2020-2021年福建省三明市八上学期物理10月月考试卷附答案

这是一份2020-2021年福建省三明市八上学期物理10月月考试卷附答案，共12页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，计算题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1.在进行科学探究的过程中，以下做法中错误的选项是〔 〕
A. 不断地发现并提出问题 B. 任何实验资料都要保密，不宜交流
C. 制定尽可能详细的实验方案 D. 大胆地猜测和假
2.以下估计的数据与实际最接近的是〔 〕

A. 中学生食指的长度为1.6cm B. 教室的空间高度为4m
C. 人的一次脉搏时间为10s
〔 〕
A. 看速度的大小 B. 看路程的长短 C. 选定参照物 D. 看时间多少
4.以下单位换算中正确的选项是〔 〕
A. 5.1km=5.1km×1000m=5100m
B. 5.1km=5.1km×1000=5100m
C. 5.1km=5.1×1000=5100m
D. 5.1km=5.1×1000m=5100m
5.如图甲、乙、丙所示为三种测量木条MN长度的方法，关于这三种方法的表述〔 〕
A. 图甲是正确的 B. 图乙是正确的 C. 图丙是正确的 D. 都有错误
6.关于声现象，以下说法错误的选项是〔 〕
A. “未见其人，先闻其声〞的主要判断依据是个人不同的音色
B. “震耳欲聋〞是指声音的响度大
C. 初中阶段男生一般都要经历的“变声期〞是指音调发生了改变
D. “轻声细语〞指的是降低声音的音调
7.一位女士由于驾车超速而被警察拦住．警察走过来对她说：“太太，您刚刚的车速是60千米每小时!〞这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？〞从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念〔 〕
A. 速度 B. 时间 C. 路程 D. 质量
发动5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是〔 〕
A. 汽车、羚羊、运发动 B. 羚羊、汽车、运发动
C. 运发动、汽车、羚羊 D. 运发动、羚羊、汽车
9.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，那么测量结果应记为〔 〕
A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm
10.如以下图的四种情形中，利用了超声波的是〔 〕
A. 小孩对着山壁喊话 B. 蝙蝠探测飞行中的障碍
C. 工人用电钻钻墙 D. 路旁安装隔音壁
11.如以下图，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风(流动的空气)高速地迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中高速运动的情形。在此情景中以下说法中正确的选项是〔 〕
A. 汽车模型相对于风洞是运动的 B. 汽车模型相对于风是运动的
C. 风相对于风洞是静止的 D. 风相对于地面是静止的
12.甲、乙两车匀速同向行驶，甲、乙两车的速度之比是2∶3，甲、乙两车行驶的时间之比是5∶2，那么甲、乙两车行驶的路程之比是〔 〕
A. 4∶6 B. 6∶4 C. 5∶3 D. 3∶5
13.与你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰了你的学习和休息，那么以下措施中你认为无效的是〔 〕
A. 赶紧将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵 C. 将棉毯挂在窗上 D. 翻开窗加快空气流动
14.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度﹣时间图象，根据图象分析不正确的选项是〔 〕
A. 紧急刹车发生在8：27
B. 在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进
C. 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D. 在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时
15.使用拉长了的软塑料尺测量物体的长度，测量结果将〔 〕
A. 比真实值偏小 B. 比真实值偏大 C. 和真实值一样 D. 无法判断
16.一例动车全长为200m。整列动车以216km/h的速度完全通过〔从车头进入到车尾出〕一隧道所用时间为60s，该隧道长度是〔 〕
A. 3.6 km B. 3.4 km C. 2.8km D. 3.2 km
二、填空题
以下数据填上单位：
①一课桌的高度为0.75________；②小汽车在高速公路上最快速度为120________。
18.在森林动物“运动会〞中龟兔赛跑的情景中。比赛开始后，“观众〞通过比拟________，认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员〞通过比拟时间，最终判定先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用________表示物体运动快慢的程度，如：在常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s，它的含义是________。
19.我们常用“频闪照片〞来研究物体的运动．如以下图，记录了甲、乙两个小球每隔 0.1s所处的位置．根据底片可以判断，________球运动时间长，________球运动速度越来越大．
20.如图，声音在海水中传播的平均速度为1500米/秒，为了开辟新的航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁。探测船发出的声音信号经0.6秒被探测仪接收，障碍物与探测船间的距离为________m。用此种方法________〔选填“能〞或“不能〞〕测量地球和月球之间的距离。
21.“抖音〞App是一款社交类的软件，“抖音〞的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而到达“短〞的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，那么“抖音〞的音调比正常声音的________〔选填：“高〞或“低〞〕，声波传播速度________〔选填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕； 的声音是通过________传播到我们耳中的。老师上课时把 关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声。
