初中物理全程复习方略第十六章电流做功与电功率课件沪科版

这是一份初中物理全程复习方略第十六章电流做功与电功率课件沪科版，共60页。PPT课件主要包含了电压和通电时间，WUIt，6×106，电流做功快慢，正常工作，额定电压或额定电流，实际电压，正常发光，二次方，QI2Rt等内容，欢迎下载使用。

1.实质：___能转化为其他形式能的过程，电流做功的多少_____(选填“大于”“小于”或“等于”)消耗电能的多少。2.大小：电流所做的功与_____________________成正比。3.计算公式：______。4.单位及其换算：1 kW·h=________ J。
5.电能表：(1)作用：测量_____。(2)盘面上部分参数的意义(如图)。
①2 400 r/kW·h表示每消耗1 kW·h电能，转盘转动______圈。②方框内的数字:消耗的电能总数，最后一框内的数字为_____位。③某段时间消耗的电能：电能表在这段时间内前后两次示数的_____。
1．物理意义：表示_____________的物理量。2．定义：电流所做的___与所用_____之比。3．影响因素：与_____、_____有关。4．计算公式：P= =___。5．单位及其换算关系：1 kW=______ W。
6．额定功率与实际功率：(1)额定电压：用电器_________时的电压。 如图，灯泡的额定电压是____ V。(2)额定电流：用电器_________时的电流，灯泡的额定电流约是______ A。(3)额定功率：与___________________对应的功率，灯泡的额定功率是 ___ W。(4)实际功率：用电器在_________下工作时所对应的功率。
(5)实际功率和实际电压之间的关系：
1．定义：电流通过导体时___能转化为___能的现象。2．影响因素：(1)时间：对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越___，电流产生的热量越多。(2)电流：对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越___，电流产生的热量越多。(3)电阻：在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越___，电流产生的热量越多。
3．焦耳定律：(1)内容：电流通过导体产生的热量跟电流的_______成正比，跟导体的电阻成_____，跟通电时间成_____。(2)计算公式：______。4．应用：制成_______，如电饭锅、电热壶、电熨斗、电暖器等。
(1)该电热吹风机的电路是由电热丝和电动机______联组成的，电动机工作时把电能转化为______能；电热丝是利用了电流的______效应，把电能转化为______能。(2)要使该电热吹风机正常工作，应该把该电热吹风机接在电压是______V的电源上。(3)该电热吹风机正常工作时分为两种状态：①吹冷风时，额定功率是______W，额定电流约是______A；②吹热风时，额定功率是______W，额定电流约是______A。(4)该电热吹风机正常工作(吹热风)5 min，产生的热量是______J，消耗的电能是______J。
参考答案：(1)并 机械 热 热(或内)(2)220 (3)①40 0.182 ②520 2.36 (4)1.44×105 1.56×105
灯泡的亮暗是由它消耗的实际功率决定的，消耗的实际功率越大，灯泡就越亮。1.灯泡正常发光：2.灯泡不正常发光：(1)灯泡串联：
(2)灯泡并联：3.根据额定电压和额定功率计算实际功率：
【拓展延伸】白炽灯的工作原理电流通过灯丝时产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝达2 000 ℃以上的白炽状态(灯丝一般采用钨丝，熔点约3 000 ℃)，这时候组成灯丝元素的原子核外电子会被激发，从而使得其向较高能量的外层跃迁，当电子再次向低能量的电子层跃迁时，多余的能量便以光的形式释放出来，并同时产生热量，故称之为白炽灯。形象点说就是：灯丝在处于白炽状态时，就像烧红了的铁能发光一样而发出光来。为防止极高温度的灯丝被氧化烧断，一般将灯泡里面抽成真空或充入其他惰性气体。理论上灯丝的温度越高，发出的光就越亮。
【典例1】(2013·株洲中考)甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么( )A.甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大B.甲灯中的电流比乙灯中的电流小C.甲灯的额定功率比乙灯的额定功率大D.甲灯的电阻比乙灯的电阻大
