初中人教版第1节 两种电荷课文内容ppt课件

这是一份初中人教版第1节 两种电荷课文内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了教学目标，摩擦起电，两种电荷，电荷间的相互作用，用来检验物体是否带电，用验电器检验，原子的结构，导体和绝缘体，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1.会描述摩擦起电现象，说出电荷的种类 及电荷间的相互作用。 2.能识别电荷量及其单位，认识原子结构及 元电荷。 3.能识别验电器及其结构，知道自由电子和 电荷的定向移动。 4.知道常见的导体和绝缘体。
1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物 体带了电 ，或者说带了电荷。
2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
（补充：摩擦起电的危害和应用）
3.使物体带电的两种方法： 一是摩擦起电， 二是接触带电。
1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷 叫正电荷，可用“+”表示。
2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷 叫负电荷，可用“—“表示。
3.电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
金属球、金属杆、金属箔
金属箔带同种电荷互相排斥而张开
4.使用：将被检验物体接触金属球，如金 属箔张开说明物体带电，张开角度越大， 说明物体带的电荷越多。
四、检验物体是否带电的方法
1.利用带电体的性质来判断
常见的物质是由分子、原子构成的。原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成的。不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同。摩擦起电的实质是电子的转移。
1.导体定义：容易导电的物体。常见导体：金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液。2.绝缘体定义：不容易导电的物体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等。
2. 用细线悬挂的两个通草球相互排斥，则（ ） A. 它们一定带异种电荷 B. 它们一定带同种电荷 C. 它们之间只有一个带电 D. 它们可能都不带电
1. 两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明（ ） A .两个物体一定带同种电荷 B. 两个物体一定带异种电荷 C. 可能一个物体带电，一个物体不带电 D. 两个物体都不带电
3. 甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃 棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球：（ ） A.一定不带电 B.不能带正电 C.一定带负电 D.可能不带电或带负电
4. 甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引， 已知甲带正电，则乙球不可能（ ），若丙球能吸 引不带电的轻小物体则乙球一定（ ）。（选填 “带正电”，“带负电”或“不带电”）