22.某辆汽车以4米/秒的速度从甲地开往乙地，当驶完一半时改用6米/秒的速度行驶到乙地，甲、乙两地相距2400m，那么汽车在甲、乙两地的平均速度为________m/s
三、计算题
23.如以下图是汽车司机到达同安某地时看到的交通指路牌，在遵守交通规那么的前提下，汽车到达厦门至少需要的时间为________min？
24.如以下图，街道宽15m，某人沿人行横道走过街道所需时间为10s
〔1〕此人走过街道的速度是多少?
〔2〕街道上一辆汽车正以10m/s的速度沿街道向人行横道驶来，当此人刚踏上人行横道时，汽车距离人行横道80m。假定二者速度不变，问人先过完街道还是汽车先到达人行横道?
局部站点的到站、发车时刻表。请根据该表答复以下问题：
〔1〕列车在泉州站停留的时间是多少min?
〔2〕列车从泉州站出发还要行驶多少路程才到达厦门站？
〔3〕本次列车全程的平均速度为多少？(结果保存一位小数)
26.一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，空气中的传声速度为340m/s，求：
〔1〕鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？
〔2〕汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。
〔3〕汽车的行驶速度。
四、简答题
27.在田径4×100m的接力赛中，公认的强队偶尔会因交接棒时的失误而与冠军失之交臂，为保证交接棒的顺利进行，你能给他们什么样的建议？请用所学物理知识解释。
五、实验题
28.
〔1〕如以下图，用两把尺子测同一物体的长度，那么A尺的读数为________cm，B尺的读数为________cm；
〔2〕以以下图秒表读数________。
〔3〕某同学为测定物理书的纸张厚度，请补充完步骤：
a.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损，
b.取得物理书内100页叠齐压紧，
c. ________，
d. ________。
29.某班同学在测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。
根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：
〔1〕从起点到10m处的平均速度为________m/s；
〔2〕从20m处到40m处的平均速度为________m/s 。
30.如题图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土 〞。
〔1〕他们用“土 〞能实现10m间的通话，证明________能传播声音；
〔2〕相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土 〞，那么听到的声音就大些。这一实验说明：________的传声效果更好；
〔3〕如果用“土 〞时，另一个同学捏住棉线的某一局部，那么听的一方就听不到声音了，这是由于：捏住棉线时，________，发声也停止了；
〔4〕某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关〞的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出〔其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱〞上的松紧程度一致。
①假设他们想研究“音调的上下与琴弦长度〞的关系应选择琴弦a和________〔选填符号a、b、c 或d〕。
②假设选择琴弦a和b，那么是为了研究音调的上下与________的关系。
③假设有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
答：________。
④两位同学还可以选择琴弦a和________〔选填符号a、b、c或d〕，研究“琴弦音调上下与材料的关系〞。
31.小明同学在探究“声音的产生与传播〞的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
〔1〕小明轻敲桌子，桌子发出声音，要观察桌子在振动，你会怎么做？________；
〔2〕一根空心较长的铁管，一端敲一下，另一端可以听到 ________次响声；
〔3〕小明又把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音________，最后几乎听不到任何声音，这说明了________。
32.某同学要完成测量“小车的平均速度〞的实验，如以下图，将一小车放在一斜面上。
〔1〕该实验测小车平均速度的实验原理是：________；
〔2〕需要用到的测量工具有________和________；
〔3〕金属片的作用是________；
〔4〕该实验中斜面与地面的角度是________ (选填 “大点〞或“小点〞)好，这样更有利于测量时间；
〔5〕实验时，小顺发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时他应该________ (选填“用手推一下小车〞、“适当增大斜面的坡度〞或“适当减小斜面的坡度〞)；
〔6〕实验时一定要注意在小车到达金属片的同时要按下秒表停止计时，假设测时间时，测量者反响的略慢些，到达之后一段时间才停止计时，那么测出的平均速度会________ (选填“偏大〞“偏小〞或“不变〞)；
〔7〕下表是小顺完成的局部实验数据，由实验数据可知：小车通过BC段的时间为________s，小车在BC段的平均速度为________m/s；小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是________ (选填“匀速〞或“变速〞)直线运动。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】科学探究的过程有：提出问题，猜测与假设，制订方案、设计实验，进行实验，分析论证，评估，交流合作，交流是探索和进步的重要一步，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】探究过程中，需要交流合作。
2.【解析】【解答】A、一支粉笔的长度在7cm左右，中学生食指的长度与此差不多，在6cm左右，A不符合实际；
B、一层楼的高度在3.5m左右，教室空间高度与此差不多，在4m左右．B符合实际；
C、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s．C不符合实际；
D、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米赛跑的成绩在16s左右．D不符合实际．
故答案为：B．
【分析】根据日常生活的经验和对长度、时间单位的认识，分析解答此题 .
3.【解析】【解答】被研究的物体是运动和静止，取决于被研究的物体跟参照物之间是否有位置的改变。跟速度大小、路程长短、时间长短无关。ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。

