语文二年级上册22 狐假虎威表格导学案
展开项目
内 容 : 《狐假虎威》第二课时
学习目标
1.复习巩固生字词。
2.通过品读,表演,把握语气读好狐狸与老虎的对话。
3.通过角色朗读,抓住有关动作的四字词语,理解课文内容,明白课文揭示的道理。
学习重难点
1.把握语气读好狐狸与老虎的对话。
2.抓住有关动作的四字词语,理解课文内容,明白课文揭示的道理。
引学
1. 复习本棵生字新词。
2. 自读课文,简要复述课文内容。
引探
轻声朗读课文第二、三、四自然段,思考并交流:读懂了什么?
。
2.重点词语、句子,感受老虎和狐狸的心理,指导朗读。
(1)思考并交流:狐狸在被抓时,是怎么做的?
。
(2)“眼珠子骨碌一转”是什么样?他为什么要“扯着嗓子问”?
。
(3)老虎为什么会“一愣”?( )
3.自由读文章第5~8自然段,思考:老虎真的被骗了吗?狐狸是怎么做的?
(1)从哪些词语可以看出老虎被骗了?
。
(2)狐狸的哪些动作表现出他骗人成功后的得意?
。
4.小组讨论:百兽是因为怕狐狸而逃走的吗?为什么?
。
引练
请你用“——”画出狐狸说的话,用“~~~”画出老虎说的话。
学生分角色练习朗读对话。
《狐假虎威》这则寓言写了________借助________的威风吓跑________的故事。我想对那只狐“________。”我还想对那只老虎说:“___ “
引展
同学们,学了课文你明白的什么道理?
请你根据提示展开想象,续编《狐假虎威》的故事。
学习反思
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