【精讲精析】选C。本题考查灯泡电功率、电压、电流、电阻大小的比较。两灯并联，且正常发光，说明两灯额定电压相等，且等于电源电压，所以A错误；灯泡的亮度由实际功率决定，正常发光时额定功率等于实际功率，甲灯比乙灯亮，即甲灯的额定功率高于乙灯的额定功率，所以C正确，由P=UI知，电压相等，功率大的灯泡电流大，故B错误；由 或可知，甲灯的电阻小于乙灯的电阻，故D错误。
【失误档案】比较灯泡的亮度，易出现以下失误(1)把实际电压与额定电压混淆；(2)分不清实际功率与额定功率的关系；(3)错误地根据电压或电流的大小判断灯泡的亮度。
【变式训练】(2011·乐山中考)把标有“220 V 60 W”的甲灯和标有“220 V 100 W”的乙灯串联后接在220 V的电路中，则( )A.因为甲灯的电阻较大，所以甲灯较亮B.因为通过它们的电流相等，所以一样亮C.因为乙灯额定功率较大，所以乙灯较亮D.因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮
【解析】选A。本题考查根据电功率判断灯泡亮暗。根据 比较两灯泡的电阻大小，有R甲＞R乙；两灯泡串联时，通过它们的电流相等，有I甲=I乙；根据P=I2R可知两灯消耗的实际功率大小关系为P甲＞P乙；实际功率大的灯泡亮，故可判断甲灯较亮。
1.普适公式:W=Pt=UIt，2.只适用于纯电阻电路：由 推导得3.不论是串联电路还是并联电路，电流所做的总功等于电流通过各用电器分别所做的电功之和，电路消耗的总功率等于各用电器分别消耗的电功率之和。
【典例2】(2012·盐城中考)小华有4 V的蓄电池和规格为“3 V 3 W”的小灯泡各一只，为了能使小灯泡正常发光，他设计了如图所示的电路。求：(1)小灯泡正常发光时的电流；(2)小灯泡正常发光1 min消耗的电能；(3)定值电阻的阻值和电功率。
【精讲精析】本题考查电功与电功率的有关计算。根据已知条件正确选择计算公式是关键。(1)小灯泡正常发光时的电流(2)小灯泡正常发光时的功率为3 W，则工作1 min消耗的电能W=Pt=3 W×60 s=180 J；
(3)因为小灯泡与电阻串联，则UR=U总-UL=4 V-3 V=1 V，故定值电阻的阻值定值电阻的电功率是PR=URI=1 V×1 A=1 W。答案：(1)1 A (2)180 J (3)1 Ω 1 W
【易错警示】(1)额定电压≠实际电压；(2)额定功率≠实际功率；(3)额定电流≠实际电流；(4)串联、并联要分清。
【变式训练】(2013·济宁中考)小满了解到从2012年10月1日起禁止进口和销售100 W及以上普通照明白炽灯，推广使用节能灯，于是马上买来“220 V 20 W”的节能灯(图乙)，与“220 V 100 W”的白炽灯(图甲)做了对比实验，发现两灯发光效果相当。
(1)试计算换用这只节能灯和使用原来的白炽灯相比，一年工作2 000 h节约的电能。(2)若实际电压为200 V，求该节能灯的实际功率。(结果保留整数)
【解析】本题考查电功率的有关计算。(1)由题意知节能灯和白炽灯功率及发光时间，由公式W=Pt可求出节约的电能；(2)当节能灯两端电压变化时，节能灯的电阻保持不变，已知实际电压大小，代入公式 可求得节能灯实际功率。答案：(1)一年工作2 000 h节约的电能为：W=Pt=(0.1-0.02) kW×2 000 h=160 kW·h；(2) 节能灯实际电压为200 V时，实际功率为：
1.电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，可用下面的示意图来展示：纯电阻电路是指电流做功时，电能全部转化为内能的电路，如电熨斗、电饭锅等；非纯电阻电路是指电能只有一部分转化为内能，如含有电动机的电路、给蓄电池充电的电路都是非纯电阻电路。
2.电功与电热的关系：
3．电热与电阻的关系：(1)由焦耳定律Q=I2Rt可知：在通电时间大小不变和电流相同的情况下，电热与电阻成正比，电阻越大，电流产生的热量越多。(2)由公式 (纯电阻电路)可知：在通电时间和电压相同的情况下，电热与电阻成反比，电阻越小，电流产生的热量越多。
【典例3】(2012·杭州中考)如图，电动机M的线圈电阻为0.5 Ω。当S断开时，电流表读数为1 A，当S闭合时，电流表读数为3 A。问：(1)电阻R为多大？(2)电动机的机械功率为多大？(3)电动机工作2 min，电动机线圈产生了多少热量？
【思路导引】解答本题的关键是区分电功和电热。【精讲精析】(1)当S断开时，只有R连入电路中，则(2)当S闭合时，电动机与电阻R并联，则通过电动机的电流为I动=I总-IR=3 A-1 A=2 A电动机将电能转化为内能和机械能，因此P机=P总-P热=UI-I2r=10 V×2 A-(2 A)2×0.5 Ω=18 W
(3)由焦耳定律可得Q=I2Rt=(2 A)2×0.5 Ω×2×60 s=240 J答案：(1)10 Ω (2)18 W (3)240 J
【易错警示】电功不一定等于电热，计算时二者不可以混淆：(1)在纯电阻电路中，电能全部转化为内能，W=Q。(2)在非纯电阻电路中，如电动机工作时，电能大部分转化为机械能；一小部分电能转化为内能。(3)在判断电热的大小时，往往忽略结论成立的条件。例如，判断电热与电阻的关系时，必须弄清前提条件。
