高中物理粤教版 (2019)必修 第一册第一章 运动的描述第一节 质点 参考系 时间课文内容ppt课件

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生活中运动的物体随处可见，例如玩耍的孩童、高速路上行驶的汽车、翱翔的雄鹰……物体运动的形式是多种多样的，如：有沿直线的，也有沿曲线的；有匀速的，也有变速的；有在一个平面上运动的，也有在一个立体空间运动的，等等。我们如何准确描述物体的运动呢？
我们把物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，叫做机械运动，简称运动
多种多样的运动形式，为我们展示了自然界一幅幅生动多彩的画卷。实际的运动是复杂多变的，为了便于研究，我们先引入几个与运动描述相关的基本概念。
任何物体都有一定的大小和形状。
物体各部分的运动情况一般说来并不一样。
如何精确地描述物体的运动？
思考问题1： 研究雄鹰的运动，什么情况下不考虑雄鹰的大小和形状？
研究雄鹰从哪里移动到哪里，可不关注雄鹰的形状和大小，可把雄鹰看成一个“点”。
概括：讨论动车从广州到上海的运行时间，动车的长度与广州到上海的长度相比要小得多，可不考虑动车的长度，用一个“点”的运动代替动车的运动。讨论动车过一座桥的时间，动车长度不能忽略，不能用一个“点”的运动代替动车的运动。
思考问题2： 研究一列动车从广州到上海的运行时间和研究动车通过一座桥的时间，哪种情况可以不考虑动车长度？为什么？
概括：地球各部分离太阳的距离不断变化。研究地球公转时，由于地球的直径要比地日距离小得多，因此地球上的各点相对于太阳的运动是基本相同的，这时可以不考虑地球的大小用一个“点”的运动来代替地球的运动。研究地球自转则不行。
思考问题3： 研究地球的公转和自转，哪种情况可以不考虑地球的大小？为什么？
总结：从前面的讨论可以看出，一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的。同一个物体，由于所要研究的问题不同，有时可以看成“点”，有时不能看成“点”。
1、忽略物体的大小和形状，把它简化为一个有质量的点，这样的点叫做质点。2、物体看成质点的条件：大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计。3、质点是一个理想化的物理模型，建立理想化模型是一种重要的科学研究方法。
【讨论与交流1】 有人认为，体积很小的物体可以被看成质点，体积很大的物体不能被看成质点；只有低速运动的物体才可被看成质点，高速运动的物体不可被看成质点.上述观点正确吗？
【讨论与交流2】 在一列行驶的动车上，两名旅客相对而坐，如图所示，有些人认为他们是静止的，有些人认为他们是运动的.为什么人们的看法会不一样？
总结：1、参考系：要确定一个物体是否在运动，首先要选择另一个物体作为参考，然后研究这一物体相对于参考物体是如何运动的.研究一个物体运动时，选来作为参考的物体，称为参考系。
2、参考系的选取原则： ①描述一个物体的运动时，参考系的选择是任意的，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。
②研究地面上物体的运动，常选择地面为参考系。 参考系是用来做参考的假定不动的物体，该物体可能静止也可能运动。物体一旦被选为参考系，均认为是静止的。 自然界中的物体处于永恒不息的运动之中，运动是绝对的，静止是相对的。
为了定量描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。如果物体沿直线运动，我们就以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。
思考问题4：如何定量描述物体的运动？
同学们今天什么时间离开宿舍的？
找个时间我们聊一下这个问题。
【讨论与交流4】 我们在利用网络平台购买车票时，可以从如图所示的页面中得知D3614的时间信息：该动车从广州出发的时间为13：08，到达云浮东的时间为14：20，运行时间为1小时12分钟，在云浮东的停留时间为2分钟。请问以上对“时间”的说法有什么不同？
总结：1、时间和时刻： 钟表指针指示的一个示数对应着某一瞬间，也就是时刻.人们把两个时刻之间的间隔称为时间。
2、国际单位制单位：秒，符号“s”
3、用时间轴表示时间和时刻