西师大版一年级上册6~10的认识课文内容ppt课件
展开第二单元 10以内数的认识和加减法(二)
2.将数与物体个数对应起来。
1.能认、读、数、写6~10各数。
3.掌握6~10的分解与组成。
数量是0~5的物体可以用数字0~5表示。
你知道5以内数的意义吗?
按顺序数出图中的数量。
例 图中有( )只兔子。
拨一拨,说一说。
上图有:(6)个水桶,(7)个铲子,(8)只小鸟,(9)棵小树,(10)个小朋友。
数量是6~10的物体可以用数字6~10表示。
(1)6的写法:从左半格右上角起笔,往左下方运笔,到左下格画一个圆圈。(2)7的写法:从左半格左上角起笔,往右写横,再往左下方运笔写竖。
(3)8的写法:从左半格右上角起笔,先写出“S”型,再往右上写。(4)9的写法:从左半格右上角起笔,先向左运笔绕一圈,写一个圆再往左下角运笔写竖。(5)10的写法:先在左半格里写1,再在右半格里写0 。
5颗添上1颗是6颗, 6颗添上1颗是7颗, 7颗添上1颗是8颗, 8颗添上1颗是9颗, 9颗添上1颗是10颗 。
6~10各数的顺序是6,7,8,9,10,相邻的两个数之间相差1,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。
6根小棒可以分成5根和1根,1根和5根,4根和2根,2根和4根,3根和3根,也就是说6可以分成5和1,1和5,4和2,2和4,3和3 。
因为6可以分成5和1,1和5,4和2,2和4,3和3 ,所以5和1可以组成6,1和5可以组成6,4和2可以组成6,2和4可以组成6,3和3可以组成6。
和1~5的分与合一样,把6~10各数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
一个数可以分成几和几,几和几也可以组成这个数。
1.图中有( )根木头,( )个球。
判断:7能分成4和5。( )
错误原因:将7的分解和9的分解记混了。
7能分成4和3,4和5组合在一起是9 。
根据10以内数的排列顺序填空。
2.和7相邻的两个数是( )和( )。
7前面的数是6,后面的数是8。
3.判断:比8小的数只有7。( )
在学过的10以内的数中,0~7都比10小。
4.数一数,填一填。
按照10以内数的排列顺序比较大小。
将能组成10的两个数连线。
2.一个数可以分成几和几,几和几也可以组成这个数。
1. 6~10各数的排列顺序是6,7,8,9,10。
数的分解与组成有什么关系?
6~10各数的顺序是怎样的?
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