【变式训练】(2012·泰安中考)电烙铁通电一段时间后变得很烫,而连接电烙铁的导线却没有明显发热，这主要是因为( )A.导线的绝缘皮隔热B.导线散热比电烙铁快C.通过导线的电流小于通过电烙铁的电流D.导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻【解析】选D。本题考查焦耳定律。导线与电烙铁串联，流过它们的电流相同，由于导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻，根据公式Q=I2Rt可知，导线产生的热量远小于电烙铁产生的热量，故选D。
电功率的测量是中考必考的内容，通过测量其他物理量去间接地测电功率，主要有以下几种方法：1.伏安法：用电压表和电流表分别测出待测用电器两端的电压和对应的电流，用P=UI求出用电器的功率。2.电能表测用电器的电功率：(1)使室内其他用电器均停止工作，只有待测用电器工作。(2)记下电能表转盘转过一定转数n所用的时间t。(3)计算用电器的实际功率 (n0为电能表铭牌标着的每消耗1 kW·h电能转盘的转数)。
3.伏阻法：如果只有电压表，无电流表,需要用一个已知阻值的电阻R0和用电器串联，利用 计算(如图)。
4.安阻法：只有电流表，无电压表，需要用一个已知阻值的电阻R0和用电器并联，利用P=R0I0IR或P=R0I0(I-I0)计算(如图)。
【典例】(2012·泸州中考)在一次实验活动比赛中，老师给定了以下器材：一个输出电压为9 V的稳压电源、一只电压表、一个电阻箱、一个最大阻值为20 Ω的滑动变阻器、两只开关以及导线若干，要求测定一只额定电压为6 V的小灯泡的额定功率。聪明的李明设计了如图甲所示的电路图，顺利完成了实验。
(1)请根据甲图所示的电路图，用笔画线代替导线将乙图中电压表正确接入实物电路中。(2)李明在实验时，首先闭合开关S1，观察到电压表表盘示数如图丙所示，要使小灯泡两端电压达到额定电压，应将甲图电路中滑动变阻器R的滑片P向___(选填“a”或“b”)端滑动。
(3)调节滑片P使电压表的示数为6 V后，保持滑动变阻器R的滑片位置不动，断开开关S1，再闭合开关S2，调整电阻箱R′接入电路的阻值，使电压表的示数再次等于6 V，此时电阻箱的示数如图丁所示，则电阻箱接入电路的阻值为______Ω，由此可知小灯泡的电阻为______Ω。小灯泡电阻的得出是运用了物理研究中的______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。根据以上获得的实验数据可知小灯泡的额定功率为_______W。
【思路导引】解答本题的关键是：【精讲精析】本题考查了测定小灯泡额定功率的实验。(1)小灯泡的额定电压为6 V，所以电压表的量程应选择0～15 V的量程，观察电路图可知，电压表并联在小灯泡和开关S1的两端，所以电压表的“15”接线柱应接到开关S1的右端的接线柱上。
(2)电压表的示数为3 V，而小灯泡的额定电压为6 V，所以应该增大电压表的示数，增大电路中的电流，减小滑动变阻器连入电路的电阻，所以滑片应向a端移动。(3)观察电阻箱可知：“×100”的指示数值为0，“×10”的指示数值为0，“×1”的指示数值为8，“×0.1”的指示数值为0，所以电阻箱的示数为8 Ω。小灯泡和电阻箱分别与滑动变阻器接入电路中，电压表的示数都为6 V时，电路中的电流是相等的，所以小灯泡的电阻与电阻箱的电阻是相等的，本题用到的方法是用电阻箱替代小灯泡，即等效替代法。小灯泡的额定电压为6 V，电阻为8 Ω，所以小灯泡的额定功率为
答案：(1)(2)a (3)8 8 等效替代法 4.5
【易错警示】(1)处理数据时，容易错误地求出小灯泡在不同电压下的实际功率的平均值。(2)注意区别滑动变阻器与电阻箱在实验中的不同作用。(3)使用电能表测量用电器的功率时，常常弄错单位，往往把J与kW·h混为一谈。
【变式训练】在物理课外兴趣小组活动中，老师要求同学们只能用电压表的“0～3 V”量程测量额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率，所给电源的电压恒为6 V，其他器材均符合实验要求。如图是同学们设计的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是( )
【解析】选B。本题考查测量小灯泡的电功率的探究实验。可用间接测量的方法，用电压表测量滑动变阻器两端的电压，因为当灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压为6 V-3.8 V=2.2 V。所以只要使滑动变阻器两端的电压达到2.2 V，即表明小灯泡两端的电压为3.8 V。
1．实验原理：P=___。2．实验电路图：
