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    【新教材精创】7.3.2 正弦型函数的性质与图象(2)教学设计(1)-人教B版高中数学必修第三册
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    数学必修 第三册7.3.2 正弦型函数的性质与图像教学设计

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    这是一份数学必修 第三册7.3.2 正弦型函数的性质与图像教学设计,共11页。教案主要包含了教学重点,教学难点,课前自测,解题方法,变式练习,变式练习1,变式练习2,变式练习3等内容,欢迎下载使用。

    7.3.2 正弦型函数的性质与图象(2

    本节课是人教B版必修3《三角函数》一章第二大节的第3课时,前一节课主要讲述了正弦函数图象的画法(五点法)及的实际意义,会用五点法画出函数的图象,观察参数 对函数图象变化的影响,掌握变换法作图。本节课的主要内容是从多角度理解正弦型函数的单调性,对称轴,对称中心,和值域,能从数和形两个角度理解正弦函数与正弦型函数的本质联系;会用换元法对正弦型函数的性质划归为正弦函数模型求解,体会转化划归的思想。在内容和思想逻辑上这两节是相辅相成、紧密联系的,前一节是后一节的基础,后一节是前一节的延续和深化,这两节内容又是整个三角函数内容的重中之重。通过重点学习正弦函数和正弦型函数,可以是学生进一步熟悉和掌握研究函数的过程和方法。

    考点

    教学目标

    核心素养

    正弦型函数yAsin(ωxφ)的性质

    利用图象求解yAsin(ωxφ)的对应的函数解析式、会求正弦型函数的单调性,对称轴,对称中心,和值域

    逻辑推理、数学运算、直观想象

    正弦曲线与yAsin(ωxφ)的图像的关系

    从数和形两个角度理解正弦函数与正弦型函数的本质联系;掌握正弦型函数图象变换;会用换元法对正弦型函数的性质划归为正弦函数模型求解相关问题

    逻辑推理、数学运算、直观想象

     

    【教学重点】

    正弦型函数的解析式、单调性,对称轴,对称中心,和值域求解

    【教学难点】

    正弦型函数图象变换,换元法对正弦型函数的性质划归为正弦函数模型求解相关问题

    复习回顾:

    1.正弦型函数的定义

    一般地,形如的函数,在物理,工程等学科的研究中经常遇到,这种类型的函数称为正弦型函数,其中都是常数,且

    2.yAsin(ωxφ)(A≠0ω≠0)型函数的性质

    1)正弦型函数yAsin(ωxφ)(A≠0ω≠0)的定义域为R,值域为[|A||A|],周期是.

    2yAsin(ωxφ)的图像可通过对正弦曲线进行平移、伸缩得到.

    3Aωφ的实际意义:(1)|A|表示小球能偏离平衡位置的最大距离,称为振幅(2)φ在决定t0时小球的位置中起关键作用,称为初相(3)周期T表示小球完成一次运动所需要的时间,f表示1 s内能完成的运动次数,称为频率.

    3. Aωφ对函数yAsin(ωxφ)图像的影响

    1φ对函数ysin(xφ)图像的影响

    2ω对函数ysin(ωxφ)图像的影响

    3A对函数yAsin(ωxφ)图像的影响

    【课前自测】

    1.函数ysin的周期、振幅、初相分别是(  )

    A     B          C3,-          D3

    答案:B

    2.已知函数yAsin(ωxφ)(A>0ω>0)的最大值是3,最小正周期是,初相是,则这个函数的表达式是(  )

    Ay3sin      By3sin    Cy3sin    Dy3sin

    解析:由已知得A3Tφω7

    所以y3sin.故选B.

    3. 要得到y3sin的图像,只需将y3sin 2x的图像(  )

    A.向左平移个单位长度       B.向右平移个单位长度

    C.向左平移个单位长度       D.向右平移个单位长度

    解析. y3sin 2x的图像

    y3sin 2的图像,即y3sin的图像.

    4.要得到函数ycos的图像,只需将函数ysin x的图像(  )

    A.向左平移个长度单位            B.向右平移个长度单位

    C.向左平移个长度单位           D.向右平移个长度单位

    解析:ycoscos,且ysin xcos.故选C.

    问题1:求三角函数的解析式

    1.函数f(x)Asin(ωxφ)A>0ω>0|φ|<,且图像如图所示,求其解析式.

    解 由图像知,振幅A3Tπ

    所以ω2.又图像过点

    所以f3sin0

    所以sin0,-φkπ(kZ),又因为|φ|<,所以k0φ,所以f(x)3sin.

    【解题方法】

    确定函数yAsin(ωxφ)解析式的策略与步骤

    若设所求解析式为yAsin(ωxφ),则在观察函数图像的基础上,可按以下规律来确定Aωφ.

