搜索
    上传资料 赚现金
    7.3万有引力理论的成就 教案—人教版(2019)高中物理必修第二册
    立即下载
    加入资料篮
    7.3万有引力理论的成就 教案—人教版(2019)高中物理必修第二册01
    7.3万有引力理论的成就 教案—人教版(2019)高中物理必修第二册02
    7.3万有引力理论的成就 教案—人教版(2019)高中物理必修第二册03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)必修 第二册第七章 万有引力与宇宙航行3 万有引力理论的成就教学设计

    展开
    这是一份人教版 (2019)必修 第二册第七章 万有引力与宇宙航行3 万有引力理论的成就教学设计,共8页。教案主要包含了讲授新课,“称量”地球的质量,发现未知天体,预言哈雷彗星回归等内容,欢迎下载使用。

    7.3 万有引力理论的成就

    教学目标:

    (一)知识与技能

    1. 万有引力定律在天文学上的重要应用

    2. 用万有引力定律计算天体质量和天体密度

    3. 万有引力定律处理天体问题的思路和方法

    (二)过程与方法

    1.通过 发现未知天体成功预测彗星的回归等内容的学习,了解万有引力定律在天文学上的重要应用

    2.掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法,培养学生根据事件之间相似性采取类比方法分析新问题的能力与方法。

    3通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程,使学生懂得理论来源于实践,反过来又可以指导实践的辩证唯物主义观点

    (三)情感态度与价值观

    1. 培养学生认真严谨的科学态度和大胆探究的心理品质。

    2. 培养学生归纳总结建立模型的能力与方法,体会物理学规律的简洁性和普适性,领略物理学的优美

    3通过了解我国天文观测技术的发展,激发学习的兴趣,养成热爱科学的情感。

    教学重难点:

    重点:

    1地球质量的计算、太阳等中心天体质量的计算。

    2.计算天体的质量和密度

    难点:

    1.会用已知条件求中心天体的质量和密度

    教学过程:

    一、         导入新课:

    在初中,我们已经知道物体的质量可以用天平来测量,生活中物体的质量常用电子秤或台秤来称量。对于地球,我们怎样称量它的质量呢?

    二、讲授新课:

    1称量地球的质量

    有了万有引力定律,我们就能称量地球的质量!

        称量地球的质量时,我们应选择哪个物体作为研究对象?运用哪些物理规律?需要忽略的次要因素是什么?

        若不考虑地球自转的影响,地面上质量为m的物体所受的重力mg等于地球对物体的万有引力,即:

    卡文迪什

    被称为能称出地球质量的人

    试求:

         质量为1kg的物体静止在赤道上时的向心加速度。

    (已知地球半径R=6.4×106m)

    答案:  a=0.034m/s2

    结论:向心力远小于重力,万有引力大小近似等于重力。

    因此一般粗略计算中不考虑(或忽略)地球自转的影响。

    2、计算天体的质量

    思考:能用称量 地球质量的方法称量 太阳吗?怎样才能得到太阳的质量?

    行星绕太阳做匀速圆周运动,向心力是由它们之间的万有引力提供的,即Fn=F

    思考与讨论

    已知太阳与地球间的平均距离约为1.5×1011 m,你能估算出太阳的质量吗?换用其他行星的相关数据进行估算,结果会相近吗?为什么?

     

     

     

    虽然不同行星与太阳间的距离r和绕太阳公转的周期T各不相同,但是根据开普勒第三定律,所有行星的 均相同,所以无论选择哪颗行星的轨道半径和公转周期进行计算,所得的太阳质量均相同。

    计算天体质量的两个基本思路

    1)(重力加速度法):中心天体表面上物体的重力与所受万有引力相等

    2)(环绕法):将行星绕恒星的运动、卫星绕行星的运动均视为匀速圆周运动,所需向心力是由万有引力提供的。有如下关系:

     

