人教版新课标九年级语文下册优化训练语文期中试卷(b卷)[答案]

期中测试（B卷）

（100分钟，共100分）

班级：              姓名：           得分：               发展性评语：     

一、     积累运用（15分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）

A.反省（shěnɡ）       剽悍（piāo）       义愤填膺（yīnɡ）

B.粗糙（cāo）         恬静（tián）        妄自菲薄（bó）

C.抖擞（sǒu）         纤维（qiān）        安然无恙（yànɡ）

D.酝酿（niànɡ）       肖像（xiào）        面面相觑（xū）

2.下列句子中有错别字的一项是（2分）（  ）

A.听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。

B.既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。

C.这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。

D.快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

3.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（3分）（  ）

如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了          生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个             春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它            了生命的胚胎。

A.延伸       萌生     保持              B.延续       萌动     保持

C.延续       萌生     保存              D.延伸       萌动     保存

4.根据下段文字的内容给“化石”下一个定义。（3分）

化石是生物记载在地层书页里的文字。在沉积岩中大多含有生物的化石。生物的遗体形成的化石叫遗体化石，生物的粪便等遗物形成的化石叫遗物化石，生物的足迹等遗迹形成的化石叫遗迹化石。研究化石可以了解生物的演变，并能帮助确定地层的年代。

化石是                                                                    

5.按要求回答。

已知：（1）生物地理会考前夕：

某学校初二（5）班22：00晚自习下课。

（2）班主任有令:每晚自习下课后须自学一小时；

求:考取优异成绩；

解:眼皮十分沉重；

答:苦海无边！

这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）。另外请给该学校提一条合理化建议。

信息：①                                                              。（1分）

②                                                                   。（1分）

建议：                                                               。（2分）

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下文，完成6～9题。（13分）

①个园大门是浑圆的洞，两旁月台上满植纤纤翠竹，那扶疏的竹叶就像无数“个”字，园名即由此而来。据说黄至筠生平最爱翠竹，走遍天下寻觅珍奇竹种，个园极盛时期拥有150多个品种，现在仅存几十种。你看，一片嫩嫩的竹丛，几支竹笋兀立其间，那挺拔的气势，生意盎然的神韵，时时刻刻  A  着春回大地的新绿葱茏的信息。这里是个园的“春景”。

②最引人入胜的是个园的“冬景”。远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的。原来这是一座宣石假山。宣石又名雪石，内含石英，石头表面像是蒙着一层薄薄的残雪。在这里，无论何日何时，都能看见一群“狮子”在雪地里嬉戏，狮形假山后面有一道石粉墙，墙上错落地排列着三排十八个脸盆大小的圆洞。初见的人不识个中奥妙，待到三九寒天，尖啸的西北风刮在墙上，在十八个圆洞之间连续折射穿越，便发生奇特的物理效应，整座粉墙就成为一架巨大的乐器，  B  起苍凉沉郁的交响乐。“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。

6.给文中A、B两处选择适当的词语。（只填序号）（2分）

A.（①传递 ②昭示 ③表露）      B.（①弹 ②奏 ③吹）

7.“据说黄至筠生平最爱翠竹”中的“据说”和“现在仅存几十种”的“仅”能否删掉?为什么?（3分）

8.“远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子……原来这是一座宣石假山”这句话运用了什么说明方法?有什么作用?（4分）

9.“个园”的景物有什么特征?请用自己的话简述出来。（4分）

（一）        阅读下文，完成10～13题。（14分）

勤

梁实秋

勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例：

一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。

另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。中外的想法不谋而合。

勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。

恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。

10.从文章第1自然段看，作者提出了全文的中心论点，它是什么呢？（3分）

11.文章第2、3自然段都是举和尚的事例，他们的共同之处是什么呢？（3分）

12.文章第3自然段中有“这句话沉痛极了”三句，联系文意这句话的含意是什么呢？（4分）

13.根据作者的阐述，“勤”有什么意义呢？（回答不超过30个字）（4分）

（二）        阅读下文，完成14～17题。（18分）

父亲的斧头

一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。

父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。

正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。

这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。

一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。

我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。

父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。

其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止到那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。

我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。

二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。

我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。

注：①淬（cuì）火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂（油、水等）急速冷却，以增加硬度。②秦艽（jiāo）：草本植物，可入药。

14.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?（4分）

15.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?（4分）

16.文中的语言富有表现力，结合上下文请对下列句子作简要品析。（6分）

（1）金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。

（2）父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。

17.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做?（4分）

三、作文（40分）

18.今年5月30日，中央电视台《面对面》栏目报道：未读完高中的清华大学食堂切菜工（农民工）张立勇在艰苦的环境下，通过10年刻苦自学，2003年参加“托福”考试，获得630分的高分，并即将取得北京大学本科文凭。主持人问，你学习英语的动力是什么。他说，一是改变命运；二是爱好英语；三是孝敬父母；四是工作需要……其实，我们每一个人，在学习、工作、生活中，都会有推动自己前进的动力。请以“动力”为话题，联系你（或你熟悉的人）的生活经历，自拟题目，写一篇600字以上的文章。

附：参考答案

一、1.B  2.B  3.C

4.答题要点：要抓住“遗体”“遗物”“遗迹”三方面，如“古代生物的遗体、遗物或埋藏在地下变成的跟石头一样的东西”。

5.信息：①该校初二年级晚自修22：00下课

②五班晚自修下课后还要自学一小时

建议：学生感到学习艰苦等等；（合理即可）

二、（一）6.A（①） B （②）

7.不能删去（1分）；因为删去后，就不能准确客观地说明，“据说”表推测，估计；“仅”是“只”的意思，有惋惜、强调之意（1分）（答到意思即可给分）。

8.打比方（1分）；抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方，其作用在于突出个园的“冬景”的特征，使说明的事物更加生动、形象，使文章富有文采，激发阅读兴趣。

9.（1）既有生意盎然的“春景”，又有引人入胜的“冬景”。

（2）“春景”：生意盎然，新绿葱茏；“冬景”：宣石（雪石），像是蒙着一层薄薄的残雪，石粉壁上的圆洞，待到三九寒天西北风刮在墙上，能奏起苍凉而沉郁的交响乐，“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。（意思对即可）

（二）10.中心论点是：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。

11.共同之处是：勤行善法不自放逸。

12.人不勤，失去了做人的意义，不能实现人生价值，这是最令人痛心的。

13.勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。

（三）14.（父亲打造的）斧头；“我”。

15.善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事。

16.（1）运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。

（2）抓住句中重要词语（如“一声不吭”“狠狠”“啃”等），分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。

17.第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。

第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头；专心学习等。（根据文章内容合理想象，答出一点，言之成理即可）

三、作文（略）