北师大版八年级上册二 物质的质量及其测量完美版课件ppt

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分析图中物体，给它们分类，并把类别相同的物体编号填入下表中
一、以上物体有哪些不同呢？
1.物体所含物质不同2.同一类型物体，所含物质的多少不同
二、如何区别物体所含物质的多少呢？
用物体的质量来描述物体所含物质的多少
1.理解质量的概念；2.了解质量单位及其换算；3.掌握天平的使用方法；4.会使用天平测量物体质量。
物体所含物质的多少叫物体质量，符号是“m”
国际单位制中，质量单位是“千克”，符号是“kg”。常用单位还有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μm）
1t=103kg，1kg=103g=106mg=109μg
物体质量是物体本身所固有的属性。和物体的形状、状态和所在地理位置的变化无关
了解生活中常见物体的质量
①一个初中生的质量约为50kg；②一个鸡蛋的质量约50g；③物理教科书的质量约200g；④铅笔的质量约5g；⑤大象的质量约5t；⑥一个篮球的质量约为500g；⑦一个苹果的质量约150～200g等。
如何知道物体的质量呢？
测量工具：天平、台秤等
1.把天平放置在水平桌面上；2.用镊子把游码拨至标尺左侧“零”位；3.调节平衡螺母是衡量处于平衡状态（指针停在分度 盘中间位置）。
1.把待测物体轻放入左盘中；2.估测被测物体质量，用镊子夹取接近的砝码放入右盘；3.用镊子轻拨游码直至横梁平衡；4.把右盘中砝码质量总和和游码在标尺上的读数相加即为物体质量；5.测量结束，用镊子把砝码放回砝码盒中，切忌用手直接拿砝码。
右图是托盘天平的构造平面图，请同学们按序号分别说出其名称
1.①是 ； 2.②是 ；3.③是 ；4.④是 ；5.⑤是 ；
右盘（砝码盘）中砝码的质量是：100g+50g+10g=160g；游码的读数是： g;石块的质量是： 。
160g+1.4g=161.4g
1.图（1）中，指出在调平衡前的明显错误；2.图（2）甲，是调平衡前指针位置，平衡螺母应向 旋？3.图（2）乙是正确操作天平显示的质量，此时物体质量为 。
1.图（1）中，在调平衡前没有把游码置于左侧“0”位；2.图（2）甲，是调平衡前指针位置，平衡螺母应向 旋？3.图（2）乙是正确操作天平显示的质量，此时物体质量为 。
1.指出下列示例，物体质量未发生变化的是 ；发生了变化的是 。
a.衣服晾干后衣服的总质量
b.铁水浇注成工件后铁的质量
c.坐高铁从广州到北京人的质量
d.锯木头剩下的木料质量
2.一枚鸡蛋的质量大约是50g，合 kg；中学生的平均质量为50 （单位）。
3.天平在使用前首先要调平衡，调平衡时应移动 ；正确操作后天平显示的结果如图所示，此时物体质量为： g。
考点一：质量的概念与估测
下列数据中与实际相符的是（ ）。A.中考考场内的温度约为50℃；B.学生课桌的高度约为2m；C.正常人的心跳每分钟约为5次；D.两个鸡蛋的质量约为100g
国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，科学家发现其质量有极微小变化，2019年5月20日，服役129年的国际千克原器退役，今后将使用普朗克常量来定义千克，以提高千克定义的精确性，下列关于国际千克原器的说法不正确的是（　　）。A. 铂铱原子不做热运动，不具有内能；B. 用铂依合金制作的原因之一是其耐磨损；C. 保存在双层玻璃钟罩内有助于防氧化、防腐蚀；D. 质量变化过程中，所含铂铱合金的多少发生变化
考点二：天平使用与质量测量
小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向　 　（填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为　 　g。
托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。（1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将 。（2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，但他认为应为210g。你认为小科产生这种错误想法的原因是 。（3）小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是正确的，并说明理由： 。
小科认为砝码的总质量是205g，标尺的最大刻度是5g
小明正确。因为少了10g砝码，运用其他砝码及游码无法完成200g以内的质量称量