人教版三年级上册笔算乘法教课ppt课件

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一、复习导入，揭示课题
1. 口算13×2= 25×4= 32×3= 9+0= 9－0= 0×2= 6×0= 0×8= 0×7= 5×0= 说一说：为什么第二组都得0？
（0和任何数相乘都得0。）
谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢？
小结：计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数 依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就 要向前一位进几。
2．用竖式计算 45×4= 215×8= 735×6=
（二）现实情境，自主尝试
二、引入情境，探究新知
1. 读题，你知道了些什么？
2. 需要解决什么问题？
运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？
1. 604乘8等于多少呢？谁能尝试着解决一下？
2. 四个竖式中你觉得哪个计算正确呢？他是怎样算的？ 请叙述计算的过程。
3. 另外的三个竖式计算错误，错在哪了呢？
1. 看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上 完成。三名同学到黑板上进行板演。
2. 带领全班同学对黑板上的三道题进行评价、反馈。
（三）数学情境，深化理解
小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道 了“0和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感 到很简洁。注意别忘记加进上来的数呦！
3. 今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢？这样的 乘法竖式该怎样计算呢？
三、巩固练习，提升认识
（1）看这道题，你们都知道了些什么？
（2）你会列式计算解决这个问题吗？
（3）你觉得他做得对吗？请你进行评价。
2. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
（1）同学们你能帮助啄木鸟医生找到树伯伯的病因吗？
（2）请同学们仔细观察，想一想这道题错在哪了。你能 把错误改正过来吗？请把正确的竖式写在练习本上。