语文人教部编版第一单元单元综合与测试学案

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这是一份语文人教部编版第一单元单元综合与测试学案，共4页。学案主要包含了在正确读音上划横线，知内容等内容，欢迎下载使用。

通关步骤
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第一关（过生字）
1．大声朗读课文；
2．画生字读准音；
3．记字形理词义；
4．完成右边练习。
给下面加点字选择正确的读音，在下面画上横线。
勾勒（lè lēi) 勒紧（lè lēi)
蒙古（měng méng）启蒙（měng méng）
第二关（明内容）
1．轻声朗读课文；
2．标出课文段落；
3．思考文章大意；
4．完成右边练习。
填空题。
课文是按（）顺序来叙述的。描绘了（ )、
( )、( ）和（）四幅画面。
第三关（做批注）
1．仔细默读课文；
2．学会质疑问难；
3．练习适当批注
4．完成右边练习。
1．请用横线画出描写草原景色的句子。
2．请用波浪线画出描写作者感受的句子。
3．展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”
这两句所描绘的情景。
第四关（长知识）
1．积极查阅资料；
2．摘录关键信息；
3．完成右边练习。
1．关于作者老舍，你了解什么呢？
搜集更多关于我国少数民族的图文资料和大家交流。如他们
的住所图片、节日风俗介绍等。
教师评价
小学语文预习闯关卡
部编小学六年级上预习单
_____
第 2课课题_______________作者__
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第一关（过生字）
1．大声朗读课文；
2．画生字读准音；
3．记字形理词义；
4．完成右边练习。
读一读下面的词语。
窥探宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘单薄
斗室花蕾衣襟照耀文思梦想迷蒙愁怨
第二关（明内容）
1．轻声朗读课文；
2．标出课文段落；
3．思考文章大意；
4．完成右边练习。
填空题。
本文通过对丁香的描写，联想到象征
的丁香结抒发了
“ ”的感慨，告诉
人们面对生活中不顺心的事时，要
。
第三关（做批注）
1．仔细默读课文；
2．学会质疑问难；
3．练习适当批注
4．完成右边练习。
1．请用“--”画出描写丁香特点的句子。
2．请用“”画出描写丁香所联想到的句子。
3．联系生活实际，写一写你对文章最后一句话的理解。
第四关（长知识）
1．积极查阅资料；
2．摘录关键信息；
3．完成右边练习。
1．我摘抄了课文中有新鲜感的句子。
2．积累阅读：李商隐《代赠二首》
1.
2.
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第3课课题古诗词三首作者_____
教师评价
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第一关（过生字）
1．大声朗读课文；
2．画生字读准音；
3．记字形理词义；
4．完成右边练习。
字音连线。
渚旷卷散转
Ku àng zhǎng juǎn zhǔ sàn
第二关（明内容）
1．轻声朗读课文；
2．标出课文段落；
3．思考文章大意；
4．完成右边练习。
填空题。
1．《宿建德江》的作者是代诗人，这是
诗人在（地点）写的一首诗，描写了秋夜的景色。
2．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是代诗人 -
四句分别写了四个场景，分别是、-
3．《西江月·夜行黄沙道中》的作者是代诗人
这首词是词牌名是题目是
词中描绘了一派清新悠闲的
第三关（做批注）
1．仔细默读课文；
2．学会质疑问难；
3．练习适当批注
4．完成右边练习。
1．《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发了诗人自己的。统摄全诗内容的是字2．《西江月·夜行黄沙道中》描写了江南农村（时令和时间）的景色。抒发了词人的心情。3．《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗都是一幅画，和同学说说你看到的画面吧。
第四关（长知识）
1．积极查阅资料；
2．摘录关键信息；
3．完成右边练习。
1．关于孟浩然、苏轼、辛弃疾，你了解什么呢？快去查查资
料吧。
2．搜集月亮的诗词和大家交流。
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第4课课题_____________作者
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第一关（过生字）
1．大声朗读课文；
2．画生字读准音；
3．记字形理词义；
4．完成右边练习。
一、在正确读音上划横线。
逶迤（wēi wěi）铁索（suǒ shuǒ）
磅礴（páng bàng）岷山（mín mǐn）
第二关（明内容）
1．轻声朗读课文；
2．标出课文段落；
3．思考文章大意；
4．完成右边练习。
二、知内容
本文是在红军时写的一首
诗，生动地概述了长征途中的和长征胜利
的红军的之情。诗中概括红军精神的句子
是
第三关（做批注）
1．仔细默读课文；
2．学会质疑问难；
3．练习适当批注
4．完成右边练习。
摘抄运用夸张手法的诗句。
第四关（长知识）
1．积极查阅资料；
2．摘录关键信息；
3．完成右边练习。
搜集毛泽东的其他诗词