3．设计实验与步骤：(1)根据设计的电路图连接电路，先将滑动变阻器的滑片置于电阻值_____处。(2)闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于小灯泡的_____电压，记下电流表、电压表的示数。(3)继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略_____或略_____小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，记下电流表、电压表的示数。
4．问题探究：(1)实验中滑动变阻器的作用有哪些？提示：①保护电路；②调节小灯泡两端的电压，使小灯泡两端电压略低于、等于或略高于额定电压。(2)怎样选择电压表、电流表的量程?提示：电表量程参照小灯泡的额定电压、额定电流，选择稍大于额定电压、额定电流的量程。如额定电压为2.5 V 的小灯泡，电压表可选0～3 V量程。
(3)在测小灯泡额定功率的实验中，手和眼各自的分工是什么？提示：手移动滑片的位置，同时眼睛观察电压表的示数，当示数达到小灯泡的额定电压时，停止移动滑片。(4)能否用多次测量求出的电功率的平均值作为小灯泡的额定功率?提示：不能。额定功率为小灯泡在额定电压下的电功率，且在不同的电压下小灯泡的电功率不同，小灯泡的电功率随外加电压的变化而变化,故不能求平均值。
【典例1】(2013·聊城中考)某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6 V不变，小灯泡额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(2)某次实验时，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器两端的电压为_______V；如果要使灯泡正常发光，变阻器的滑片P应该向_____(选填“A”或“B”)端移动。(3)小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定电功率是______W。
(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示，其中某电表示数不妥，其原因是_______。(要说明表的名称)
(5)在实验中，小张同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量出的小灯泡电阻也相应减小，导致这一变化的合理解释是_______。A．导体电阻与通过导体的电流成正比B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度降低，电阻变小
【解析】本题考查了测定小灯泡的额定功率。(1)小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω，小灯泡正常工作时的电流约为： 所以电流表应选择0～0.6 A的量程，电压表应选择0～3 V 的量程。电流表需要串联在电路中，电压表需要并联在小灯泡两端。(2)观察电压表知示数为2.2 V，已知电源电压6 V不变，所以此时滑动变阻器两端的电压为6 V-2.2 V=3.8 V，而小灯泡的额定电压为2.5 V，可通过减小滑动变阻器的电阻，增大电路中的电流来增大电压表的示数，所以滑片应向B端移动。
(3)根据图像丙可知，当电压为2.5 V时，通过小灯泡的电流为0.3 A，所以小灯泡的额定功率为：P额=U额I=2.5 V×0.3 A=0.75 W。(4)为了读数准确，一般要求指针指在表盘的 间，观察两表会发现电流表的指针偏转角度过小，原因是所选的量程太大。(5)灯丝电阻随温度的降低而减小，小灯泡两端的电压越低，灯泡的亮度越暗，温度越低，电阻越小。
答案：(1)如图所示(2)3.8 B (3)0.75 (4)电流表的量程选大了(5)D
【延伸探究】结合典例探究以下问题：(1)某同学连接好电路并检查连接方式无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表示数几乎为零，电流表的指针有明显偏转；该同学向右移动滑片，发现灯泡仍然不亮、电压表的示数不变、电流表的示数明显增大，则下列哪种故障可能出现上述现象( )A．灯泡开路 B．灯泡短路 C．滑动变阻器开路 D．电压表短路(2)小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为________Ω。
【解析】本题考查电功率的测量。(1)灯泡不亮，说明灯泡开路或短路；如果灯泡开路，则整个电路开路，电流表应该没有示数，实验中电流表有示数，则说明灯泡不可能开路。灯泡短路时，电压表也被短路，所以电压表的示数为零，电流不通过灯泡，此时电流表测量通过滑动变阻器的电流，且电流随滑动变阻器连入电路阻值的减小而增大。