【分析】判断物体的运动状态，要根据参照物的不同。
4.【解析】【解答】A．“5.1km×1000m〞得到的单位不是m，A不符合题意；
B．“5.1km×1000〞 得到的单位是km，不是m，B不符合题意；
C．“ 〞缺少单位，C不符合题意；
D．1km=1000m，那么5.1km=5.1×1km=5.1×1000m=5100m
进率及过程正确，D符合题意。
故答案为：D。

【分析】根据长度单位换算关系，进行换算。
5.【解析】【解答】A．甲图中没有从刻度尺的零刻线开始测起，A不符合题意；
B．读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，B不符合题意；
C．放置刻度尺时，刻度尺没有紧贴被测长度，C不符合题意；
D．由上分析可知A、B、C图都有错误，D符合题意。
故答案为：D。

【分析】利用刻度尺测量长度时，物体从整刻度开始；读数时视线正对刻度线；刻度尺上的刻度线接近被测物体。
6.【解析】【解答】A．“未见其人，先闻其声〞的主要判断依据是个人不同的音色，A正确，不符合题意；
B．“震耳欲聋〞是指声音的响度大，B正确，不符合题意；
C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期〞是指音调发生了改变，C正确，不符合题意；
D．“轻声细语〞指的是降低声音的响度，D错误，符合题意。
故答案为：D。

【分析】声音的大小是响度；声音的上下是音调。
7.【解析】【解答】解：速度是物体在单位时间内通过的路程．速度与时间、路程的大小无关，所以选项B、C都不正确．
速度与质量没有关系，所以选项D不符合题意．
应选A．
【分析】此题主要考查对速度概念的理解．速度是物体在单位时间内通过的路程．
8.【解析】【解答】解：短跑运发动的速度是v1= = =10m/s；
羚羊奔跑速度是20m/s；
汽车的行驶速度是54km/h=54× m/s=15m/s．
比拟可知，所以速度从小到大的顺序是运发动、汽车、羚羊．
应选C．
【分析】在比拟速度大小时，首先看速度单位是否统一，假设不统一，需换算成相同的单位．
9.【解析】【解答】根据测量结果应估读到分度值的下一位可知，测量结果的数值应是二位小数，BD不符合题意；测量长度时应是屡次测量结果的增均值.
故答案为：A。
【分析】刻度尺的测量结果：估读到分度值的下一位.
10.【解析】【解答】A. 小孩在山谷里对着山壁喊话时，会有回声现象，不是超声波，不符合题意；
B. 蝙蝠发出的声音频率范围是10000∼120000Hz，此范围是大多数是超声波，因为声波可以传递信息，所以可以判断障碍物的距离，符合题意；C. 电钻钻墙壁发出的声音能够听到，会产生难听的噪声，不是超声波，不符合题意；D. 路两旁安装隔音壁是为了在噪声的传播过程中减弱噪声，不符合题意；
故答案为：B.

【分析】蝙蝠声音频率范围是10000∼120000Hz，是超声波。
11.【解析】【解答】A．汽车模型相对于风洞位置没有发生改变，所以是静止的，A不符合题意；
B．汽车模型相对于风位置在不断发生改变，所以是运动的，B符合题意；
C．风相对于风洞位置在不断发生改变，所以是运动的，C不符合题意；
D．风相对于地面位置在不断发生改变，所以是运动的，D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】物体间有相对位置变化时，一个是参照物，另一个物体是运动的。
12.【解析】【解答】甲、乙两车的路程之比s甲∶s乙=v甲t甲∶v乙t乙=5∶3
故答案为：C

【分析】根据速度和时间的乘积计算路程，再计算比。
13.【解析】【解答】A．将门窗关紧，可以在噪声的传播中减弱噪声，不符合题意；
B．用棉花塞住耳朵，可以在噪声的接收处减弱噪声，不符合题意；
C．将棉毯挂在窗上，可以在噪声的传播中减弱噪声，不符合题意；
D．将窗翻开，这样会使噪声更大，符合题意。
故答案为：D

