小学语文人教部编版六年级上册语文园地教案设计

教师姓名

单位名称

填写时间

2020年8月29日

学科

语文

年级/册

六年级（上）

教材版本

部编版

课题名称

语文园地六--怎样乘坐更合适？

难点名称

能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。

难点分析

从知识角度分析为什么难

理解题意、学会提炼信息获得有效信息具有一定难度。

从学生角度分析为什么难

乘车方案，学会阅读非连续性文本，根据提供的图片、文字选择合适的路线比较困难。

难点教学方法

1.通过阅读圈画抓住关键字词和站牌信息，让学生可以快速掌握键信息

2.通过小组合作交流设计路线方案排除无效线路，最终获得最佳路线。

教学环节

教学过程

导入

1.谈话引入。

同学们平时是怎么上学的？有自己乘坐公交车来上学的吗？（学生举手示意。）能跟大家说说你每天是怎么乘坐公交车的吗？请把乘车时间、路线跟大家说清楚。

指名说：肯定有学生每天独自乘坐公交车上学，让他给大家分享一下，能自然过渡到接下来的学习中。而且肯定也有些学生没有自己一个人乘坐过公交车，听其他同学讲独自乘坐公交车的事，也能起到一些激励作用，鼓励他们也尝试独立出行。

知识讲解

（难点突破）

2.阅读课本第2小题中的图文，读完后用笔圈画出重点信息。

（1）抓关键字词。

关键词：“温泉镇”“早上九点以前”“宋家洼”。

（2）明确小林同学的乘车要求。

明确要求：①从温泉镇到宋家洼；②早上九点以前到达

（3）了解站牌信息，选择合适路线

①了解站牌（共几路车？它们分别是从哪里到哪里的？首班车和末班车的时间分别是什么？分别停靠哪些站点？）信息。

②同桌交流共有几种乘车方案，再从中选择最佳方案。

（4）选择合适路线

①我看了三个公交站牌上的首班车时间，763路首班车是９点，很显然可以把它排除在外，因为小林希望九点以前到达外婆家，搭这路车是不可行的。

②86路和65路车都不能从温泉镇直达宋家洼，所以只能换乘。小林可在温泉镇乘坐65路车，在四通桥站或桐荫街站下车，再换乘86路车到达宋家洼。这是两种乘车方案。

可是如果在四通桥站下车换乘86路车的话，就要再坐四站路才能到达宋家洼，公交车停靠的站点越多，需要的时间就越长。所以最好在桐荫街站换乘86路车，这样只用再坐一站就到宋家洼了。在桐荫街站换乘这种方案只需乘坐6站。如果选择在四通桥站换乘的话，共需乘坐8站。

最合适的路线：65路（温泉镇上车、桐荫街下车）→86路（桐荫街上车、宋家洼下车）。

(5)同学们除了注意首班车时间、末班车时间、选择最佳换乘方案外，还有一些细    节在搭乘公交车时要注意.

①注意去行和回行，不要坐反方向。注意站牌上的箭头指向，指向哪边就表示公交车去往哪个方向。

②有些公交车在某些站点会有去行无或回行无的情况，也就是去的时候停靠某站点，但回来的时候却不在这个站点停靠。

③看清公交车上的数字，不要上错车。比如61８和6７８，5８８和56８，在比较着急的时候很容易上错车。

④注意改线路通知。有时因某些特殊原因，会有改线路的情况，要注意相关的告示文字，若看到相关告示在上车时可询问司机。

⑤独自乘车时要注意安全，要把贵重物品看管好。

⑥注意车上的站点提示，不要坐过站。

课堂练习

（难点巩固）

3.解决生活问题

①下午5:00，小林要从外婆家返 回，怎样乘车最合适？

②联系生活实际，同桌交流自己出行时选择最佳线路。

(学生交流，选择合适路线)

③交流后汇报

方案一：86路（宋家洼上车、四通桥下车）→65路（四通桥上车、温泉镇下车）

方案二：86路（宋家洼上车、桐荫街下车）→65路(桐荫街上车、温泉镇下车)

方案三：763路（宋家洼上车→温泉镇下车）方案三直接到达，快速，所花时间短。

选择方案三最佳

小结

阅读公交站牌看似简单，却也有不少学问呢！我们要多动动脑，仔细观察，就能更加准确、快速地到达目的地。下次再和爸爸妈妈出去玩，你们可以试着选择乘坐公交车，乘车方案则由大家来规划，相信大家一定都能做好！