初中物理全程复习方略第八章压强课件沪科版

这是一份初中物理全程复习方略第八章压强课件沪科版，共60页。PPT课件主要包含了压力的大小，受力面积，压力作用效果，所受的压力，增大压强，减小压强，流动性，重力作用，各个方向，液体的密度等内容，欢迎下载使用。

1．压力：(1)定义：_____作用在物体表面上的力。(2)影响压力作用效果的因素：___________和_________。2．压强：(1)物理意义：表示_____________的物理量。(2)定义：物体___________与_________的比。(3)计算公式： 。(4)单位：1 Pa=__ N/m2。
(5)增大和减小压强的方法。 ①压力一定时，_____受力面积 ②受力面积一定时，_____压力 ①压力一定时，_____受力面积 ②受力面积一定时，_____压力如图，垫上木板后，_________增大，对地面的压强_____，不会陷到烂泥地里。
1.产生原因：(1)液体具有_______。(2)液体受到_________。2．特点：
(1)液体内部向_________都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强_____，如图A、B。(2)同种液体内部的压强随_____的增加而增大，如图B、C。(3)不同液体的压强还与___________有关，在同一深度，__________越大，液体的压强就_____，如图C、D。
3．计算公式： ________。4．应用：连通器。(1)定义：上端_____、底部_________的容器。(2)原理：_____在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在___________上。(3)实例：_____、水塔、_____等。5．传递：帕斯卡定律。(1)内容：加在密闭液体上的压强，能够_________地被液体向_________传递。(2)应用：液压千斤顶、液压机。
1．产生原因：(1)空气受到_____作用。(2)空气具有_______。2．存在证明：___________实验等。3．测量实验：_________实验。4．测量仪器：_____________________。5．标准大气压：1标准大气压=____ mm汞柱=__________ Pa。6．变化：大气压强随海拔高度的增加而_____。
1.流体：_____和_____的统称。2.关系：流体在流速大的地方压强_____，在流速小的地方压强_____。3．升力的产生：(1)机翼形状：上表面_____，下表面_____。(2)产生原因：飞机飞行时，机翼上方的空气流速比下方的空气流速___，所以机翼上方的空气压强比下方的空气压强___，从而产生_____的压力差，即为升力。
如图所示，给病人输液时，A管是输液管，B管是空气管。(1)针头做得很尖，其目的是为了___________。(2)在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变________。(3)B管的作用是保持瓶口C处的压强始终等于___，以保证药滴均匀滴下。参考答案：(1)增大压强 (2)大 (3)大气压
1．压力的作用效果：(1)物体表面受到压力时会发生形变，形变程度越大，压力的作用效果越明显，所以根据被压物体表面的形变程度可判断压力的作用效果。(2)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
2.压力与重力的区别与联系：
【易错警示】(1)压力并不全是因为物体受到重力作用而产生的，很多情况下压力的产生与重力无关，二者无因果关系。(2)压力的方向不一定是竖直向下，但一定垂直于接触面。
【典例1】(2013·广东中考)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。【思路导引】按以下思路画力的示意图：
【精讲精析】本题考查力的示意图的画法。木块受到的重力方向竖直向下，故过木块重心画带箭头的线段，方向竖直向下，在箭头附近标出字母G；在斜面上选取木块与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，在箭头附近标出字母F。答案：如图所示
1．固体压强：根据公式 知，压强的大小与压力大小和受力面积有关，所以增大和减小压强可采用以下方法：
2.液体压强：根据公式p=ρ液gh知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关，所以改变液体压强的方法有：
3.大气压强：(1)大气压随海拔高度的增加而降低，所以人在高山上或高空中感到不适。(2)大气压也随天气、季节的变化而变化。一般情况下，在同一地区，冬天的大气压比夏天高，晴天的大气压比阴天高。
4.流体压强：(1)规律：流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。(2)现象及应用。①向两张下垂的纸片中间吹气，两纸片会靠拢；②用力从漏斗管口向下吹气，放在漏斗口处的乒乓球不会下落；③飞机升力的产生；④两船不能高速并排行驶。
【拓展延伸】伯努利是瑞士物理学家、数学家，他通过实验得出：流体在做稳定流动时，一定的流线上(或细流管内)各点的量满足：这就是著名的伯努利方程。式中p、ρ、v分别为流体的压强、密度和速度，h为流线上的点相对于零势能面的竖直高度，g=9.8 N/kg。由伯努利方程可知：流体中流速大的地方压强小，流速小的地方压强大(但并非反比关系) 。
