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    北京版初中生物八年级上册课文《动物的行为》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【教学目标】

    认知目标

    了解什么是动物行为及动物行为的意义。

    了解蜜蜂的社群组织和通讯行为。

    技能目标

    培养学生通过自学解决问题的能力;初步学会用列表法归纳知识。

    情感目标

    使学生体验动物与自然的和谐统一, 激发观察和研究动物行为的兴趣,接受辩证唯物主义教育。

    教学重点:蜜蜂的社群组织和通讯行为。

    教学难点:蜜蜂的通讯行为。

    二、【课文主要内容】

    (一)认识动物的行为

    自然界中的动物,如果你留意观察的话,会发现许多有趣的现象。比如:孔雀在繁殖季节“开

    屏”;麻雀、家燕等鸟类在繁殖季节会筑巢;大雁南飞时排成整齐的"人”字形或“一”字形;下雨前蚂蚁会搬家等。像这些动物所进行的,我们从外部可以观察到的活动,称为动物的行为。你还能说出其他的动物行为方式吗? (可以从书本 上找)

    学生经过阅读书本和思考后,列举大量的动物行为类型。如:蜜蜂、蚂蚁的社群组织和通讯行为;鸟类的孵卵、育雏、定时迁徙、索食行为,某些动物的攻击行为和防御行为等。

    问:动物的这些行为是天生就有的呢,还是后天通过学习得到的?对这个问题学生一般都难以回答,教师可通过适当的例子(如哺乳动物-生下来便会吮奶等)加以分析,并说明:动物的这些行为是天生就有的,是动物的本能。有些动物的行为如马戏团里的“小熊骑车”等复杂行为是通过后天学习得到的,其训练的基础是条件反射。我们将在以后学习。

    再问:动物的这些行为有何意义?

    教师可以鸟类的季节性迁徙为例要求学生讨论,讨论结束由学生回答,再由教师进行补充。使学生明白动物的行为是对环境变化的一种适应,是在长期的进化过程中形成的、有利于自身生存的行为方式。并要求学生思考其他动物的"行为是如何适应于环境的(可在学生讨论的基础上由学生发言)。

    在了解了动物行为的类型和意义后,下面我们将以蜜蜂为例来详细学习蜜蜂的社群组织和通讯行为。

    (二) 蜜蜂的社群组织

    同学们都知道,蜜蜂是对人类有益的昆虫,它们过着社会性生活,分工合作。为人类提供了如蜂蜜、蜂蜡、蜂王浆等原料。在一个蜂群中,-般有一个蜂王,少数雄蜂和成千上万个工蜂,它们构成了蜜蜂的社群。下面请同学们阅读课本68页 ”蜜蜂的社群组织”,完成下表。(见板书)完成表格后,教师进行小结。并使学生明白社群生活行为的意义:只有三种蜂分工合作,才能共同维持群体生活,繁殖后代。

    (三)蜜蜂的通讯行为

    在蜜蜂的社群组织中,大量的工蜂有一项重要的工作,就是采集花粉和花蜜。在大批工蜂出去采集花粉和花蜜之前,总有少数的侦察蜂先去寻找蜜源,然后回来"告诉”其他工蜂-起去采蜜。哪么侦察蜂是如何把蜜源的方位和距离告诉其他工蜂的呢?请大家阅读课本69页"蜜蜂的通讯行为”后,回答下列问题:

    1.如果蜜源离蜂巢较近,侦察蜂表现为何种行为?

    2.如果蜜源离蜂巢较远,侦察蜂如何告诉远近及方向?

    在学生阅读课文后回答。一般两种舞 蹈学生都能回答得出,但对于如何用舞蹈来告知方位,学生一般不大搞得清楚。教师再结合挂图或投影讲解给学生听即可。最后利用板书小结。

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