小学教科版 (2017)7.让弦发出高低不同的声音学案及答案

这是一份小学教科版 (2017)7.让弦发出高低不同的声音学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，学习小结，精炼反馈，答案及解析等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．知道弦的音高变化是有规律的。弦越粗发出的声音越低，弦越细发出的声音越高；弦越松发出的声音越低，弦越紧发出的声音越高；弦越长发出的声音越低，弦越短发出的声音越高。
2．能确定自己要研究的问题并进行假设，在反复的观察中能验证自己的假设，解决要研究的问题。
【学习重难点】
知道弦的音高变化是有规律的，并总结规律。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．像________、________、________、________等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的。
2．弦乐器通常有一个木制的________来使声音更洪亮。
3．手指在一根琴弦上移动，改变弦振动部分的长度，弦振动的部分越长，弦发出的声音越________；弦振动的部分越短，弦发出的声音越________。
4．通常琴弦的________是不同的，拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。
5．调节根琴弦的________程度，拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越高；琴弦越松，声音越低。
（二）问题银行存折
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
你接触过哪些乐器？查阅资料，写一写你最喜欢哪个乐器。
（二）探究
1．选定一种弦乐器，找一找有哪些因素可能会影响弦的音高，推测音高变化可能存在的规律。
2．在弦乐器上反复试弹，验证预测。
3．设计能让弦的音高发生连续变化的方案。
（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，识别音高的变化。
（2）调节这根弦的松紧程度，识别音高的变化。
（3）手指在多根琴弦上连续移动，识别音高的变化。
……
4．修正方案，并在弦上试弹，寻找影响弦的音高的因素，记录自己的观点。
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、填空题
1．二胡、吉他、古筝等乐器，是靠_____的振动发出高低不同的声音的。
2．同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，_____的琴弦发出的声音高，_____的琴弦发出的声音低。
3．演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的_____来改变声音的高低。
二、判断题
1．为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（ ）
2．手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（ ）
3．调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（ ）
4．演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（ ）
三、选择题
1．同一个橡皮筋拉得截止紧，拨弹时发出的声音（ ）。
A．越高 B．越低 C．没有变化
2．要使小提琴琴弦发出的声音变低，可以采取的方法是（ ）。
A．拉紧弦线 B．增加发声部分弦的长度 C．缩短发声部分弦的长度
3．关于声音的高低，下列说法正确的是（ )。
A．声音的高低只与发声体的长度有关
B．声音的高低与发声休无关
C．声音的高低由发声体振动的频率决定
4．二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的。下列关于这些乐器演奏时发出高低不同的声音的说法正确的是（ ）。
A．二胡演奏时是通过弓勾动琴弦的力度来调节音高的
B．吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短调节音高
C．琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节音高的
四、综合应用
雨彤过生日，爸爸送给她一把吉他作为生日礼物。雨彤仔细观察，发出吉他上有六根琴弦，每根琴弦的粗细都不一样。爸爸告诉雨彤：吉他的演奏方法是在琴颈上按住一根琴弦，再在琴箱上拨动这根琴弦使其发声。请根据你学过的知识回答下列问题。
1．相同条件下，演奏时拨动的琴弦越细发出的声音（ ）。
A．越高 B．越低 C．越轻
2．演奏时按住同一根琴弦的位置直高，发出的声音（ ）。
A．越高 B．越低 C．越响
3．琴弦发出的声音越高，振动得速度（ ）。
A．越快 B．越慢 C．不变
4．大琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一点，可以把琴弦调得（ ）。
A．长一点 B．松一点 C．紧一点
五、综合拓展
唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？
【答案及解析】
一、
1．弦
2．细 粗
3．长短
二、
1．×
2．×
3．√
4．×
三、
1．A
2．B
解析：拉紧弦线和缩短发声部分弦的长度都会使弦振动得更快，发出的声音更高；增加发声部分弦的长度，可以使发出的声音更低。
3．C
4．C
四、
1．A
2．B
3．A
4．C
五、
弦的粗细能影响音高的高低，弦越粗，音高越低，弦越细，音高越高。其他影响音高的因素有弦的松紧和长短。序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
弦的音高和哪些因素有关呢？
2
3
……
序号
预测结果
第一次
第二次
第三次
……
……
方案
观点
第一次
第二次
第三次
……
……