(2)根据图像可知，灯泡正常发光时，U=2.5 V，I=0.3 A，所以灯泡的电阻为 ≈8.33 Ω。答案：(1)B (2)8.33
1．实验方法：_________法、转换法。2．设计实验与制定计划：(1)判断电流产生热量的多少：根据___________的变化判断；温度计示数的变化越___，说明煤油吸收的热量越多。(2)探究电流产生的热量与通电时间是否有关：思路：控制_____和_____不变，改变_________，比较电流产生热量的多少。
(3)探究电流产生的热量与电流大小是否有关：思路：控制_____和_________不变，改变_____大小，比较电流产生热量的多少。(4)探究电流产生的热量与电阻大小是否有关：思路：控制_____和_________不变，改变_____大小，比较电流产生热量的多少。
3．问题探究：(1)为什么向两烧瓶中装入质量相等的煤油？提示：要根据温度的变化推断煤油吸收热量的多少，根据Q吸=cmΔt可知，只有当比热容、质量都相等时，煤油升高的温度越大，才表明煤油吸收的热量越多。所以实验中应该控制两烧瓶中煤油的质量相等。(2)实验中被加热的液体为什么选择煤油而不是水？提示：因为煤油的比热容小，吸收一定热量后温度变化大，便于观察比较。
(3)怎样控制通过两电阻丝的电流相等？提示：根据串联电路中的电流相等，应将两电阻丝串联接入电路中。
【典例2】(2012·德州中考)小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。
(1)实验中煤油吸热的多少是通过__________(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容______(选填“大于”或“小于”)水的比热容。(3)通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是_______________________________________________________________________________________。(4)该实验中用到的研究物理问题的方法是_____________。
【解析】本题考查导体产生的热量与电阻大小关系的实验探究。(1)实验前，甲、乙中的煤油温度相同，在实验过程中，两电热丝放热，煤油吸热，温度升高，故煤油吸热的多少是通过温度计的示数来反映的。(2)在吸收相等热量和等质量的情况下，因煤油的比热容小于水的比热容，根据Q吸=cmΔt可知煤油升温比水显著，实验效果明显。
(3)由题图可知，两电热丝串联，通过的电流及通电时间相等，乙瓶中的温度计示数升高得快，说明乙瓶中电阻较大的镍铬合金丝放热多，故可得出结论：在电流和通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。(4)在该实验中，两电热丝放热的多少，通过煤油升温的高低来反映，这是转换法；两电热丝串联，控制电流及通电时间相等，而电阻大小不同，这是控制变量法。答案：(1)温度计示数 (2)小于(3)在电流和通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多(4)控制变量法或转换法(填对一个即可)
【延伸探究】结合典例思考以下问题：(1)同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想_________________________________________。(2)如果用该实验装置定量研究电流产生的热量与通电时间的关系，还需要的测量工具是_____________________。(3)如果用该实验装置探究电流产生的热量与电流大小的关系，应该进行的操作是________________________________________________________________________________。
【解析】本题考查实验探究电流产生的热量与哪些因素有关。(1)减少实验的时间，就要保证被加热的物体比热容较小，物体的温度能够较快地提高，所以可以通过加热空气的方法来加快实验的进度。(2)定量研究电流产生的热量与通电时间的关系，就必须准确测量加热时间，所以还需要停表来测量通电时间。(3)探究电流产生的热量与电流大小的关系，必须保证电阻和通电时间不变，可以选择其中一个电阻丝进行实验，通过调节滑动变阻器来改变电流的大小。
答案：(1)加热瓶内的空气(2)停表(或秒表)(3)在保证通电时间和电阻相同的情况下，等温度计的示数恢复原来的温度后，调节滑动变阻器改变电流的大小，观察甲(或乙)瓶内温度计的示数，比较两次实验中温度计的示数变化的大小