【典例2】(2012·丹东中考)下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的是( )A．图甲，减小受力面积增大压强B．图乙，饮料上升到嘴里是吸力的作用C．图丙，气体的压强与它的流速有关系D．图丁，液体压强随深度的增加而增大
【思路导引】解答本题抓住固体、液体、气体和流体压强的影响因素及应用两个关键点。
【精讲精析】选B。斧头劈柴是利用锋利的刀刃减小受力面积来增大压强，A说法正确；吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进嘴里的，B说法错误；在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆， C说法正确；因为液体压强随深度的增加而增大，因此潜入水下较深的位置时，需要有专业的设备，否则人承受不了水的压力，D说法正确。
【方法归纳】利用流体压强与流速的关系解释有关现象的思路
【变式训练】(2013·广州中考)如图所示，把一张轻质纸放在两本书上，沿纸面下方吹气，原平整的纸会从两书间的空隙下陷，据此推断空气对下陷纸片上、下表面的压强哪个小？________________________________________________。根据所学的物理知识解释为什么会出现这种现象：________________________________________________。
【解析】本题考查流体流速与压强的关系。在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，沿着纸的下方吹气，会使下方空气流速变大，压强变小，上表面仍为大气压强，所以下表面压强小于上表面。答案：下表面 纸面下方空气流速大，压强小，小于纸面上表面的大气压强
【易错警示】(1)压力的受力面积不是受力物体的表面积，而是指两个物体相互接触部分的面积。如图所示，杯子底部与桌面相互接触的那部分面积，即图甲中“ ”内的面积。(2)h指研究点到液面的竖直距离，不是点到点的距离或点到容器底的距离，如图乙。
【拓展延伸】液体对容器底的压力F=p·S=ρgh·S，而S·h的含义是以容器底为底面积、以液体深度为高的柱体的体积，即V柱=S·h，所以F=ρgV柱=m柱g=G液柱，G液柱的含义是以V柱为体积的那部分液体的重力。如图中阴影部分，若容器为柱体，其特点是V柱=Sh,则F=G液，如图甲;若容器形状为上宽下窄，则FG液，如图丙。
【典例3】(2013·雅安中考)如图所示, A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器, 质量为0.5 kg, 底面积为0.01 m2,容器高50 cm,分别装有2.0×10-3 m3 的水和3.0×10-3 m3的酒精, 置于水平桌面上(ρ酒精= 0.8×103 kg/m3 , g =10 N/kg)。求:
(1)水的质量；(2)A容器对水平桌面的压强；(3)依据题意,下述情境是否有可能出现: 当两个容器中的液体在增大同一深度Δh后, 容器中的液体对底部的压强能够达到p水>p酒精。请说明理由。【思路导引】解答本题的关键是正确地选择公式：
【精讲精析】(1)水的质量m水=ρ水V水= 1.0×103 kg/m3 ×2×10-3 m3=2 kg。(2)A容器对水平桌面的压力FA =GA总=(m水+ m容) g = (2 kg +0.5 kg)×10 N/kg =25 NA容器对水平桌面的压强 =2 500 Pa。(3)容器中的水深 =0.2 m容器中的酒精深度 =0.3 m
若增大同一深度，当p水> p酒精时, 则有ρ水 g(h水+Δh) >ρ酒精g (h酒精+ Δh)当Δh>0.2 m时，酒精高度超过0.3 m+0.2 m=0.5 m，超过了容器的高度，所以不可能达到p水>p酒精。答案：(1)2 kg (2)2 500 Pa (3)见精讲精析
【方法归纳】关于固体和液体的压力、压强的求解(1)固体。①常用：先用F=G物，再利用②粗细质地均匀：可用p=ρgh，再用F=pS。(2)液体。①容器粗细不均匀：p=ρgh→p F②容器粗细均匀：G液 F， 或p=ρgh
【变式训练】2012年6月24日，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海域进行7 000 m级海试，成功突破7 000 m深度，再创中国载人深潜新纪录。若“蛟龙号”载人潜水器下潜至7 000 m，求：
(1)它受到的海水压强大约是多少？(海水的密度ρ海水=1.03×103 kg/m3，g=10 N/kg )(2)若观察窗的面积为300 cm2，海水对观察窗的压力大约是多少？【解析】(1)“蛟龙号”潜水器受到海水的压强p=ρ海水gh=1.03×103 kg/m3×10 N/kg×7×103 m=7.21×107 Pa。(2)观察窗在7 000 m深处受到的压力F=pS=7.21×107 Pa×0.03 m2=2.163×106 N。答案：(1)7.21×107 Pa (2)2.163×106 N
1.大气压强的测量——托里拆利实验：(1)装置及现象如图所示：(2)实验时，应先向玻璃管中灌满汞，将玻璃管内的空气全部排出。(3)影响玻璃管内汞柱高度的因素。①随外界大气压的变化而变化；若玻璃管内混入少量空气，则管内汞柱的高度会减小。②与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、汞液槽内汞面的高低等因素无关。如果把玻璃管倾斜放置，汞柱的高度不会改变，汞柱的长度却要增加。
