初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第一单元 成长的节拍第一课 中学时代中学序曲学案

1.1中学序曲学案

一、导学目标

主动锻炼个性心理品质,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度,养成自信自立的生活态度。

二、新知分点练

1.新起点的表现有哪些?

(1)我们有了一个新的名字——　　　　　! 

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新　　　　、新　　　　、新　　　　……我们站在一个新的起点上。 

(3)中学时代是人生发展的一个　　　　。 

2.中学时代对我们的意义有哪些? 

(1)中学时代为我们的　　　　奠定　　　　　　。 

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的　　　　　　。这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的　　　　。 

3.中学生活赠予我们哪些成长礼物?

中学生活,对我们来说意味着新的　　　　　　　,也意味着新的　　　　　　　。这些都是生命馈赠给我们的　　　　　。 

4.为什么说中学生活是我们的成长礼物?

(1)中学生活为我们的发展提供了　　　　　。 

(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的　　　　,激励着我们不断实现　　　　　　。

(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的　　　　,

　　　　　　一个“我”。 

5.我们应怎样面对中学生活?(我们应怎样对待中学生活赠予我们的成长礼物?)

面对各种可能与挑战,我们要　　　　　,　　　　　　,从　　　　　　,为美好明天付出不懈的　　　　。 

三、合作探究：

有的同学认为:中学生活对我们来说意味着新的机会和可能。这说明中学时代对我们来说都是机遇,没有挑战。

四、【国学解读】

(1)苟日新,日日新,又日新。(教材P6)

释义:出自儒家经典《礼记·大学》,该章为《大学》的第三章,意思是如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。比喻从勤于省身的角度来强调及时反省和不断革新。

(2)千里之行,始于足下。(教材P8)

释义:走一千里路,是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起,从点滴小事做起,逐步进行的。这告诉我们再艰难的事情,只要坚持不懈地行动必会有所成就。

五、课堂练习

　　2021年9月,小明成为一名初中生,他来到新的学校,非常高兴。在这里他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展,接受生命馈赠的成长礼物。回答1~2题。

1.对“新的成长、新的发展”最合适的理解是 (　　)

A.新校园、新环境、新班级、新同学、新老师

B.全新的学习生活,把全部时间都用在学习上

C.不断体验新生活、进行自我完善的新起点

D.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

2.“生命馈赠的成长礼物”包括 (　　)

①新的衣服和鞋子　

②新的目标和要求　

③新的发展机会　

④新的挑战

A.①②③　         B.②③④　          C.①②④　        D.①③④

3.一名刚升入初中的学生在日记中写道:从进入中学校门的那一刻,我就意识到我是一名真正的中学生了。我要告别过去的任性和调皮,新的生活已经开始,必须去面对新的挑战。初中三年,我要努力实现我的重点高中梦。针对这名同学重视自己的中学时代的原因,七年级(3)班的同学展开了讨论,下列观点正确的是              (　　)

①中学时代对人的一生具有重要意义

②中学时代是人生发展的新起点

③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④中学时代支撑起了社会的发展和未来

A.①②③         B.②③④            C.①④            D.②④

4.第十八届“赛莱默杯”全国中学生水科技发明比赛决赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛上,来自广东实验中学的张宝心同学夺冠,代表中国参加总决赛向世界展示中国青少年保护水资源科技创新水平及保护全球水资源的责任与使命。这说明了              (　　)

A.中学时代比小学时代重要

B.中学时代决定了我们人生的意义

C.中学时代支撑起了社会的发展和未来　

D.中学时代将为我们的人生长卷打上厚实的底色

5.“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。下列对中学时代的认识正确的是              (　　)

①中学时代为我们的一生发展起着决定性作用　

②中学时代将会给我们的人生打上丰富而厚实的底色　

③中学时代,随着自我意识的觉醒,我们开始主动发现和认识自己　

④在中学时代,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义

A.①③　　          B.②④　　           C.①③④　　       D.②③④

6.伴随着周二下午第二节课的下课铃声,某中学校园里沸腾起来,到处是同学们的欢声笑语,每周二的社团活动开始了。嗬!经典诵读社团书声琅琅,舞蹈社团翩翩起舞,合唱团歌声悠扬,书法社团书韵飘香,乒乓球社团英姿飒爽,足球社团刻苦训练,手工社团探索创新,美术社团用画笔描摹多彩世界,象棋社团万头攒动……这说明中学生活              (　　)