1.下列家用电器中，主要将电能转化为机械能的是( )A.微波炉 B.电熨斗C.电风扇 D.电视机【解析】选C。本题考查能量的转化。将电能转化为机械能主要是指用电器用电能来做机械功，因此电风扇符合。微波炉利用了电产生微波，电熨斗将电能转化为内能，电视机主要将电能转化为声能和光能。
2．下列关于电功率的说法中正确的是( )A.电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量B.一定时间内，实际电功率大的用电器消耗的电能多C.消耗电能快的用电器功率不一定大D.电流做功快的用电器，消耗电能就多【解析】选B。本题考查对电功率的理解。电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，故A、C错；根据W=Pt，用电器消耗电能的多少跟电功率和通电时间有关，故B对，D错。
3．清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术——LED灯的普及工作。LED灯的能耗小，造价低廉，使用寿命长，虞昊自制的LED台灯，用电压为6 V的电源供电，正常工作电流为300 mA，那么，此LED台灯正常工作时的功率为( )A.1.8 W B.18 WC.180 W D.1 800 W【解析】选A。本题考查电功率的计算。P=UI=6 V×300 mA=1.8 W。
4．日本家庭电路两端的电压是110 V，标有“220 V 100 W”字样的电灯在日本110 V电路电压下的实际功率为(电灯电阻不变)( )A．200 W B．100 WC．50 W D．25 W【解析】选D。本题考查实际功率的计算。根据电功率的计算式 灯泡的电阻保持不变，电压变为原来的一半，故P为原来的 故D正确。
5．小刚家安装了新感应式电能表，一个月后此表的示数如图所示，这个月他家用电______kW·h，小刚家最多能接入总功率为______W的用电器。
【解析】本题考查电能表的使用。电能表表盘示数的最后一位是小数，由题图可知，表盘示数是65.2 kW·h，了解电能表中的数据：220 V——额定电压是220 V，20 A——电能表通过20 A左右电流时，测量最准确。根据P=UI，可计算出允许接入的最大功率P=UI=220 V×20 A=4 400 W。答案：65.2 4 400
6．如图所示，电源电压保持不变，开关S和S1都闭合时，小灯泡正常发光，再将开关S1断开，电流表示数______(选填“变大”“变小”或“不变”)，小灯泡的亮度______(选填“变亮”“变暗”或“不变”)，小灯泡的额定功率______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【解析】本题考查并联电路的特点及电功率的相关知识。开关S和S1都闭合时，灯泡和电阻并联，所以开关S1断开后灯泡的电压、电流都不会发生任何改变，因此灯泡的亮度不变，灯泡的额定功率也不会发生改变。开关S和S1都闭合时，电流表测量干路电流，开关S1断开后电流表只测量灯泡的电流，所以电流表的示数变小。答案：变小 不变 不变
7．LED灯因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用。下表是亮度相当的两种灯的相关数据。由此可见LED灯接______V电压时正常发光。这两种灯都正常工作100 h，LED灯比白炽灯节约电能______kW·h。
【解析】本题考查额定电压与额定功率的含义及计算。从表中可以看出：LED灯的额定电压是24 V。LED灯比白炽灯的额定功率小，ΔP=100 W-12 W=88 W=0.088 kW，所以节约的电能是W=ΔPt=0.088 kW×100 h=8.8 kW·h。答案：24 8.8
8．小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5 V”字样)。(1)如图甲所示是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好。
(2)电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大。接下来应进行的操作是______，______。(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号)A．更换电池或小灯泡 B．检查电路是否短路C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置D．断开电路开关(3)实验过程中，当电压表示数为____V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为____A。小灯泡正常发光时灯丝电阻约____Ω，额定功率为____W。