    天体密度的计算方法

    1利用中心天体表面的重力加速度求密度

    其中g为天体表面重力加速度,R为天体半径。

    2)利用中心天体的卫星求密度

    其中R为待求天体半径,r为卫星的轨道半径。

    理解几个关系式

    设质量为m的天体绕另一质量为M的中心天体做半径为r的匀速圆周运动:    ,可推导出:                                 

    结论:高轨低速大周期

    对于rvωTan五个量一定四定一变四变

    3发现未知天体

     

     

     

     

     

     

     

     

    英国剑桥大学的学生亚当斯和法国年轻的天文学家勒维耶相信未知行星的存在。他们根据天王星的观测资料,各自独立地利用万有引力定律计算出这颗行星的轨道。1846 9 23 日晚,德国的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现了这颗行星,人们称其为笔尖下发现的行星。后来,这颗行星被命名为海王星。海王星的发现过程充分显示了理论对于实践的巨大指导作用,所用的计算预测和观察的方法指导人们寻找新的天体。

    海王星

    海王星发现之后,人们发现它的轨道也与理论计算的不一致。于是几位学者用亚当斯和勒维耶列的方法预言另一颗行星的存在。

        在预言提出之后,1930314日,汤博发现了这颗行星——冥王星。

    4、预言哈雷彗星回归

    哈雷彗星(周期彗星表编号:1P/Halley)是每76.1年环绕太阳一周的周期彗星,肉眼可以看到。因英国物理学家爱德蒙·哈雷(1656-1742)首先测定其轨道数据并成功预言回归时间而得名。

    哈雷依据万有引力定律,用一年时间计算了它们的轨道。发现 1531 年、1607 年和 1682 年出现的这三颗彗星轨道看起来如出一辙,他大胆预言,这三次出现的彗星是同一颗星,周期约为 76 年,并预言它将于 1758 年底或 1759 年初再次回归。1759 3 月这颗彗星如期通过了近日点,它最近一次回归是 1986 年,它的下次回归将在2061 年左右。

    海王星的发现和哈雷彗星的按时回归确立了万有引力定律的地位,也成为科学史上的美谈。诺贝尔奖获得者物理学家劳厄说:没有任何东西像牛顿引力理论对行星轨道的计算那样,如此有力地树立起人们对年轻的物理学的尊敬。从此以后,这门自然科学成了巨大的精神王国····”

    牛顿还用月球和太阳的万有引力解释了潮汐现象,用万有引力定律和其他力学定律,推测地球呈赤道处略为隆起的扁平形状。万有引力定律可以用于分析地球表面重力加速度微小差异的原因,以及指导重力探矿。

    练习:见ppt

    【板书设计】

    7.3  万有引力理论的成就

    一、称量地球的质量

    得:

    二、计算天体的质量

    1得:

    只能求出中心天体的质量。

    2、解决天体问题的两条思路

    1(重力加速度法):重力等于物体与天体间的万有引力

    黄金代换:GM=gR2

    2(环绕法):万有引力充当向心力

     

     

    3、计算天体的密度

    1) 利用中心天体表面的重力加速度求密度

    2) 利用中心天体的卫星求密度

     

    4高轨低速大周期

    三、发现未知天体

    四、预言哈雷彗星回归

     

    教学反思

     

    相关教案

    物理人教版 (2019)3 万有引力理论的成就教案设计: 这是一份物理人教版 (2019)3 万有引力理论的成就教案设计,共4页。教案主要包含了出示目标,明确任务,学生自学,独立思考,自学指导,紧扣教材,自学展示,精讲点拨,课堂小结,构建思维导图,当堂训练,巩固运用,课后反思等内容,欢迎下载使用。

    高中物理3 万有引力理论的成就教学设计: 这是一份高中物理3 万有引力理论的成就教学设计,共10页。教案主要包含了学习任务,新知探究,课堂小结,学习效果等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)3 万有引力理论的成就集体备课教学设计: 这是一份人教版 (2019)3 万有引力理论的成就集体备课教学设计,共5页。教案主要包含了课标解读,教学目标,课堂探究,板书设计,课后作业等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          7.3万有引力理论的成就 教案—人教版(2019)高中物理必修第二册

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部