。

①海上远去的帆船的船身比桅杆顶先消失；②太阳是圆的；③人越往高处爬，看到的地平圈越大；④月球是圆的。

A．②③

B．①②

C．①③

4．人类对地球形状的认识经历的漫长过程可概括为（   ）。

A．观察猜测→实践证明→现象推断

B．观察猜测→现象推断→实践证明

C．现象推测→观察猜测→实践证明

5．真正用实践来证明“地球是个球体”这个推测的是（   ）。

A．麦哲伦

B．哥白尼

C．托勒密

6．在模拟进港的帆船实验中，观察者眼睛要（   ）。

A．俯视

B．平视

C．仰视

四、实验探究

小明用模拟实验观察小帆船进港、出港的航行情况，根据实验回答问题。

A．用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作为船桅。

B．用地球仪当作地球，让小帆船在地球仪上移动，模拟小船航行，观察小帆船进港和出港的情况。

C．让小帆船在水平桌面上“航行”。

D．比较并解释小帆船在地球仪和水平桌面上航行时，所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。

1．通过观察小帆船进港，你有什么发现？

2．再把小帆船放在水平桌面上“航行”。比较两次实验，观察到的现象有什么不同？

参考答案：

一、1．天圆地方

2．麦哲伦

3．4万

4．行星  恒星

5．船身  船桅

二、1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．√

三、1．A 2．A 3．C 4．B 5．A 6．B

四、1．通过让小帆船在地球仪上移动模拟进港的实验，我们可以发现由于小帆船沿着球体航行，小帆船进港总是先看见“桅杆”（火柴），然后才是船身，这一现象说明地球是球形的。

2．把小帆船放在水平桌面上“航行”，则一直能够同时看见“桅杆”（火柴）和船身。