【解析】本题考查测量小灯泡电功率的实验。(1)电压表应该与小灯泡并联，所以应该把电压表的“-”接线柱与小灯泡左端的接线柱相连。(2)由于两表的示数过大，为了防止小灯泡被烧坏，应该尽快断开开关，然后再移动滑动变阻器滑片至最大值位置。(3)小灯泡的额定电压是2.5 V，所以当电压表的示数等于2.5 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数是0.3 A，所以小灯泡正常发光时灯丝电阻小灯泡的额定功率P=UI=2.5 V×0.3 A=0.75 W。
答案：(1)(2)D C (3)2.5 0.3 8.3 0.75
9．一只电烙铁的规格为“220 V 110 W”，请回答下列问题：(1)该电烙铁正常工作的电流为多少？(2)该电烙铁的电阻为多少？(3)在额定电压下通电10 min产生多少热量？
【解析】本题考查有关电功率、热量的计算。(1)电烙铁正常工作的电流(2)电烙铁的电阻(3)产生热量Q=W=Pt=110 W×10×60 s=6.6×104 J答案：(1)0.5 A (2)440 Ω (3)6.6×104 J
1.(2012·临沂中考)如图所示的几种用电器工作时，以电能转化为内能为应用目的的是( )
【解析】选D。本题考查电能和其他形式能的转化。电视机有电流通过时发光、发声，电能转化为声能和光能，故A选项错；电动自行车和抽油烟机的电动机有电流通过时转动，电能转化为机械能，故B、C选项错；电烤箱通过电流时发热，电能转化为内能，故D选项正确。
2.(2013·邵阳中考)灯的亮度由它实际消耗的功率决定。现有甲、乙两盏电灯，分别标有“220 V 36 W”和“36 V 36 W”字样。如果它们都正常发光，则( )A.甲灯亮 B.乙灯亮C.一样亮 D.无法确定【解析】选C。本题考查灯泡亮度与电功率的关系。灯泡亮度取决于灯泡的实际功率，两灯都正常发光时实际功率均为36 W，所以一样亮。故选C。
3.(多选)(2013·江西中考)如图所示是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝。不同的连接方式其发热功率不同，下列说法正确的是( )
A．甲的发热功率与丙的发热功率相等 B．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍C．丙的发热功率是乙的发热功率的2倍 D．丁的发热功率是乙的发热功率的4倍
【解析】选B、C、D。本题考查等效电阻和电功率。假设R1=R2=R，甲图中由于没有接到3接线柱，R1和R2没有电流通过，电路属于断路，所以电功率P甲=0；乙图中，R1与R2串联，电功率为 丙图中，R2并未接入电路中，只有R1工作， 丁图中R1与R2属于并联，电功率为 综上分析，故选B、C、D。
4．(多选)(2012·济南中考)在日常生活中，节约用电是每个市民应尽的义务，使用电器时的下列各种做法中，通过减小用电器实际功率达到省电目的的是( )A．用电灯照明时，选新型节能灯B．用电风扇乘凉时，选低速挡C．洗衣机洗薄衣时，用快洗程序D．看电视时，把亮度或音量减小
【解析】选A、B、D。本题考查节约用电的方法。照明时选用新型节能灯、用电风扇时选低速挡、看电视时降低亮度和音量，这些做法都能起到节约用电的作用，只有洗衣服时用快洗程序与节约用电无关，故选A、B、D。
5.(2012·无锡中考)某电饭锅设有“加热”和“保温”两挡，其内部简化电路如图所示，当开关S置于“1”挡时，电饭锅处于______(选填“加热” 或“保温”)状态；若电饭锅保温与加热时总功率之比为1∶50，则电阻R0和R1的比值为____。
【解析】本题考查电功率的计算和比较。开关S置于“1”挡时，R0与R1串联，总电阻较大，根据 知,总功率较小，为保温状态;开关S置于“2”挡时，R1短路，电路中只有R0，总功率较大，为加热状态;根据P保温∶P加热= 得出答案：保温 1∶49
6.(2013·济宁中考)在做电学实验时，我们多次按照图甲所示的电路图连接器材并进行实验。(1)该实验电路图能够进行哪些电学实验？(写出三个实验名称即可)____________________________________________。
(2)根据图乙所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量。
(3)根据图甲所示的电路图,把图丙中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系,请写出需要增加的器材。
【解析】本题考查初中物理电学实验设计。(1)由电路图可知，利用此电路图可以探究电压一定，电流与电阻关系(电阻一定，电流与电压关系)、伏安法测R电阻、伏安法测R电功率等实验；(2)由电流表、电压表可知，电流表采用的是0.6 A量程，一小格表示0.02 A，此时电流表示数为0.3 A，电压表使用的是3 V量程，一小格表示0.1 V，此时电压表示数为2.4 V,故 =8 Ω,P=UI=2.4 V×0.3 A=0.72 W；
