苏教版三年级数下--课堂作业设计第九单元 数据的收集和整理（二）第3课时 练习十二
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前置作业
对收集数据和整理数据的过程进行回顾。
课堂作业
1.旺旺超市一周内销出的鲜橙多瓶数如下：
星期 | 鲜橙多（瓶） |
一 | 85 |
二 | 120 |
三 | 94 |
四 | 115 |
五 | 120 |
六 | 134 |
天 | 128 |
（1）这一周内鲜橙多，售出最多的是星期（ ），最少的是星期（ ）。
（2）每天卖出的瓶数在90瓶以上的有几天？100瓶以上的呢？
2.下面记录的是某班同学有课外书的数量（单位：册）。
27 13 25 16 28 17 26 18 19 9 11 7 27
30 23 6 29 19 16 11 18 21 17 33 29 17
9 17 28 5 15 19 14 22 16 5 15 14
（1）根据这些数量填写下表。
课外书数量（册） | 10册以下 | 10～20 | 20册以上 |
人数 |
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（2）课外书的册数在哪个范围内的人数最多，哪个范围内的人数最少？
（3）课外书的册数在10册以上的有多少人？
3.统计本小组同学业余最喜欢的哪种活动？填入下表，再回答问题。
活动项目 | 看电视 | 看书 | 运动 | 旅游 | 其他 |
人数 |
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根据小组调查的结果， 进行全班汇总， 并讨论下面的问题。
（1）你们小组穿最喜欢什么的人数最多？
（2）全班最喜欢什么活动的人数最多？
课后作业
基础训练
1.红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下：
序号 | 水果 | 序号 | 水果 | 序号 | 水果 | 序号 | 水果 |
1 | 香蕉 | 5 | 橘子 | 9 | 橘子 | 13 | 苹果 |
2 | 苹果 | 6 | 西瓜 | 10 | 香蕉 | 14 | 香蕉 |
3 | 苹果 | 7 | 西瓜 | 11 | 香蕉 | 15 | 香蕉 |
4 | 西瓜 | 8 | 苹果 | 12 | 香蕉 | 16 | 苹果 |
（1）从上表可以看出，红红调查了（ ）名同学。
（2）完成下面汇总表：
水果 | 香蕉 | 苹果 | 橘子 | 西瓜 |
人数 |
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（3）最喜欢吃（ ）的人最多，最喜欢吃（ ）的人最少。
拓展提高
2.下表为某班期中考试成绩表：
学号 | 成绩 | 学号 | 成绩 | 学号 | 成绩 | 学号 | 成绩 |
1 | 优 | 2 | 优☆ | 3 | 优 | 4 | 良 |
5 | 良 | 6 | 良 | 7 | 良 | 8 | 良 |
9 | 达标 | 10 | 良 | 11 | 良 | 12 | 达标 |
13 | 良 | 14 | 优☆ | 15 | 达标 | 16 | 优☆ |
17 | 优 | 18 | 良 | 19 | 优 | 20 | 达标 |
21 | 良 | 22 | 良 | 23 | 达标 | 24 | 良 |
25 | 优 | 26 | 达标 | 27 | 优 | 28 | 良 |
29 | 良 | 30 | 优☆ | 31 | 达标 | 32 | 良 |
33 | 良 | 34 | 良 | 35 | 良 | 36 | 达标 |
37 | 优 | 38 | 良 | 39 | 良 | 40 | 优 |
（1）根据上表完成下表：
成绩 | 优☆ | 优 | 良 | 达标 |
人数 |
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（2）成绩（ ）的人数最多，成绩（ ）人数最少。
（3）成绩在达标以上的人数一共有多少人？
3.两人一组，准备一枚硬币，掷20次，记录结果。
结果 | 正面 | 反面 |
次数 |
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将全班同学数据汇总填入下表。
结果 | 正面 | 反面 |
次数 |
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发散思维
4.近几年，人们的环保意识逐渐增强，“白色污染”现象越来越受到人们的重视．下表是李昕同学对自己的家庭某一周丢弃的塑料袋数目的统计：
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
塑料袋个数 | 5 | 7 | 3 | 8 | 4 | 7 | 8 |
（1） 整理上表：
| 单数天（一、三、五、日） | 双数天（二、四、六） |
塑料袋个数 |
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（2）这一周内每天丢弃的垃圾袋个数比5个多的有几天？比5个少的天数呢？
（3）这一周一共丢弃了多少个垃圾袋？看见这个结果你有什么想法？
5.自己动手制作一张统计表，统计一下你们班的学生喜欢什么体育活动课。
