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    浙教版数学八年级上册 :1.3 证明 (含答案和知识讲解)
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    数学1.3 证明优秀同步训练题

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    这是一份数学1.3 证明优秀同步训练题,文件包含浙教版数学八上同步提高13证明原卷版docx、浙教版数学八上同步提高13证明答案版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    知识提要
    1. 证明:要判定一个命题是真命题,往往需要从命题的条件出发,根据已知的定义、基本事实、定理,一步一步推得结论成立,这样的推理过程叫做证明.
    2. 三角形的外角:由三角形一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角,叫做该三角形的外角.
    3.外角的性质:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.
    4. 证明几何命题时,表述格式一般是:
    (1)按题意画出图形.
    (2)分清命题的条件和结论,结合图形,在“已知”中写出条件,在“求证”中写出结论.
    (3)在“证明”中写出推理过程.
    5. 注意:在解决几何问题时,有时需要添加辅助线.添辅助线的过程要写入证明中,辅助线通常画成虚线.
    练习
    选择题
    1.在△ABC中,若∠A=95°,∠B=40°,则∠C的度数为( )
    A.35° B.40° C.45° D.50°
    2.如图,下面的推理正确的是( )
    A.∵∠1=∠2,∴AB∥CD
    B.∵∠ABC+∠BCD=180°,∴AD∥BC
    C.∵AD∥BC,∴∠3=∠4
    D.∵∠ABC+∠DAB=180°,∴AD∥BC
    3.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件中,不能判定a∥b的是( )

    A.∠2=∠4B.∠4=∠5 C.∠1=∠3 D.∠1+∠4=180°
    4.如图,AB∥CD,∠1=45°,∠3=100°,则∠2的度数为( )
    A. 30° B. 35°C. 50° D. 55°
    如图,点D在△ABC的边AB的延长线上,DE∥BC.若∠A=35°,∠C=24°,则∠D的度数为( )
    A. 24° B. 59° C. 60° D. 69°
    6. 如图,l1∥l2,则下列式子成立的是( )
    A.∠α+∠β+∠γ=180° B.∠α+∠β-∠γ=180°
    C.∠β+∠γ-∠α=180° D.∠α-∠β+∠γ=180°
    7. 如图,点E在AC的延长线上,下列条件能判断AB∥CD的是( )

    A.∠1=∠2B.∠3=∠4
    C.∠D=∠DCED.∠D+∠ACD=180°
    8. 如图,∠1,∠2,∠3,∠4的数量关系为( )
    A. ∠1+∠2=∠4-∠3B. ∠1+∠2=∠3+∠4
    C. ∠1-∠2=∠4-∠3D. ∠1-∠2=∠3-∠4
    如图,直线AB∥EF,C是直线AB上一点,D是直线AB外一点.若∠BCD=95°,∠CDE=25°,则∠DEF的度数是( )
    A. 110° B. 115°C. 120° D. 125°
    10.如图,一束光线与水平面成60°的角度照射地面,现在地面AB上放置一块平面镜CD,使这束光线经过平面镜反射后成水平光线,则平面镜CD与地面AB所成角∠DCB的度数等于( )

    A. 30° B. 45°C. 50° D. 60°
    二、填空题
    1. 如图,在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,则∠CAD的度数为 .
    如图,直线l1∥l2,∠α=∠β,∠1=40°,则∠2的度数为 .
    如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=____.
    三、解答题
    1. 如图,BD是∠ABC的平分线,DE∥CB,交AB于点E,∠A=45°,∠BDC=60°,求△BDE各内角的度数.

    如图,已知∠ABC+∠ECB=180°,∠P=∠Q.求证:∠1=∠2.

    如图,∠B=36°,∠D=50°,AM,CM分别平分∠BAD和∠BCD,AM交BC于点R,CM交AD于点Q,BC与AD交于点P,求∠M的度数.
    如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,BE平分∠ABC,分别交AC,CD于点E,F.求证:∠CEF=∠CFE.
    如图,∠EOF=90°,点A,B分别在射线OE,OF上移动,连结AB并延长至点D,∠DBO的平分线与∠OAB的平分线交于点C,试问:∠ACB的度数是否随点A,B的移动而发生变化?如果保持不变,请说明理由;如果随点A,B的移动而发生变化,请给出变化的范围.
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