(3)由电路图连接实物图时，遵循先串联再并联的原则，先从电源正极出发依据电路图顺次连接电路元件，注意电流表的使用规则，最后把电压表正确并联在电阻两端。如果使用该电路探究电流与电阻的关系，应控制电阻两端的电压不变，改变定值电阻大小，因此需要增加定值电阻。
答案：(1)电压一定，电流与电阻关系(电阻一定，电流与电压关系)、伏安法测R电阻、伏安法测R电功率(2)R的电阻为8 Ω，R的电功率为0.72 W(3)如图所示定值电阻
7．(2012·包头中考)用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
(1)实验中通过观察_________________来比较电流产生的热量的多少。(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_________、_________的同种液体。(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能_______。(4)实验结论是___________________________________。(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与__________________的关系。
【解析】本题考查电流通过导体产生的热量与电阻的关系的实验。(1)电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量被液体吸收，液体吸收热量温度升高，本实验是通过温度计的示数变化反映电流产生的热量多少。(2)为了研究电流通过导体产生热量的多少与导体电阻的关系，根据控制变量法，要控制液体的质量、初温相同。(3)因为探究的是热量和电阻的关系，所以选用的两电阻丝的阻值不能相同。
(4)实验结论是在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多。(5)要研究导体产生的热量与电流大小的关系，必须控制导体的电阻和通电时间不变，改变电流的大小；该实验装置中串联了一个滑动变阻器，移动滑片的位置，就可以改变电流的大小，所以该装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系。答案：(1)两支温度计示数(或变化)(2)质量相同 初温相同 (3)相同(4)在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多(5)电流大小
【规律总结】在探究 “电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，常常需要分析实验方案的设计是否使用了控制变量法。怎样在电路中使用了控制变量、控制了什么是我们分析的重点。
8.(2013·广东中考)题图甲是家用电吹风的工作原理图。电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。(1)要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于题图甲中_____(选填“1”“2”或“3”)位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是____________。
(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示，则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是______J。(3)电热丝在工作时的电阻值是______Ω(保留一位小数)。(4)使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变______，它的实际功率将变______。
【解析】(1)要让电吹风工作且吹出热风，则电热丝和电风扇接入电路，故开关应置于“1”位置，且它们是并联关系。(2)从图像中可以知道热风挡的功率为616 W，工作时间20 s，消耗电能W1=P1t1=616 W×20 s=12 320 J；凉风挡的功率为88 W，工作时间10 s，消耗电能W2=P2t2=88 W×10 s=880 J；消耗的总电能W=W1+W2=12 320 J+880 J=13 200 J。
(3)热风挡时，电热丝和电风扇同时工作，总功率为616 W，凉风挡时，只有电风扇工作，功率为88 W，则电热丝的功率PR=616 W-88 W=528 W。电热丝在工作时的电阻值(4)金属导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，电热丝用的时间长，电热丝变细，横截面积变小，电阻变大，由 可以知道，电压一定时，电阻变大，电功率变小。答案：(1)1 并联 (2)13 200(3)91.7 (4)大 小