A.涵养我们的品格,丰富我们的个性

B.引领我们探索新的知识领域

C.为我们打开认识社会之门

D.给我们提供发展兴趣的平台

7.在新的环境中,我们重新塑造一个更好的“我”,就要做到 (　　)

①越来越有活力,能坚持,有韧劲

②越来越坚强,会合作,能包容

③越来越有主见,善思考,敢表达

④越来越自由,任性,随意妄为

A.①②③　         B.①②④　           C.②③④　           D.①③④

8.进入中学阶段,意味着我们站在了新的起点上。为迎接新生活的挑战,我们要 (　　)

①珍惜新的起点,尽快适应新生活

②增加学习的负担,提高学习成绩

③被动适应,一切听从老师的安排

④把握机遇,不懈努力,从点滴做起

A.①②　　        B.③④         C.②③　　       D.①④

9.观察下面两幅漫画,回答问题。

(1)根据漫画谈谈中学生活给我们带来了什么。

(2)我们应该怎样对待自己的中学时代?

10.【走进中学 珍惜美好】

　　在北京八一学校,现已年过七旬的陈秋影,是国家主席习近平的初中语文老师,如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他。习近平学生时期,热爱足球,对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。”

(1)材料的故事说明了中学时代对人生有什么重要性?

(2)进入中学后,我们会有哪些新的收获(成长的礼物)?

(3)“只争朝夕,不负韶华”,面对各种可能和挑战,我们应该怎样度过自己的中学生活?

答案

【新知分点练】

1.(1)中学生  (2)校园　老师　同学  (3)新阶段

2.(1)一生　重要基础  (2)生命进阶　底色

3.机会和可能　目标和挑战　成长礼物

4.(1)多种机会  (2)潜能　自我超越  (3)形象　重新塑造

5.珍视当下　把握机遇　点滴做起　努力

【课堂练习】

1.C　[解析] 此题旨在考查学生对初中生活的认识。中学时代,我们将经历新的成长和新的发展,不断体验新生活,这是进行自我完善的新起点,A说法虽然正确,但不是最合适的解释;B、D说法绝对,排除;C正确且符合题意。故选C。

2.B　[解析] 此题旨在考查学生对成长的礼物的认识。根据所学知识,生命馈赠的礼物,有新的目标和要求,新的可能和新的挑战等,①不符合题意;②③④正确。故选B。

3.A　[解析] 根据所学知识可知,题文中的同学之所以重视自己的中学时代,是因为中学时代对人的一生具有重要意义,中学时代是人生发展的新起点,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,①②③观点正确;④夸大了中学时代的作用,错误。故选A。

4.D　[解析] 本题考查正确认识中学时代。张宝心同学夺冠的事迹启示我们,中学时代将为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色,D符合题意;A、B、C表述错误。故选D。

5.D　[解析] 此题考查学生对中学时代的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学知识,中学时代对我们一生的发展起着重要作用,不是决定性作用,所以排除①;中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶,随着自我意识的觉醒,我们开始认识和发现自己,随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义,②③④正确。故选D。

6.D　[解析] 本题考查对中学生活的正确认识。根据所学知识,结合题文中该中学每周二开展的社团活动的情形,可以看出,丰富多彩的社团活动为我们提供发展兴趣的平台,D正确;A、B、C不是社团活动的作用,不能入选。故选D。

7.A　[解析] 在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个我:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;有主见,敢于表达自我,超越自我,①②③符合题意;我们要遵守规则,有所为,有所不为,不能“越来越自由,任性,随意妄为”,④错误。本题选A。

8.D　[解析] 本题考查珍视中学生活。为迎接新生活的挑战,我们要珍惜新的起点,把握机遇,从点滴做起,①④符合题意;②“增加学习的负担”表述错误;我们要主动适应新的学习生活,③错误。故选D。

9.(1)富有挑战的课程;发展自我的新机会;新的知识领域;新的目标和要求;等等。

(2)要自觉磨砺意志和品格;要敢于迎接新的挑战;要激发自己的潜能;要重新塑造一个“我”;要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力;等等。

10.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

(2)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门;新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。

(3)树立远大理想;努力学习科学知识;珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。