小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）我在这里长大综合与测试当堂检测题

这是一份小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）我在这里长大综合与测试当堂检测题，共5页。试卷主要包含了下列做法不合适的是，家乡人不包含，人喜欢打腰鼓，与邻里相处，我们应该等内容，欢迎下载使用。

1.下列做法不合适的是（ ）。
A.多参加小区组织的邻里联谊会
B.节假日约邻居一起去公园
C.新邻居来借凳子不借给他
2.下列做法不合适的是（ ）。
A.多参加小区组织的邻里联谊会
B.节假日多约邻居一起去公园
C.陌生邻居来借东西不借给他
3.与邻里和睦相处，下面做法不对的是（ ）。
A.看到有羊吃邻居庄稼，赶紧把羊赶开
B.邻居小孩没人带，我有空就陪他玩
C.邻居家养的鸽子经常把粪便拉在我家院子里，我和他们吵起来
4.家乡人不包含（ ）。
A.来我家乡工作的外地人
B.去外地工作的家乡人
C.远在国外的网友
5.（ ）人喜欢打腰鼓。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现当地民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
A.新疆
B.陕北
C.云南
二.填空题(共6题，共24分)
1.山西人以（ ）食为主。
2.由于（ ）和历史的原因，不同地方的人们在（ ）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（ ）上也会有所差异。
3.一叶落锅一叶飘,一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪,柳叶乘风下树梢。”这个顺口溜水描述了山西（ ）的制作过程。
4.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的（ ）、无锡惠山的（ ）、（ ）的哈密瓜、（ ）的苹果。
5.再好的邻居，相处也会遇到（ ）。
6.与邻里相处，我们应该（ ），（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。 （ ）
2.我们是小学生，家乡的建设与我们无关。（ ）
3.我们应该与邻居们交流维护邻里环境的办法。 （ ）
4.思源实验学校的同学，为了维护社区环境卫生，自发地组织了“绿色小卫士”的活动，帮助社区保洁。 （ ）
5.小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息。（ ）
四.连线题(共2题，共15分)
1.连线。
冬枣 北京
苹果 沾化
火锅 烟台
过桥米线 四川
烤鸭 云南
2.我们生活的地方有我们成长的足迹，还有我们的欢声笑语以及熟悉的人和事。请同学们用格尺连线，对号入座。
我最喜欢村后的小竹林 更换掉小区里不亮的灯泡
我最喜欢小区里的儿童乐园 常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏
奶奶经常 常和伙伴们在这里玩耍
我常看到保洁阿姨 给我讲家乡的传说
我知道电工师傅会 在小区里维护环境卫生
五.简答题(共2题，共13分)
1.为你的家乡做点提示，让大家一下子就能猜出来！提示：至少说出两个以上的信息。
2.如果找邻居讲道理他们不理睬，我们该怎样解决呢？
六.综合题(共2题，共18分)
1.请你来做家乡的小导游，你会给游客们介绍家乡的哪些自然风光和特产？
（1）自然风光（至少写两处）：（ ）。
（2）特产（至少写三种）：（ ）。
2.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境一： 爸爸给我指出作业的错误。
情景二：妈妈碰到烦心事。
情景三：奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.B
二.填空题
1.面
2.环境；生活；性格特征
3.刀削面
4.葡萄；泥人；新疆；山东
5.矛盾
6.相互理解；相互包容
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
五.简答题
1.写出你家乡的电话区号，简称，或者市花，独特的自然风光等等。
2.要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。
六.综合题
1.塔里木盆地、喀纳斯景区、天山；和田玉、哈密瓜、葡萄、天山雪莲。
2.情景一：我会虚心改正错误，搞清楚错在哪里。
情景二：我会开导妈妈，并说还有我帮你解决呢！
情景三：我会说：谢谢奶奶提醒，一定做到。