    (1)一般可由函数图像上的最大值、最小值来确定|A|.

    (2)因为T,所以往往通过求周期T来确定ω,可以通过已知曲线与x轴的交点来确定T,即相邻的最高点与最低点之间的距离为;相邻的两个最高点(或最低点)之间的距离为T.

    (3)确定φ时常用以下方法:代入法;五点法.

    【变式练习】

    函数yAsin(ωxφ)的图像如图,求函数的表达式.

    解 由函数图像可知A1,函数周期T2×[3(1)]8ω.

    sin0φkπ(kZ)

    φkπ(kZ)

    |φ|<φ=-

    函数表达式为ysin.

     

    问题2yAsin(ωxφ)(A≠0ω≠0)型函数的性质

    2.求函数y3sin的单调递增区间、对称轴与对称中心.

    解 y3sin=-3sin.

    2kπ≤2kπkZ

    解得:4kπ≤x4kπkZ

    所以函数y3sin的单调增区间为

    (kZ)

    kπ(kZ),得x2kπkZ

    所以函数的对称轴是x2kπkZ.

    kπ(kZ)x2kπkZ,所以函数的对称中心是kZ.

    【解题方法】

    1.求形如yAsin(ωxφ)b(其中A≠0ω>0b为常数)的函数的单调区间,可以借助于正弦函数的单调区间,通过解不等式求得.

    2.具体求解时注意两点:要把ωxφ看作一个整体,若ω<0,先用诱导公式将式子变形,将x的系数化为正;A>0ω>0时,将ωxφ代入正弦函数的单调区间,可以解得与之单调性一致的单调区间;当A<0ω>0时同样方法可以求得与正弦函数单调性相反的单调区间.

    【变式练习1

    函数y2sin图像的一条对称轴是__________(填序号)

    x=-x0xx=-.

    解析:由正弦函数对称轴可知.xkπkZ

    xkπkZ.k0时,x.

    答案:

    【变式练习2

     f(x)sin 2ωx1(ω>0)在区间上为增函数,则ω的最大值为____________

    答案: 因为ysin x在每个闭区间(kZ)上为增函数,f(x)sin 2ωx1(ω>0)在每个闭区间(kZ)上为增函数,依题意知对某个kZ成立,此时必有k0,于是解得ω,故ω的最大值为.

    【变式练习3

    函数f(x)3sin的部分图像如图所示.

    (1)写出f(x)的最小正周期及图中x0y0的值.

    (2)f(x)在区间上的最大值和最小值.

    解析:(1)由题意得ω2,所以f(x)的最小正周期Tπ

    最大值为y03,因为(x0y0)可以看作五点作图法中五点后下一周期的第一点,所以2x0π,解得x0π,因此函数为最小正周期为πx0πy03.

    (2)因为x,所以2x,于是当2x0

    x=-时,f(x)取得最大值0

    2x=-,即x=-时,f(x)取得最小值-3.

    问题3:正弦函数性质综合问题

    3.已知函数 的部分图像如图所示.

    )求函数的解析式及图像的对称轴方程;

    )把函数图像上点的横坐标扩大到原来的倍(纵坐标不变),再向左平移个单位,得到函数的图象,求关于的方程时所有的实数根之和.

    【答案】(Ⅰ) (Ⅱ) .

    解析:()由题设图象知,周期.

    在函数图象上,

    ,从而.

    在函数图象上, .

     故函数的解析式为.

    解得即为函数图像的对称轴方程.

    )依题意,得

    的周期

    内有个周期.

    ,所以

    即函数的对称轴为.

    ,则

    ,所以内有个实根

    不妨从小到大依次设为,则.

    关于的方程时所有的实数根之和为 .

    4.已知函数 的部分图象如图所示.

    1)求函数的解析式,并求出的单调递增区间;

    2)将函数的图象上各个点的横坐标扩大到原来的2倍,再将图象向右平移个单位,得到的图象,若存在使得等式成立,求实数的取值范围.

    【答案】(1) (2) .

    解析:(1)设函数的周期为,由图可知,即

    上式中代入,有,得

    ,解得

    的递增区间为

    2)经过图象变换,得到函数的解析式为

    于是问题即为存在,使得等式成立

    上有解,令

    上有解,

    其中

    实数的取值范围为.

    小结:

    1、本节课利用换元法研究了正弦型函数的最值,单调性和对称性,并进行了简单的应用.

    2、在求解正弦型函数的性质时,采用化归转化的思想,用换元法将对正弦型函数的研究,转化为对正弦函数的研究,使问题得以简化.在整个研究过程中,体现形的变化和数的运算之间的对应关系,即数形结合思想.

     

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