第8课时  探寻《论语》真谛，吾与智者同行

——《<论语>十二章》《<论语>（节选二）》整合教学设计

【课    型】教读引领课

【学习内容】

教材：《<论语>十二章》

图书：《<论语>（节选二）》

【学习目标】

1.积累文言词语，疏通文意，掌握重点词语和句式。

2.体会古人修身和为学之道，感受孔子的教育思想和人格魅力。

【学习过程】

一、导入新课

同学们，通过单元预习课，我们对《<论语>十二章》已经有了初步的了解，今天，让我们怀着敬意再一次走进《<论语>十二章》，学习圣贤的学习方法和为人处世之道，感受孔子的教育思想和人格魅力。

二、诵读课文，注意读出节奏（复习单元预习课的内容）

三、结合注释，疏通诗文大意

1.分小组划分任务，同组同学交流。

2.同桌之间合作，一名同学读古文，一名同学翻译。

答案示例：

1.孔子说：“学习了（知识），然后时常去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解（我），我却不怨恨，不也是君子（的所为）吗？”

2.曾子说：“我每天多次的反省自己，替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”

3.孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”

4.孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”

5.孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危险。”

6.孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种贫困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

7.孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好他的人，又不如以它为乐的人。”

8.孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯起胳膊当枕头，快乐也在其中了。非道义手段得到的富贵，对于我来说就像天上的浮云。”

9.孔子说：“几个人一同走路，其中必定有值得我学习的。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”

10.孔子在河岸上感叹说：“时光像流水一样消逝！日夜不停。”

11.孔子说：“一国军队，可以夺去他的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫改变的。”

12.子夏说：“博览群书广泛学习而记得牢固，恳切的提问，多考虑当前的事，仁就在其中了。”

四、分析诗文，解答课后题二

1.用直线划出表示学习方法的句子，用曲线划出表示学习态度的句子，用双横线划出表示修身做人的句子。

2.小组内交流讨论，选派组长进行展示。

答案示例：

（1）学而时习之。

学习方法：      （2）温故而知新。

      （3）学而不思则罔，思而不学则殆。

（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

学习态度：      

（2）三人行，必有我师焉。

                    （1）人不知而不愠，不亦君子乎？

                    （2） 吾日三省吾身。

修身做人：      （3） 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

（4）三人行，必有我师焉。

                    （5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

五、拓展迁移，理解图书诗文

阅读语文主题图书中《<论语>（节选二）》，结合图书中给出的注释，理解每一则告诉我们怎样的修身和为学之道。选取你最喜欢的一则进行赏析。

答案示例：

《<论语>（节选二）》：子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”这一则告诉我们修身做人方面要知道诚信的重要性。

【作业布置】

背诵课文，积累文中语句逐渐演变而来的成语，如任重道远、温故知新、不耻下问等词语，并联系自己的生活体验，谈谈自己的理解 。

【板书设计】

探寻《论语》真谛，吾与智者同行

疏通文意+探寻真谛+学以致用

学习方法+学习态度+修身做人