青岛版 (五四制)一年级下册八 阿福的新衣——厘米、米的认识课时作业

这是一份青岛版 (五四制)一年级下册八 阿福的新衣——厘米、米的认识课时作业，共10页。试卷主要包含了谁是获胜者？，选出正确的测量方法，一本书大约多厚等内容，欢迎下载使用。

1.谁是获胜者？
甲、乙进行百米赛跑，结果甲领先乙3米冲过终点；如果二人速度不变，出发时甲退后3米，乙仍在起跑线出发，那么谁将获得胜利? （ ）
A.甲会获得胜利 B.乙会获得胜利
2.如图，用直尺度量线段AB，可以读出AB的长度为（ ）。
A.6cm B.7cm C.9cm D.10cm
3.一根绳子长32米，剪去15米后，还剩（ ）米.
A.25 B.27 C.17 D.47
4.选出正确的测量方法。（ ）
A. B. C.
5.一本书大约多厚(单位为厘米)。 （ ）
A.1 B.10 C.20
二.判断题(共5题，共10分)
1.1米的绳子比100厘米的绳子长。 （ ）
2.一本书封面的长约2分米。 ( )
3.弟弟的身高有97米。 （ ）
4.1米的一半是50厘米。 （ ）
5.篮球场的长大约是30厘米。 （ ）
三.填空题(共5题，共14分)
1.看图回答问题。
绳子大约有________个 长。
绳子大约有________根 长
2.快快乐乐我来选。(填“米”或“厘米”)
教室的黑板约长4______；一棵苹果树高约5______；弟弟出生时身高约50______；妈妈的身高约是1______75______。
3.________是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用________作单位；量比较长的物体，可以用________作单位。
4.直尺上从0到2长_______厘米。
5.量物体的长度时，要把尺子的刻度_______对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
四.计算题(共2题，共10分)
1.动脑筋算一算。
8厘米+42厘米=（ ）厘米 70厘米+30厘米=（ ）米
90米+8米=（ ）米 1米-20厘米=（ ）厘米
2.算一算。
20米＋5米＝_____米 43厘米－9厘米＝_____厘米
25米－8米＝_____米 72厘米＋20厘米＝_____厘米
1米－30厘米＝_____厘米 20厘米＋8厘米＝_____厘米
五.作图题(共3题，共15分)
1.量一量两条平行线之间的距离。
2.画一条8厘米的线。
3.小蚂蚁爬了3厘米，哪条是它爬的线段?请用笔描出来。
六.解答题(共5题，共24分)
1.
估一估，量一量。
2.一根绳子，第一次剪去6分米，第二次剪去的和第一次同样多，还剩2分米，这根绳子原来有多长？
3.如果尺子的前面断了，看不到0刻度了，怎么办？
4.
先估一估下面纸条长几厘米，再量一量，填一填。

5.
量出下面这条线段的长度。
七.综合题(共2题，共16分)
1.动手实践做一做。
下面是新区规划的部分平面图。
（1）如果从学校修一条新路，与书店到医院的那条路连接，要使这条新路最短，应该怎样修？请在图上画出来。
（2）在图中量出从书店到医院这条路有________厘米（得数保留整厘米数），再根据给出的比例尺算出你量的这条路实际有________千米。
2.小小体检表。
想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少，写在下表中。
下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表，可以帮助你了解自己的生长发育状况．
6～8岁儿童生长发育对照表
经过对照，你知道了：
达到标准的是________；
超过标准的是________；
没有达到标准的是________；
原因可能是________。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.A
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.6；3
2.米；米；厘米；米；厘米
3.直尺；厘米或毫米；分米或米
4.2
5.0
四.计算题
1.50；1；98；80
2.25；34；17；92；70；28
五.作图题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
六.解答题
1.
2.6+6+2=14（分米） 答：这根绳子原来有14分米长。
3.解：可以把0刻度后面的整刻度线当作0刻度线进行测量，再把量得的结果减去这个整刻度值。
4.
5.
解：这条线段的长度是4厘米。
七.综合题
1.1）解：画图如下：
（2）2；2
2.头围；胸围；身高；缺少运动