初中地理第三节 地球的自转教案

《地球的自转》教案

一、教学分析

1、教材分析

   《地球的自转》是七年级科学第一册第四章第三节的内容。教材是学生在小学对静态地球和九大行星饶日运动的初步基础上，继续通过探究让学生体会地球自西向东的自转。以及由此体验太阳东升西落和昼夜更替的规律，同时也为后面学习地球的绕日运动做好准备。

2、学生分析

学生在小学阶段已经了解了有关地球的常识，但是在建立的空间运动概念上还处于朦胧想象阶段。对于七年级的学生来说，还不具备建立两个参照系的空间思维能力，要使学生建立清晰而抽象的地球运动的空间概念，就要运用生活中所观察到的现象和具体模型来说明和演示。

   3．环境分析

   本节课在教室内利用ppt课件和实验器材进行教学，由于教室光线较亮，因此模拟地球昼夜现象的实验效果可能不佳，需要通过多媒体动画进行实验过程再现。由于是在其他学校进行借班上课，师生之间是陌生的，此外还有许多听课老师，可能学生比较拘束，对调动课堂气氛不利。

二、教学目标

   1、知识与技能: 了解地球自转特征，知道地球自转方向；了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线的含义和昼夜交替周期；能用地球仪模拟地球自转及其产生昼夜交替现象。

2、过程与方法: 利用模型进行实验建立地球运动的抽象的空间概念

3、情感态度与价值观：通过学习激发学生了解地球、探索宇宙的兴趣，树立保护地球的意识。

三、教学重点：会利用地球仪演示地球的自转运动；明确昼夜交替现象产生的原因。

四、学习难点

建立地球运动的空间概念

五、教学方法

探究实验、讨论、表演

六、教学资源

电脑  投影仪  地球仪  手电  硬纸板  灯泡

七、教学过程

教学流程图：

【课前欣赏】地球自转和公转影片

【引入】

教师：先考同学们一个文学问题。

多媒体展示诗句：坐地日行八万里，巡天遥看一千河

教师：有谁知道这是谁的诗句？

学生：毛泽东

教师：毛主席说“坐地日行八万里”，相当于速度为1667千米/小时，你能做到吗？

学生：能做到（或做不到）

老师：我们人人都能达到这样的速度（学生惊讶），因为地球在不停的自转，我们一起随着地球在转动。

引出课题：地球的自转

【新课教学】

教师：我们平时看到太阳东升西落，怎么好像太阳绕着地球转呢？

学生：实际是在自转，我们已地球为参照物，感觉太阳在绕地球转。

教师：下面我们来动手做一做,揭开太阳东升西落的原由.

学生分组实验：地球的自转实验（教师说明实验的要求并辅导）

学生汇报实验结果。

结论：地球是在自西向东转

视频：地球的自转方向

思考：1.假如有一天你乘着“神舟”飞船飞临地球的南极和北极上空 ，你会有什么发现？

      2.还有那些现象是由地球自西向东的自转引起的?

学生回答：（学生可以观察地球仪的转动情况）

动画展示转动情况

教师：最近一段时间，全世界的华人都在关注一件事情——北京奥运火炬境外传递，全球华人空前团结，为祖国加油，为北京加油！

多媒体展示：旧金山火炬传递图片

教师：4月9日，奥运圣火在美国旧金山传递，我们却还在梦乡当中，为什么同在地球上，美国是白天，而中国是黑夜呢？

学生：因为地球有昼夜现像（由学生说出）

教师：宇宙中的天体都有昼夜现象吗？

学生思考或讨论后回答：太阳

演示实验：假如地球是透明的。(对照实验)

1、用手电筒照亮圆底烧瓶，现象：烧瓶背光面也是亮的。

2、用手电筒光照射涂黑处理的烧瓶，现象：烧瓶的背光面是暗的（教师边演示边说明背光照射到的一面是昼半球，照不到的一面就是夜半球）

教师：可见，地球产生昼夜现像的原因是什么？

学生：地球不发光，不透明

动画：地球昼夜现象模拟实验

卫星照片展示昼夜现象,思考假如地球忽然停止自转,将会出现什么情况?

学生回答:给生命的成长提供条件.

教师:还好地球在不停的自转,地球自转使昼夜交替.

演示实验：地球昼夜交替实验

1、点燃蜡烛，地球仪静止。

教师：地球不转，也形成昼夜现象

2、点燃蜡烛，中国对着蜡烛，让地球仪自西向东转一周

教师：中国从白天到黑夜，又到白天，形成昼夜交替。

多媒体动画展示：昼夜交替的产生

教师：昼夜交替的周期是多少？

学生：24小时

图片：昼夜交替瞬间景象，找到昼半球和夜半球的分界线。

配合课件：学生说出晨昏线，以及晨线和昏线的概念。

看图回答：你能识别图中晨昏线吗？

学生回答。

【课堂小结】

汇报表演：假如你是地球，你如何向天外来宾介绍你的自转情况呢？

【课堂延伸】

展示口号：了解地球，保护地球。

教师：关于地球的知识，同学们可以到我的博克http://blog.sina.com.cn/ndahgq。

[学习反馈]

1．在地球仪找一找，哪个国家位于我国的背面？现在我们正在教室里学习，那个国家中的大多数人正在干什么？

2．根据图4－3回答：图中A．B．C．D四地，处在晨昏线上的是    ，

处在深夜的是    ，

处在中午的是      。

3、下列有关地球自转的叙述不正确的是(   )

A、地球的自转方向总是顺时针方向

B、地球自转绕的中心是地轴

C、地球自转是地球运动的基本形式之一

D、地轴的北端始终 指向北极星附近

4、地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的(   )

A、自转                       B、公转

C、不发光,不透明              D、地轴是斜的