2.大气压的应用：(1)利用大气压“吸”或“抽”(其实是压)液体。如：钢笔吸墨水，吸管吸饮料，抽水机、离心式水泵抽水等。(2)液体的沸点随液体表面的气压增大而升高，随气压的减小而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。
【典例4】(2012·淮安中考)如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为______的作用。若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是___________________________________。
【思路导引】解答本题可按以下思路进行：
【精讲精析】大气压约为1.0×105 Pa，它相当于10 m高的水产生的压强。纸片下面受到向上的大气压，瓶底无孔时，纸片上面受到的压强等于水产生的压强与瓶底产生的压强之和，纸片的上下面受到的压强相等，故不会落下；瓶底有孔时，瓶内水与大气相通，纸片上面受到的压强等于水产生的压强与大气压之和，纸片的上面受到的压强大于下面受到的压强，故纸片和水会落下来。答案：大气压 纸片和水下落
【失误档案】解答大气压问题时，容易出现以下失误(1)用吸管“吸”饮料，靠的是嘴的“吸力”。(2)吸在墙壁上的挂衣钩能挂住衣服，认为大气压力与衣服的拉力平衡。
【变式训练】(2012·长春中考)用手将吸盘紧压在窗户玻璃上，松手后它还能紧贴在上面，这是因为吸盘受到______的作用；挂上重物，若吸盘随重物匀速下滑，则重物对吸盘的拉力和吸盘受到的______是一对平衡力(吸盘自重不计)。【解析】吸盘能够“吸”在玻璃上是因为大气压力将吸盘压在玻璃上，使吸盘受到的摩擦力与重力相等，吸盘受力平衡，静止在玻璃上；挂上重物，吸盘随重物匀速竖直下滑，此时吸盘受力平衡，则重物对吸盘的拉力与吸盘受到的摩擦力是一对平衡力。答案：大气压力 摩擦力
1.实验方法：_________法。2.实验步骤：(1)探究与压力的关系。思路：控制受力面积不变，改变_____，如在泡沫塑料上分别平放一块砖和两块砖。(2)探究与受力面积的关系。思路：控制压力不变，改变_________，如在泡沫塑料上分别平放和竖放一块砖。
3.实验结论：(1)通过步骤(1)可知，当受力面积相同时，压力越___，压力的作用效果越明显。(2)通过步骤(2)可知，压力相同时，受力面积越___，压力的作用效果越明显。
4.问题探究：(1)压力的作用效果是怎样显示出来的？提示：通过受力面发生形变的程度显示出来，本实验中泡沫塑料凹陷的深度显示压力的作用效果。泡沫塑料凹陷得越深，压力的作用效果越明显。
(2)实验中为什么要选择海绵状泡沫塑料作为研究材料?提示：因为海绵状泡沫塑料的硬度不大，受到压力时产生的形变较明显，便于准确区分压力作用效果的明显程度。还可以选择沙地、橡皮泥、面粉等较软的物体进行实验。
【典例1】(2011·广东中考)在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
(1)压力的作用效果是通过比较海绵的_____程度来确定的。(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：__________________________________________________。(3)分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：_________________________________________。
【解析】本题主要考查影响压力作用效果的因素和控制变量法的应用。(1)海绵是比较容易发生形变的，我们可以通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果。(2)由题图乙、丙可知，海绵所受的压力是一定的，而受力面积不同，海绵的形变程度不同，说明了压力的作用效果与受力面积的大小有关。可以得出的结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，要保证受力面积的大小一定，而压力的大小不同，所以应是比较图乙和图丁。(4)综合分析上述两个结果得出：压力的作用效果和压力、受力面积有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
答案：(1)形变 (2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 (3)乙和丁 (4)压力的作用效果和压力、受力面积有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显
【延伸探究】结合典例探究以下问题：(1)图丙和丁所示的实验______(选填“能”或“不能”)用来探究压力的作用效果与受力面积的关系，原因是__________________________________________________________。(2)为了进一步验证实验结论是否准确，同学们准备换用其他器材代替海绵继续实验。下列材料最不适合的是( )A．橡皮泥 B．水泥地面C．沙子 D．泡沫塑料