【分析】减弱噪声的方法有声源处消声、传播途径中隔声、在人耳处控制吸声。
14.【解析】【解答】A.由图象可以看出,在 8：27后的速度明显减小,所以此时为紧急刹车的时间,A不符合题意; B在 8：23～8：27时间段内的图象是和时间轴平行的线段,此时为匀速行驶,故 B不符合题意; C. 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时不符合题意； D在8：23～8：27 段内的最大速度为 60千米/时,其它时间段内的速度都小于 ,所以8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度不可能为60千米/时，D错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】对于速度-时间图象，要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度-时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移．
15.【解析】【解答】解：皮尺用力拉伸后，长度就会增加，而刻度线是不变的．举个例子来说明，原来1m的尺子被拉成了1.1m，测量1.1m的物体就会读成1m，测量值比真实值小．
应选A．
【分析】皮尺的弹性是比拟好的，用力拉伸皮尺的刻度就变得不准了，就变成了我们俗话说的大尺．
16.【解析】【解答】由 知道，动车过隧道通过的路程s2 =v2 t2 =216km/h×60× h=3.6km=3600m
故答案为：B。

【分析】根据速度和时间的乘积计算路程；利用车长计算隧道长。
二、填空题
17.【解析】【解答】①根据生活常识可知，一课桌的高度为0.75m。②小汽车在高速公路上最快速度为120km/h。
【分析】根据常见物体的长度、常见的速度，结合数据填写单位。
18.【解析】【解答】相同的时间内，比拟物体运动的路程，可以比拟物体运动的快慢。物理学中用速度表示物体运动快慢的程度。在常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s，它的含义是：声音在空气中每秒通过的路程为340m。
【分析】比拟速度大小时，可以通过相同路程比拟时间；速度表示运动的快慢；声音在空气中每秒通过的路程为340m。
19.【解析】【解答】由图示可以看出，小球之间的每个空的时间都是1/100s，甲上的空较多，所以运动的时间较长；两个物体运动的路程是相等的，所用时间越少，平均速度就越大，运动的就越快，所以是乙球运动的较快。
故答案为：甲；乙.
【分析】通过频闪照片可以获得以下两个信息：频闪照片中相邻的两个照片之间的时间间隔相等；两个相邻的照片之间的长度是运动物体在一个时间间隔内通过的距离.
20.【解析】【解答】声音从探测船到障碍物的时间
由 知道，障碍物与探测船间的距离s=vt=1500m/s×0.3s=450m声音的传播需要介质，真空不能传声。由于地球到月亮之间是真空，声音不能传播，所以不能用声音测量地月距离。

【分析】根据声速和回声时间的乘积计算路程；真空不能传声。
21.【解析】【解答】频率越高音调越高，“抖音〞声波的频率为正常声音的3倍，那么“抖音〞的音调比正常声音的高。声音的传播速度跟介质种类有关，故此时声波传播速度不变。 的声音是通过空气传播到我们耳中的。老师上课时把 关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。
【分析】声音频率高，音调高；声音在相同介质中速度相同；人听到的声音通过空气传播；阻止声音的产生，是从声源处减弱噪声。
22.【解析】【解答】汽车在前半段行驶的时间
汽车在后半段行驶的时间
汽车行驶完全程的时间：t=t1 +t2 =300s+200s=500s
汽车在甲乙两地的平均速度

【分析】根据路程和速度的比值计算时间；利用总路程和总时间的比值计算平均速度。
三、计算题
23.【解析】【解答】标志牌“80〞是一个限速牌，表示在此路段行驶的汽车的最大速度不能超过80km/h；从此处到厦门的路程s=40km，最大速度v=80km/h，由 知道，汽车到达厦门至少需要的时间
答：汽车到达厦门至少需要的时间是30min。