【解析】(1)图丙和丁所示的实验中，压力和受力面积的大小都不相等，没有控制压力的大小不变，不符合控制变量法的要求，所以这两次实验不能探究压力的作用效果与受力面积的关系。(2)该实验通过比较材料的形变量来判断压力的作用效果，在受到相同的压力时，硬度越软的材料其形变量越大，即压力的作用效果越明显，所以应该选取较软的物体进行实验。例如，可以用泡沫塑料、沙地、橡皮泥、面粉等硬度不大的物体代替海绵。水泥地面的硬度很大，当把砖块放在上面时，地面发生的形变很微小，用肉眼无法直接观察到其变化，无法比较压力的作用效果，所以不能用水泥地面代替海绵。答案：(1)不能 压力和受力面积同时在变 (2)B
1.实验器材：U形管压强计、烧杯、水、盐水、刻度尺等。2.实验方法：_________法、转换法。3.实验步骤：(1)测量仪器：____________，将它的金属盒放入液体中一定深度，根据U形管两管中_____________，可知液体压强的大小。
(2)探究液体压强与方向的关系。思路：将U形管压强计的金属盒放入水中某一深度，改变金属盒的_____。(3)探究液体压强与深度的关系。思路：逐渐增加金属盒在水中的_____。(4)探究液体压强与液体密度的关系。思路：将金属盒分别放入水、盐水中的相同深度处。
4.问题探究：(1)将金属盒分别放入水、盐水中的相同深度处，是为了探究哪一因素对液体压强的影响？是怎样控制变量的？提示：探究液体密度对液体压强的影响。这一步骤中，控制金属盒在液体中所处的深度相同，改变液体的密度。(2)怎样探究容器的形状是否会对液体压强产生影响？提示：用形状不同的容器盛水，保持金属盒在不同容器中的深度不变，观察U形管两管中液面的高度差是否相同。
5.理论推导：通过理论推导也可以推论出液体压强的影响因素：如图所示液体内部深度为h处的压强为由公式可知液体的压强只与液体的密度、深度有关。【易错警示】如果U形管压强计的气密性不好,将影响实验结果,所以实验前要检查压强计的气密性。
【典例2】(2012·宿迁中考)在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：
(1)如图甲所示，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明_______________，这种研究问题的方法是_______法。(2)若在使用压强计前发现，U形管中有高度差，通过______方法可以进行调节；①从U形管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水。(3)比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_____有关；比较丙、丁实验可知， 液体内部压强与液体的____有关。
【解析】本题考查影响液体压强因素的探究实验。(1)通过压强计U形管内的高度差，反映液体产生的压强，这种研究方法是等效替代法；(2)U形管内在实验前有高度差，说明U形管的导气管中有气体，需要拆除软管，释放气体；(3)比较乙和丙，液体的密度不同，液体深度相同，液体产生的压强不同，可知液体压强与液体的密度有关。 比较丙和丁，液体的密度相同，液体所处的深度不同，液体压强不同，故可知，液体内部压强与液体深度有关。答案：(1)液体内部有压强 等效替代 (2)②(3)密度 深度
【延伸探究】结合典例探究以下问题：小华做完上述实验，猜想能不能用压强计来比较两种不同液体密度的大小呢？同学小李端来两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小华和小李采用压强计进行探究：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化_______(选填“大”或“小”)。小华把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该____________________________________。
(2)小华把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制探头在液体中的_______相同。
(3)小华还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______(选填“不变”或“变化”)，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强__________。
【解析】(1)压强计在使用时，当探头的橡皮膜受到压强作用时，U形管左右两侧液面产生高度差，液面高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小。但若压强计的气密性很差，压强计内部会与大气相通，故用手指不论轻压还是重压橡皮膜，U形管两边液柱的高度差变化很小；把调节好的压强计放在空气中时，因橡皮膜没有受到外来压强作用，故U形管两边的液面应该相平。
(2)在液体深度(探头离液面的距离)相同的情况下，酒精产生的压强比水产生的压强小，浸入酒精中的压强计U形管两边的液柱高度差较小，但实验中没有控制探头在液体中的深度相同，故实验结论不可靠。(3)同种液体深度相同时，液体向各个方向的压强相等。答案：(1)小 相平 (2)深度 (3)不变 相等
1.物块放在斜面上，物块对斜面产生压力的作用，如图所示的画法中，能正确表示物块对斜面的压力的是( )
【解析】选D。本题考查对压力的理解。解答本题的关键在于理解压力的概念，明确压力的方向和作用点。压力是垂直作用在物体表面上的力，所以压力的方向应垂直于物体的表面，即压力的方向垂直于斜面。由于物块对斜面有压力，受力物体应当是斜面，作力的示意图时，作用点应画在受力物体上，也就是压力的作用点应画在斜面上。
2.如图所示的事例中，属于增大压强的是( )A．书包背带做得较宽B．切苹果器的刀片做得较薄C．铁轨铺在枕木上D．“好奇”号火星车模型轮子大而宽
【解析】选B。本题考查影响压强大小的因素。根据压强公式 知，压强与压力成正比，与受力面积成反比，A中书包带做得宽可以减小压强；B中刀片做得很薄，可以增大压强；C中铁轨铺在枕木上可以减小压强；D中火星车的轮子大而宽可以减小压强。故选B。
3.在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强( )A.与深度有关 B.与密度有关C.与液柱粗细有关 D.与容器形状有关
【解析】选A。本题考查影响液体压强的因素。从实验现象中可以看出，水越深，水的射程越远，说明水越深，射出水的流速越大，内部压强越大，这表明液体的压强与液体的深度有关，深度越大，压强越大，故选A。
4.小华制成如图所示的“自动给水装置”是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于( )A．瓶的支持力作用 B．瓶的重力作用C．水的浮力作用 D．大气压的作用【解析】选D。本题考查大气压的应用。大气压可以支持约10.3 m高的水柱，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故选D。
5.为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的_____越小，产生的____越大。【解析】本题考查增大压强的方法。根据公式 可知压强与压力大小和受力面积有关。在压力一定时，尖尖的牙齿与食物的接触面积小，咬食食物产生的压强较大，容易咬碎或咬断食物。答案：面积 压强
6.在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了________原理，目的是保证两点在_________________________________。
【解析】本题考查连通器的应用。连通器是指两端开口、底部相连的容器，此塑料管构成了一个连通器，根据其特点可知，当里面装入同种液体时，静止时液面相平，所以液面位置在同一水平面上。答案：连通器 同一水平面上(或同一高度上或同一水平线上)
7.如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速______，压强______，容易发生碰撞事故。【解析】本题考查流体压强与流速关系的应用。舰艇航行时若两艘靠的比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，会形成向内的压强差，使船相撞。答案：大 小
8.小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用效果”实验，如图甲、乙所示。
(1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与____________有关。(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与____________有关。(3)实验过程中，压力的作用效果是通过_______________表现出来的。
(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示。比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论做出简要评析：___________________________________________________。
【解析】本题考查做物理实验的过程和方法，只有对控制变量法真正理解，才能正确解答此题。第一步实验中，压力相同，受力面积不同，压力作用的效果不同，可见：压力的作用效果跟受力面积的大小有关；第二步实验中，受力面积相同，压力不同，压力作用的效果——受力面凹陷程度不同，可见：压力的作用效果跟压力的大小有关。答案：(1)受力面积的大小 (2)压力的大小(3)小桌陷入沙子的深浅 (4)压力的作用效果与接触面的材料无关，而形变的大小与接触面的材料有关
9.如图所示，平底茶壶的质量是0.4 kg，底面积是40 cm2，内盛0.6 kg的开水，水面高度图中已标出，放置在面积为1 m2的水平桌面中央。(g取10 N/kg)试求：(1)水对茶壶底部产生的压力；(2)茶壶对桌面的压强。
【解析】(1)水对茶壶底部的压强p=ρ水gh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m=1 200 Pa水对茶壶底部的压力F=pS=1 200 Pa×40×10-4 m2=4.8 N(2)茶壶对桌面的压力F=G=mg=(m壶+m水)g=(0.4 kg+0.6 kg)×10 N/kg=10 N茶壶对桌面的压强答案：(1)4.8 N (2)2 500 Pa
1.(2013·北京中考)在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是( )
【解析】选D。本题考查增大压强的方法的实际应用问题。通过减小受力面积来增大压强，这样能更容易打破玻璃达到自救逃生的目的，故选D。
2.(2013·泰安中考)如图所示，放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水，下面关于液体中a、b、c三点(其中b、c两点在同一水平面上)压强大小关系的说法正确的是( )A.pa>pb>pc B.pc>pb>paC.pb>pa>pc D.pc>pa>pb