【分析】根据路程和速度的比值计算时间。
24.【解析】【分析】〔1〕根据路程和时间的比值计算速度；
〔2〕根据路程和速度的比值计算时间。
25.【解析】【分析】〔1〕根据时刻差计算时间；〔2〕利用两地距离差计算路程；〔3〕利用路程和时间的比值计算速度。
26.【解析】【分析】〔1〕根据速度和时间的乘积计算路程；〔2〕根据路程差计算两点间距离；〔3〕根据路程和时间的比值计算速度。
四、简答题
27.【解析】【解答】接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人速度接近一致〔根本保持相对静止〕时开始传接。
【分析】接力赛时，运发动之间相互静止，交接棒更顺利。
五、实验题
28.【解析】【解答】(1)刻度尺A的分度值即相邻两刻线间的距离是0.5cm，测量是从4.0cm开始测起的，末端刻度值在6cm和7cm之间偏向6cm一侧，估读为6.3cm，所以物体的长度为6.4cm-4.0cm=2.3cm刻度尺B的分度值是0.5cm，测量时是从4.00cm刻度线开始测起的，末端刻度值在6.3cm和6.4cm中间，估读为6.35cm，所以物体的长度为6.35cm-4.00cm=2.35cm(2)小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，靠近6min；大盘的分度值是0.1s，由于分针靠近6min，故秒针示数为37.5s，因此秒表读数为5min37.5s=337.7s(3)一张纸的厚度太小，甚至小于大多数刻度尺的分度值，无法直接测量，可以先测出n张纸的总厚度，再除以n，就是一张纸的厚度，故需要补充的步骤是：量出一叠纸的厚度L计算每张纸的厚度
【分析】〔1〕利用刻度尺测量长度时，读取示数要有估计值；〔2〕根据秒表的分钟指针和秒钟指针位置测量时间；〔3〕测量纸张厚度时，根据测量多个的总厚度，结合个数计算单各厚度。
29.【解析】【解答】(1)从起点到10m处的平均速度为 (2)从20m处到40m处的平均速度为
【分析】〔1〕根据路程和时间的比值计算速度；〔2〕根据路程和对应时间的比值计算速度。
30.【解析】【解答】(1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。(2)因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土 ，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好。(3)说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远地传到远方，如果用手捏住棉线的某一局部，那么振动就会停止，也就听不到声音了。(4)①研究音调上下和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同，选择a和d。②选择a和b，材料和长度相同，探究音调上下跟粗细的关系。③选择c和d，不能探究音调上下的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量。④选择a和c，长度和粗细相同，探究音调上下跟材料的关系。
【分析】〔1〕固体可以传播声音；〔2〕金属传播声音的效果较好；〔3〕声音是物体振动产生的；〔4〕①探究音调上下和长度的关系，保持材料和粗细相同；②材料和长度相同，探究音调上下跟粗细的关系；③探究音调上下的影响因素，利用控制变量法；④探究音调和材料的关系，保持长度和横截面积相同。
31.【解析】【解答】(1)我们可以把微小的振动放大，在桌子上放一些泡沫小球，观察小球的跳起高度，观察桌子的振动情况。(2)固体和气体都可以传声，且声音在空气当中的传播速度小于在铁管中的传播速度，故一根空心较长的铁管，一端敲一下，另一端可以听到2次响声。(3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，玻璃罩内的空气越来越少，听到的声音变小，最后几乎听不到任何声音，这说明了声音的传播需要介质，真空不能传声。
【分析】〔1〕通过微小物体的振动，反响发声体在振动；〔2〕不同状态的物体，声音传播的速度不同；〔3〕声音的传播需要介质，真空不能传声。
32.【解析】【解答】(1)该实验需要测出路程和时间，根据 计算小车的平均速度，所以实验原理是 。 (2)该实验需要测量路程和时间，所以需要刻度尺和秒表。(3)当小车撞到金属片上时会及时停下，也会发出声音，便于记录时间。(4)该实验中斜面的坡度应该小点，延长小车下滑的时间，便于记录时间。(5)实验时，小顺发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，说明斜面坡度较小，所以应该适当增大斜面的坡度。(6)假设测时间时，测量者反响的略慢些，到达之后一段时间才停止计时，那么所测的时间会偏大，由 可知，测出的平均速度会偏小。(7)小车通过BC段的时间为 小车在BC段的平均速度为 小车在BC段的平均速度大于AB段的平均速度，说明小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动。
【分析】〔1〕测量速度的原理是；〔2〕刻度尺可以测量长度；秒表测量时间；〔3〕通过物体的阻挡，使小车停止，测量时间；〔4〕斜面的坡度较小，方便测量时间；〔5〕斜面坡度过小，物体不下落；〔6〕停止计时偏晚，时间偏大，速度偏小；〔7〕根据时间差计算运行时间；根据路程和时间的比值计算速度；斜面上下落的物体是变速运动。车次
站次
站名
到达时间
开车时间
里程/km
D6233
1
福州
始发站
12：15
0
D6233
2
泉州
13：14
13：16
174
D6233
3
厦门
14：05
终点站
276
路程s/m
10
20
30
40
时间t/s
测量的物理量
AB段
BC段
AC段
路程/cm
45
56
101
时间/s
平均速度/(cm/s)
15