【解析】选B。本题考查液体内部压强的特点。同种液体内部的压强与深度有关，深度越深压强越大，故pb>pa；不同种液体内部的压强还与液体的密度有关，同一深度上，液体的密度越大，压强越大，故pc>pb。故选B。
【规律总结】比较液体产生的压强大小：液体产生的压强与容器的形状、液体的质量等因素无关，只与液体的密度、深度有关。与比较物体运动的快慢类似，比较液体产生的压强大小常用方法有两种：(1)同种液体比较深度，深度越大，产生的压强越大；(2)相同深度比较密度，密度越大，产生的压强越大。
3.(2012·茂名中考)如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银。下列说法正确的是( )A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 cm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小
【解析】选D。本题考查托里拆利实验。连通器是底部连通上端开口的容器，托里拆利实验装置中的玻璃管顶部是密闭的，因此这套实验装置不是连通器，故A错误；第一次利用此装置测量出大气压的科学家是托里拆利，故B错误；当外界大气压为1标准大气压的时候，玻璃管内汞柱的高度为76 cm，当外界大气压发生变化时，管内汞柱就会发生变化，故C错误；大气压随着高度的增加而减小，将此装置从山脚移到山顶，高度增加，大气压减小，因此玻璃管内外的汞液面高度差减小，故D正确。
4.(2013·德州中考)星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。小明突发奇想对小慧说：“我的体重是50 kg，每只脚与沙滩的接触面积是200 cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是______N，压强是______Pa。”(g取10 N/kg)【解析】本题考查压力和压强的计算。小明对沙滩的压力F=G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N；小明对沙滩的压强答案：500 2.5×104
5.(2013·安顺中考)如图所示，一木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板长为0.5 m，短口处的木板长为0.2 m，桶底内部底面积为4×10－2 m2。当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为_______Pa，桶底受到水的压力约为_______N。(g取10 N/kg)
【解析】本题考查液体压强和压力的计算。水桶能装的水的最大高度取决于短板的长度，最大高度与短板高度相等，故桶装足够多的水时，桶底受到水的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m=2×103 Pa；由 知，桶底受到水的压力F=pS=2×103 Pa×4×10-2 m2=80 N。答案：2×103 80
6.(2013·南京中考)如图所示，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发现纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变______。这与飞机机翼获得向上升力的道理______(选填“相同”或“不同”)。
【解析】本题考查流体压强与流速的关系。对着塑料尺吹气时，纸片上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，在大气压强差的作用下纸片掉不下来，飞机机翼获得向上升力就是根据这个原理。答案：小 相同
7.(2013·丽水中考)小云用矿泉水瓶做实验，如图所示。(1)将两瓶相同的矿泉水瓶如图甲放置，验证的是压力的作用效果与________的关系。(2)如图乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是______的存在。
【解析】(1)本题考查压力的作用效果与压力的大小和受力面积的关系。应利用控制变量法，分析题目知，在压力不变的情况下，改变受力面积，压力的作用效果改变，故验证的是压力作用效果与受力面积的关系。(2)这个实验证明了大气压的存在，原因是瓶内的水蒸气降温后液化，导致瓶内气压减小，小于外界大气压，外界大气压将瓶子压瘪。答案：(1)受力面积 (2)大气压
8.(2012·长春中考)用压强计探究液体内部压强的特点，如图所示。(1)对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强_______。
(2)对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是ρ液______ρ盐水。(3)在图丁中保持金属盒的位置不变，向烧杯中逐渐加入水(未溢出)，U形管两侧液面的高度差将______(选填“变大”“不变”或“变小”)。
【解析】本题考查探究液体压强特点的实验过程。(1)U形管压强计在使用时，如果U形管两侧出现高度差，说明橡皮膜受到压强，并且高度差越大说明压强越大；分析甲、乙、丙三图可以看出：同种液体在同一深度处向各个方向的压强相等。(2)液体内部压强的大小与液体的密度和深度有关；液体的密度越大，深度越深，液体内部压强越大；题中丙、丁两图中液体产生的压强相等，因为h液＜h盐水，所以ρ液＞ρ盐水。